哲学家们都干了些什么读后感(精选美句51句)

哲学家们都干了些什么读后感

1、稻盛先生给了我们一个不同的答案：工作其实是一种修行，工作其实可以磨练灵魂，提升意志，早就人格，工作中种种的困难，其实是对我们意志品质的磨练，如果无法坚持而放弃，就会离成功越来越远。想想桃花源中的隐士吧，隐居生活是修炼，如果有一天，隐士对隐居的生活也厌倦了，他们还能去哪里？所以面对工作中的困难，正确的态度是把不幸当作幸事，当上级安排新的工作时，真心的理解为“公司最大的奖赏就是给机会”，坚持愚直的，认真的，诚实的工作。西方人的意识中工作时间越短越好，工作强度越轻越好，这个可以从圣经中一窥端倪，亚当和夏娃因为透视了禁果，所以被惩罚“劳动”，东方人的意识中，劳动时美德，是能带来喜悦感、自豪感，并能让人明白生活的意义，劳动是高贵的行为。

2、会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性。

3、生存还是要死亡，这是一个耐人寻味的问题；是把命运那无情的毒箭来默然承受，或是挺身而出去与那人世的无涯的苦难进行搏斗，这其中哪种才是更可贵的行为？(哲学家们都干了些什么读后感)。

4、否定之否定的规律—否定之否定并不是原封原样恢复原来的事物，不是简单的循环，而是走向更高阶的阶段。

5、陈泊均《爱丽丝漫游奇境》读后感乐清市翁垟第一小学2016级1班

6、郑思齐珍惜·懂得——读《贫儿与王子》有感乐清市

7、　　大家都知道革命战争时期，中国面临着内忧外患，多股势力都想在这轮变革中承担起引领中国人民继续走下去的重任。但历史的车轮却看似戏剧性地发生了转折，包括当时代表孙中山“三民主义”的国民d都失败了，归根结底就是他们没有看清中国历史的正确走向，没有找到中国真正的出路，迷失了方向，从中国历史发展的正路走向了叉路，最终走向了失败的深渊。这里面毛泽东思想起到了很关键的作用，在某种程度上说，他的思想就像中国历史前进道路上的明灯，为中国人民走向光明指引了方向。(哲学家们都干了些什么读后感)。

8、凑巧的是，我在读完《长夜难明》的时候读了这本书，这样的故事是我们在黑夜里的一丝光亮。向坚定人文关怀使命的医疗行业工作者和追求正义与真相的调查记者致敬。

9、法国文学家伏尔泰曾经说过，人生布满了荆棘，我们晓得的唯一方法是从那些荆棘上面迅速踏过。不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷路而忽视一路的美景，更不要因为一点点困难而讨厌工作，这都是人生道路上必不可少的。

10、徐若诚《乌丢丢的奇遇》的读后感乐清市虹桥镇第二小学2015级7班

11、莎翁曾说，不以结婚为目的的谈恋爱就是耍流氓。据说毛泽东也引用过这话。我倒觉得，凡事没那么绝对。如果两个人情投意合，只想恋爱，或者你情我愿只想做爱，那结不结婚、耍不耍流氓就不是一个问题了。耍流氓毕竟得有一个流氓，两个“流氓”一起耍，那就是玩耍了吧。也就不容别人说三道四了。当年法海就被鲁迅先生指斥过，“和尚本应该只管自己念经。白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。”哈哈，嫉妒罢，那简直是一定的。

12、当打开这本书，发现好像内容和书名有些不搭，更像是一本关于哲学史的书，像是傅先生将一幅长长的人物画卷慢慢的在你眼前打开，让总多的哲学大师(熟知的中国哲学家和不太熟知的西方哲学家)从你面前缓缓走过。当你已经习惯，沉浸在这幅画卷中的时候，突然发现在不知不觉中，古人已经一一走过，只留下若隐若现的背影，最后是傅先生在讲他的“多元与融合”。

13、陈一铭，写给蒋一轮的信乐清市翁垟第一小学2013级4班

14、在古代，“哲学”是“智慧”、“知识”的同义语，因而受到普遍的尊重。而自近代以来，随着各种科学和学术门类的发展，人们对哲学日益褒贬不一。一些重视实务的人，认为哲学空谈大道理，不切实际、不着边际，因而是“无用之学”;一些崇尚科学的人，认为哲学的命题或理论，既得不到经验的证明，也得不到经验的否证，因而是毫无意义的“文字游戏”;一些喜欢文学、艺术的人，认为哲学总是在高度抽象的概念或观念中沉思，令人困倦;还有一些人认为，哲学的理论深奥难懂、晦涩不堪，令人“望而生畏”，进而“退避三舍”。总之，总有那么一些人，以各种理由，不喜欢哲学。

15、作者写这本书的目标读者就是我这种不想碰触枯燥的哲学书籍的懒人的。他风趣诙谐，深入浅出的娓娓道来有史以来的著名哲学家的思想，发展脉络，哲学和宗教和科学相爱相杀的恩恩怨怨。就像小说一样有趣。

