求知是什么意思(精选美句86句)

求知是什么意思

1、杨林柯：我为什么不赞成对教师的“精细化管理”？

2、           求、愿：希望(想要)得到

3、读普鲁斯特吧——什么时候也不晚。周老师的声音这样告诉你。

4、原创作者|杨林柯(陕西师范大学附属中学语文高级教师)(求知是什么意思)。

5、爱国--“停课不停学，战役中成长”——与张老师一起探源书法之美

6、生命不可空虚。周先生说：‘人生，空虚是很可怕的。’他说近来除‘捎带翻译’外，常读帖、写字，尝试身体力行地研究一下，何以简简单单一支笔，能弄出那么复杂的技巧与学问来。这确实是有意思的事，我也因而得以聆听他对书法的一些见解，以及上海书坛的轶事与掌故。”——这是邢斌写的短文，他是一位资深的中医医生。

7、这样执著，究竟为什么？——对各位家长的心灵告白

8、Stayhungry，stayfoolish。求知若饥，虚心若愚。

9、结合以上内容，谈一谈求知进取对于国家、社会有哪些意义？

10、所有这一切都是因为迷信知识，执着理性，背道而行，忘记来路和归途。其实，一个敬天爱人的谦卑农夫，远胜于一个骄傲自大、冷漠处世而执意研究“天道”的哲人。

11、anyproductarenotshouldbringaBUGtomeetusers，thatisafraidtobetraymediapostponethereleaseoftime。任何一款产品都不应该带着BUG去见用户，那怕失信于媒体推迟发布时间。

12、周先生说，本以为老年人睡眠时间应该缩短了，不太要睡了，没想到去年做了一个小手术，竟也整天贪睡，现在大体恢复了，但早上还是起得晚。他们夫妇说笑，七点半了，小孙子想来已在上学的路上了，他们还赖在床上，要到八点才起来，真不好意思。

13、书法家刘一闻、张森，篆刻家一毛、刘葆国是他书画界的朋友。在背后有人忙碌的西式餐厅里低头写字(其实是在书上签名)，那张最显周老师神韵的黑白照片，正是一毛替他拍摄的。诗人王寅也拍过他雍容沉静的一张在读书的照片。周老师跨界跨得厉害。他的朋友里还有钢琴家，逢到音乐会演出，便送票请他看。企业家朋友，一定要将他请到高级会所里吃饭才罢休。周老师的手上是不空的，他的新老译著、不同版本都会慷慨地赠予朋友。而如果他要宴请朋友，一定是贵贵的、好吃的那种。他不跟你抢单，菜点好，他悄悄先付了！

14、2019年7-10月非洲研究院5名博士研究生和硕士研究生赴南非纳尔逊·曼德拉大学学习交流

15、我们为什么要读书？这次的疫情给出了最好的答案。曾经，当孩子们问：“为什么要读书？”“为了将来找份好工作，为了能过上富足的生活……”“为了对内激发自己的无限可能，对外探索世界的无限可能”我们的答案都显得那么苍白，而这次疫情却给了孩子们最好的答案。

16、2019年，2017级硕士研究生陈彪在莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院担任汉语教师志愿者

17、是一幕舞台剧需要的强有力的角色。对应着发问，放射出光芒。结束30年数学教授生涯，选择从头开始干翻译，调入译文社，“没有职称，没有职务，没有分房。”董卿：“这三条每一条都切中要害啊！”周克希：“对别人可能一剑封喉，对我没用，铁了心了！”

18、节录《追寻逝去的时光》第五卷女囚，洒金蜡笺

19、规则--书法课——与张老师一起探源书法之美

20、属于文学的盛大晚会，周老师朗读的是他自己翻译的《追寻逝去的时光》中的一个选段。“他必须经过人生的各个阶段，在达到最终阶段之前历经种种可笑甚至可憎的阶段，才有可能在一定程度上成为一个智者。智慧不能靠传授，每个人都得自己去发现它，这段发现的行程是没人能代劳，没人能帮你去走的，说到底，智慧就是看待事物的一种观点。你所羡慕的生活，在你眼里觉得高贵的举止，都不是家长或者家庭教师安排或教会的，它们是以很不相同的另一种生活作为开端，是在周围粗俗平庸的举止的影响下脱俗而来的。它们意味着斗争和胜利。”

21、这些问题，我认为就是人类学者、社会学者要去观察和研究的题目。也就是说，要用我们所掌握的认识客观事物的科学方法，直接去看、去观察、去分析社会生活里的事实、秩序、格局和基本规律。这既是在认识社会、认识世界，也是在认识自己。这样得来的认识才能运用来满足我们生活的要求。

22、巴尔杜斯创造了具象绘画成功的范例。然而，在一个已经解魅的艺术世界中，求知作为绘画的终极意义已经不是像德朗那样寻找遗失的秘密可以实现，也不是如同巴尔杜斯那样给出一个范例的方式所能做到的。因为求知要作为一种终极意义注入到绘画中，它必须是一种不可穷尽、不能被某一代人终结的活动。而画家求知的对象不是物理学，它只是我们眼睛可以看到的有限的世界。几百年来，我们的先辈似乎早已穷尽有关它的一切知识了。也就是说，文艺复兴时代的大师用解剖刀研究人体，用透视来把握空间，确实使绘画名副其实地变成一种求知活动。但是当人已知道这一切后，特别是照相机可以无误地把人们看到的世界拍摄下来后，画家还有什么可以做呢？事实上，现实主义之所以把求知排除出去，追求表现的纯粹化，一个重要原因正是视觉上的求知似乎已被历代大师穷尽了。现在要再次回到求知，就必须首先克服这如高山般横亘在二十世纪探索者面前的困难。 

23、非洲研究院博士生张利萍荣获第六届浙江省“十佳大学生”荣誉称号

24、浙师大非洲研究院博士研究生张升芸获国家留学基金资助赴喀留学

25、人的一种内在的精神需要──认知的需要。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向；这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求，这就是求知欲。

26、我这篇文字，其实不仅是我个人的学术反思，思想的再思考，也是对我所学到的社会人类学的反思，对社会人类学这门学科还可以说是一种文化自觉的尝试。

27、而“三代不离舅家风”更是直接指出母系血缘在下一代身上的深刻印记。无论是外甥这一代人的长相还是这一代的为人处世之道和家风都会受舅舅家的影响，深远的影响直至三代。其实这也跟农村家族往来的传统有关系，很多的女子结婚后跟娘家兄弟往来频繁，亲情交际日渐浓郁，当然两家为人处世方法方式会更相近。不过随着第一代人老去，斗转星移三代后一般与舅家的关系会渐渐淡化。

28、IwouldtradeallofmytechnologyforanafternoonwithSocrates。我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。

29、历史上，中国人民始终心怀梦想、不断进取。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，为实现这个伟大梦想持续奋斗。但实现梦想的征程不会一帆风顺，长期、复杂、多元的安全威胁与挑战始终存在，以伟大的民族精神为支撑，中华民族形成了强大的向心力和战斗力，始终葆有勇于追求和实现梦想的执着精神，在应对生存安全与发展安全、传统安全威胁与非传统安全威胁的过程中，以前所未有的昂扬意志坚毅持守、慷慨趋赴，坚定不移地为实现中国梦而奋斗。

30、2018年8月-11月，欧玉芳博士访问南非斯坦陵布什大学中国研究中心

31、巴尔杜斯少年时期的艺术启蒙，深深受到被海德格尔称为能在世界黑夜的时代道说神圣的诗人黑尔克的影响。他从未涉足于现代艺术的混乱；也不像前辈德朗那样在艺术探索中充满怀疑与矛盾。他早期至今丰富的艺术创作反映出画家自身的一致性。这种一致性来自于画家明确的宗旨：“表现我们这个世界上可见事物背后的东西，它是真实存在的。”10两次大战之间，超现实主义绘画流行法国，它否定真实世界，运用心理学分析理论虚构梦幻的世界。与此相反，巴尔杜斯的绘画坚持从可以认知的真实世界出发，从中体认隐藏的神秘的内在精神，表现这种内在精神就是他绘画的主题。

32、    近年来，非洲研究院自2016年以来连续第五次入选《全球智库报告》“最佳区域研究中心”(大学附属)，还先后入选中国社科院"中国智库综合评价核心智库榜单”、“南京大学中国智库索引(CTTI)”中国高校智库百强A+、《2018年中国智库报告》高校智库(特色)系统影响力排行榜第《中华智库影响力报告(2018)》高校智库影响力排行榜第9等。

33、所以我们在说“知识就是力量”的时候，更需要记住“信仰才是方向”，要警惕过度求知带来的知识性障蔽。

34、知识分子在信仰之路上走的最大弯路就是希望通过“知”去求“信”，而基督信仰是倒过来的，它要求人类放弃廉价简单快捷的“以知求信”次序，而是以上帝为本的“因信求知”次序，由此祂超越一切人的理性经验，也挑战全人类的观念和一切的意识形态、一切的逻辑体系，祂的道路不是这个世界的道路，因为基督教敬奉的那一位上帝是自有永有者，是创生天地万有的那个“道”，是存在了137亿年的宇宙本体和本体背后推动这个世界运转的那个“道”，那个“第一推动力”。

35、 2)非洲教育，教育学下属交叉学科，专业代码：0401J聚焦研究非洲各国教育、非洲职业技术教育、中非教育合作、外部国家或国际组织对非教育援助、非洲教育政策。

36、非洲研究是浙江师范大学省重点高校建设的品牌学科，由校d委书记、校长担任学科建设领导小组组长，由教育部长江学者特聘教授、浙江省特级专家、浙江省政府咨询委员会特邀委员、教育部高校教学指导委员会(政治学类专业)委员、“中非友好贡献奖”获得者刘鸿武担任院长和学科带头人，拥有一支30多人的立志非洲研究事业的专职科研队伍与管理队伍，其中正高5人，副高11人，非洲籍6人，拥有博士学位教师占比超95%，均有赴非洲国家访学考察经历。

37、“涂卫群、郝运、施康强、罗新璋、韩沪麟……”这些翻译家的名字，都留在周克希的著作里，也时而出现在他的谈话中。感恩，怀念，赞美。奇怪的是，写到或说到与他们的来往，那都是些最朴素的文字和最朴素的话，但是里头有深切的东西能够打动你。

38、霍金认为，哲学已死，科学才是世界的拯救力量。那是一个科学工作者对世界的朴素认知。其实，科学对于探索外部世界来说，有着巨大的力量，但是对于探查一个人的内部世界，其力量是微不足道的。

39、有些人，男人喜欢，女人也喜欢；老人喜欢，孩子也喜欢；艺术家喜欢，普通人也喜欢。

40、对一个人来说，最重要的不是认识世界，而是认识自己。

41、电视的镜头也给到了台下观众席。那里有周老师的太太和儿子。他们微笑地聚精会神地注视着自家那位“朗读者”。当时这个场景，使我马上想起了周老师书中曾经有过的一段。“记得那是家里刚开始装空调的年头，在大热天里，全家人围坐在餐桌前，分头帮我誊写《三剑客》的译稿，那种氛围，令人不胜怀念。”——好温暖的后援团，独行侠的安乐窝。

42、从字面看这句话就通俗易懂了，主要形容在同一个行业或者同一领域，只要你做的足够深入和精细，掌握足够多的技艺就不容易被OUT出局。还有一句话“技多不压身”说的也是这个意思。以前在农村父母都希望孩子能学一技之长，这样不管遇上什么困境都能凭手艺吃饭，走到哪里都不会没饭吃。放到现代社会这话也同样适用，分工越来越细的社会现状也要求我们必须在一个领域或一个行业做到极致，做到无可替代的技艺方可不被淘汰。这句话意义也在鼓励人们不要停下学习求知的脚步。

43、东林中学教育集团：(集团少工)同饮一江水，共盼春花开

44、热情，是用来抵挡在尚未抵达翻译目标半途中的黑暗；热情，也是用来支持鼓励、赞美帮助他的朋友们的。担任上海译文社《外国文艺》责编的周克希，曾经在杂志上成功开设了“作家译坛”栏目，王蒙、王安忆、李晓、竹林、王周生、朱蕊、须兰、何平、肖铁、丁丽英十位作家刊登了他们的小说译作。从选择符合他们个人气质的英语原作，再替他们精心修改，大概没有第二个编辑会这么干。

45、他在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。

46、 最后付先生委托记者向网友的关注表示感谢。他说，“希望大家将更多的焦点放在医护人员身上，他们每天忙进忙出十几个小时，我很心疼。他相信，只要配合治疗，一定会好起来。”

47、一种一个人天生以来就自然而然所产生的欲望。

48、J.R.施曼曾提出利用一般的好奇心通过诘问的训练，引导儿童探索知识以培养求知欲的方法。许多学校采取有针对性地开展课外活动的方式，为学生提供探索知识的情境与条件以培养学生的求知欲。经验证明：

49、如今，我们从2019年11月至2021年4月的“夜光杯”稿件中，编选了74篇佳作，对应着“夜光杯”74岁，推出了《爱夜光杯爱上海·2020》。

50、德朗就是一个代表。德朗本是现代绘画运动积极的推动者。1905年他与马蒂斯、弗拉曼克共同点燃了野兽派绘画的熊熊烈火，但是他不同意马蒂斯不断将色彩表现纯粹化而脱离野兽派。1906年他又与毕加索和布拉克(GeorgesBraque)一起开创立体派，但是他也不满意立体派为了表现的纯粹化而走向抽象，最后他不得不告别立体派并同整个现代艺术运动决裂。

51、donotaccordingtouserbadhabitstodesign，alsodonotaccordingtoprogrammersthinkingdesign!不要按照用户的坏习惯去设计，也不要按照程序员的思维去设计!

52、儿童在6岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。但学生的求知欲也并非随年龄的增长而自然提高，它需要有适宜的环境和正确的引导与培养。

53、这些老话虽然过去千百年，但是都是农民生活经验的总结，蕴含很多生活的道理和常识。希望现在的我们看到也能引发思考，有所用有所感悟，让生活更美好。

54、真正的信仰就是对这个根本性力量的敬畏和信仰，上帝创生世界是因为爱，而人类白白得到了这种爱，因为支持人类存在的阳光雨露空气水源土壤等等，人类并没有付出什么。

55、中华预防医学会新型冠状病毒肺炎防控专家组在文献回顾和专家研讨基础上，就形成了对新型冠状病毒肺炎流行病学特征的最新认识。病毒最初的来源为武汉市华南海鲜市场，穿山甲为潜在的动物宿主。目前传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，隐性感染者也可能成为传染源，主要经呼吸道飞沫传播和接触传播，人群普遍易感。并且还提出，新型冠状病毒肺炎的防控要点包括完善疫情信息监测、隔离诊治传染源、加快疑似病例诊断、规范密切接触者管理、重视聚集性疫情防控和院内感染防控、关注返程人员的疫情防控和加强社区防控。短短的时间内，专家学者们靠着自己的不断研究、不断探索，及时更新关于新型冠状病毒的认识，他们的求知进取极大的鼓舞了我们每个人的信心，也推动了人类医学的发展。有学者就表明：“我不确定此次新冠病毒是不是我们亲身经历的最后一次。但是，这次疫情有可能促进对其他冠状病毒的研究。”

56、《从实求知录》，是费孝通最近几年发表的学术反思文章的结集。为什么叫《从实求知录》呢？意思是书里边记录了费孝通从实际中得到知识的经过。费孝通自己讲：这些年来所得到的知识很少，也不见得都正确，但是我确实是从实际生活当中得到的。这本书就是讲作者这一个人求知的经过，从中也可以看出我的思想在六十年里的发展脉络和发展的过程。

57、2,抗战时期，我们d求贤若渴，虚心若愚，对参加抗战的文化人，关怀照顾，细致入微。

58、 除了这位博士后在学习，武汉方舱医院内还有一位大三学子，边治疗边学习考研英语。他说“自己想考新闻传播，想考武汉大学“。医护人员正在进行现场消毒工作，小哥也在戴着口罩专心致志地复习着考研英语。在与病毒战斗的同时，还在努力地学习，其他人还有什么理由不努力呢？不仅是他，在武汉客厅方舱医院C区，戴着深度眼镜、正在课桌前，埋头做数学作业的高三学生也满怀信心地说：“如果不因为这次疫情，我这时正和同学坐一起，做最后的冲刺”。

59、1,这是一所新修学校,所以校长求贤若渴,虚心若愚，广招人才。

60、确实，求知活动所面对的是事实，事实回答世界是什么，即我们究竟看到了什么？人们可以对某种事实不感兴趣，但是事实不同于主观感觉和评价，只要人们愿意，它总可以转化为公共的东西。因此，求知活动和纯粹的表现个人感情不同，它是一种有普遍意义的价值。这样，当表现寓于求知过程中时，求知的公共性可以使表现获得普遍价值。而一旦将求知与表现分开，表现是无法具备普遍的公共性的。也就是说，现代主义和后现代运动所力求表现的纯粹化，并把求知活动从绘画中排除出去，其后果一定是公共性的丧失。德朗并非哲学家，他当然不可能提出这样清晰的理论性问题，但是他已明确认识到：“艺术负有平衡时间的使命，并涉及到遵守普遍的以及一致的基本概念，以便表达能被大家所理解……如果每个人遵循各自的语言来表达，那就毫无交流毫无对话可言了。”9德朗注意到在塞尚那里，画家表达个人感觉时并没有出现公共性丧失。也就是说，绘画活动在从传统到现代的转型过程中，遗失了某种极重要的、有关绘画生命本质的东西，这到底是什么呢？他将其归为从希腊罗马开始，直到十九世纪一切天才画家都必须遵守的一条程式。为了克服当代艺术危机重新确定绘画活动的意义，就必须将遗失的东西寻找回来，他将其称为“寻找遣失的秘密”。德朗在寻找中死去，他留下不少无法完成的作品。但他影响了巴尔杜斯(Balthus)和贾克梅第，成为具象表现主义绘画的第一个先驱者。 

61、2020伊始，新冠肺炎来势汹汹，这不得不让我们回想起17年前那场浩劫，同样是遇上春运，同样是突如其来的烈性传染病，但是17年来，我们不断地探索，研究，进取，所以，当这种我们从未见过的病毒从丛林走向人类社会的时候，我们能在战斗中先发制人，掌握主动权。

62、一般的好奇心表现为人追求认识事物的短暂的探索行为；而求知欲则是一种比较稳定的认知欲求、认知需要，表现为人坚持不懈地探求知识的活动。扩展资料相关事例

63、周先生接着自嘲，岁数上去了，眼睛也不灵光了。比如写毛笔字，写大字还不要紧，倘若写小字，有时会看不分明笔尖有否触到纸张，过后要添添改改。

64、2019年6月-7月，2018级硕士研究生于桂章、d玲玲受院赴非调研项目资助赴肯尼亚调研

65、同样，作为青少年的我们也可以在家中为这次疫情尽一些力，也可以用自己的方式为武汉加油！为中国鼓劲！

66、调研随笔|张任杰：行在光中——埃塞俄比亚北方行记

67、美国学者费米曾经说过“如果说我看到自己周围环境里的某种活生生的东西的话，那么这正好是勇于创造的进取精神，而且这种进取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相关的。”孔子也说过“学而不已，阖棺而止”。求知、进取的精神伴随着我国历史发展的悠悠长河，更是融入了华夏儿女的血脉之中，成为我们的精神财富。那么对于我们青少年而言，我们来谈一谈为什么要常怀进取之心，如何以求知修身呢？

68、2019年7月-8月，2018级硕士研究生陈如愿受院赴非调研项目资助赴赞比亚调研

69、一方面，德朗作为一个现代艺术的创始人深知现代派兴起的合理性，即绘画表现对象从公有现实到个人感觉这一转化是不可抗拒的演变潮流；另一方面，他又不能接受这一转化所导致的艺术终极意义的丧失。他隐隐感到现代艺术公共性的丧失，是因为画家在追求不断纯粹化过程中排除了求知而引起的。为此他说过：“我们起点之错误在于某种方式上太害怕描摹现实，这使得在观察自然时，距离太远，并急剧地想出错误的解决之道。”

70、当今社会那么多充满诡诈的罪恶都是无知者干的吗？包括博士生自杀在内的那么多的教育悲剧仅仅是因为知识缺乏吗？不是，恰恰是工具化知识或过度求知带来的大脑堆积堵塞了心灵通道，是追求高难度、大容量、高强度导致的方向性“无明”和非理性高压带来人的肤浅，因为没有智慧，看不见真理，没有信仰，丧失良知，使人走上了非人化的路子；更有一些损人不利己的悲剧，其愚蠢程度远远超过了畜类。

71、意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家乔尔丹诺．布鲁诺在强烈的求知欲的驱使下，1565年进入了多米尼克僧团的修道院，第二年转为正式僧侣。布鲁诺在修道院学校攻读神学，同时他还刻苦钻研古希腊罗马语言文学和东方哲学。

72、“刚认识周克希先生那会儿，他还没有退休，我则尚未工作。现在他虚岁而我再过几年就要知天命了。有两年没有见到周先生，前几天给他送去我新出版的书，聊天从老年人的睡眠时间开始。

73、巴金《复仇集·哑了的三角琴》：“似乎有一种快乐的欲望鼓舞着他。”

74、求知欲强的人自觉地、积极地追求知识，热情地探索知识，以满足其精神上的需要。可见，求知欲虽与好奇心同属对事物的探究倾向，但二者不尽相同。

75、读书人常以知识为荣，喜欢自高于人，其实，许多知识对于探索外部世界有一定的益处，而对探索心灵只有很少的益处，甚至毫无益处。能够在人面前侃侃而谈或者写文章可以长篇大论并不能使一个人的心灵满足，唯有充盈的灵魂生活才能安慰你的心。

76、如：「他做事情总是怀著孜孜不倦，探求到底的精神。」

77、担当--书法课——与张老师一起探源书法之美

78、智慧者把生活中的一切当作剧本，收藏嘲讽。浪漫者把生活中的一切谱成乐曲，享受轻盈。求知的天空永远焕发新颖，周老师无疑是一个受人欢迎的浪漫派。你在他的译作中找到智慧。他的浪漫人生在以务实著称的上海，既炫目又励志。在法语经典中，他阅读与翻译的幸福，只有他自己能体会。那种幸福，有时候会变成一种甜蜜的孤独。他平常地步行在复兴路家门前的马路上，样子总是与众不同，而朋友们就是喜欢与欣赏他的与众不同。

79、2019年7月-2020年7月，2018级硕士研究生麦晓晴在喀麦隆雅温得第二大学孔子学院担任汉语教师志愿者

80、乔布斯是个完美主义者。他认为，完美的质量没有捷径，必须将优秀的质量定位给自己的承诺，并坚定不移的坚持下去。当对自己要求更高，并关注所有的细节后，产品就会和别人不一样。扩展资料例句:

81、国务院新闻办英文版网站刊文介绍非洲研究院博士生张利萍

82、人类对知识的迷信，是因为只看到知识的工具价值，没有看到知识的来源。忘记了人类的局限、自我的局限，失去了内心的引导，更是忽视了宇宙整体以及本体背后的那个至高至大者，把自己摆在了世界的核心位置，这种自我中心的求知对生命的觉醒其实并没有什么好处。

83、《侠盗亚森·罗平》有几处，周老师用铅笔涂掉了印刷的字，可见对文字的讲究到了什么地步。“翻译勒布朗，对克希先生而言，无疑是得心应手、游刃有余，这也说明克希先生并不轻视侦探小说。他痴迷普鲁斯特，同样也喜欢勒布朗。”这是陈子善的序中所言。而谭立德先生说：“萨勒纳弗的小说语言自由不羁，像流水一样晓畅、从容。对译者而言，往往看似容易，但传递其神韵却并不容易。”

84、小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说，一方面则因为他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。人们无法理解，这个幼小孩子所提出的貌似可笑无知的问题，原来出自对未知世界的强烈求知欲。

85、巴金《死去的太阳》十四：“他那时候充满着希望，怀着无限的热诚。”