16、上古时期，中国和欧洲的文明犹如人之青春期，均呈高速发展状态。

17、对于马克思主义的学习,首先是非常熟悉"本文"也就是基本教材,因为哲学是高度抽象的学说,如果不熟悉,不熟练,就根本谈不上深刻理解和灵活运用.不学好,可能到最后又陷入对他的教条式或者一知半解的理解.我是到最后,我开始是理解了马克思主义哲学,但是

18、陈柳彤 自强不息，珍惜生命乐清市虹桥镇第二小学2013级4班

19、阮姝菡我们都是好孩子------读《我要做好孩子》有感乐清市雁荡镇第一小学2014级2班

20、“原来公司为了给我们提供良好的读书条件，做了这么精细的工作安排，我已经迫不及待地想要试试了”。青年职工马飞说道。

21、李老师对《活法》序言的剖析:人生的意义和方向在哪里?在于提高心性、磨炼灵魂。如何做到?需要拥有正确的思维方式，坚持正确的做人原则，以辛勤的劳动来塑造人格，遵守宇宙的意志，运用心想事成的法则，找到开启人类睿智的“智慧宝库”钥匙，从而找到解决问题的方法。还有，稻盛哲学的两大理论基础:中国的孔孟之道、阳明心学和中国的大乘佛法。再来，我们在师资班学习家庭教育的重点内容:“立志爱国、感恩、勤俭、修福、诚敬、利他”。带着李老师细致的解析和师资班的学习内容，进入《活法》正文的五个篇章，我想收获一定不一样，它们是可以融合的。

22、那么学习哲学有什么用呢？在我看来，哲学不仅是为了看清世界，更是为了改变世界，在改变中更好的`看清世界，所以那种认为哲学已发展到极致的理念可以说是可笑而幼稚的，因为哲学和其他科学一样是发展的科学。可是中国有个可怕的倾向，就是把什么都形式化，如政治课。每个学生纯粹的是为了考试而学习政治，其创新从何谈起？尤其是哲学。我从前非常讨厌政治课，因为教条式的背诵是我最讨厌的事，填鸭式是教学方式更是令我苦不堪言，可是后来在生活中我对哲学有了深深的体会，有了对哲学的思考，从而有了困惑，从而有了学习哲学的欲望。我始终认为学习就是学会思考，我希望中国多一些思考者，实干家，少一些形式主义者。

23、谷彦儒《爱丽丝漫游奇境》读后感乐清市虹桥镇第七小学2017级2班

24、葛炯颖《米小圈上学记》乐清市北白象镇第二小学2017级5班

25、曾几何时，我也在不断的问自己，到底工作是为了什么生命的意义是为了什么看了《干法》后，我似乎从中找到了些许想要的答案。工作是为了更好的生活，而更好的生活也需要努力的工作才能实现，这是我所追求的答案。工作就是生活，而生活就是工作，如果对工作没有什么热情，相反对生活也不会有任何激—情，对生活的态度没有积极，同样工作也不会好到哪去。工作给我们的感觉时常是枯燥的无聊的，时常让人感觉到压抑烦躁，这是大多数的人的体会。

26、天空中虽不曾留下痕迹，但我已飞过。《哲学与人生》读后感9说来惭愧，自高中以来，就没有真正静下心来去读一本好书。在毛概课上，听了孙老师的教诲，就决心读一点书。以前总是读很多文学作品和历史传记，所以便买来《哲学与人生》，通过读哲，也确实让我收获了很多，领会了很多。

27、我们都想过着幸福快乐而不后悔的一生，快乐的形式、途经当然有很多种。当高晓松提出诗和远方时，社会上就有人质疑，日常生活、按部就班的生活不等于苟且。的确，快乐的来源并不唯爱情友情、家庭、人生信条、日常生活都可以产生快乐、幸福。然而，在种种人际关系中所塑造的自己是社会中的自己，从中所享受到的快乐更侧重于由外而内的牵绊和安全感，感悟生活享受的是生理的舒适、心灵的平静，而在实现事业或者梦想的路途上所塑造的自己，享受的是另一种挑战自我、成就自我的畅快淋漓之感，是一种由内而外的享受。

28、郑怡诺，创新，才能成功——读《俗世奇人》有感乐清市柳市镇第三小学2012级2班

29、郑子依时间·生命·价值 ----读《毛毛》有感乐清市柳市镇第三小学2014级4班

30、不论人生的哪个阶段，都不能停止学习，活到老，学到老。最后，希望我们都能不断的提升自己，日益精进，超越自己与生俱来的弱点，创造自己最美好的人生。

31、黄煦凯读《列那狐的故事》的读后感乐清市柳市镇第五小学2017级3班

32、>带给我的在这个喧嚣闹市灯红酒绿外的一份安静，一份思考，一份纯粹，必定会伴随着我在往后遇见的阳光风雨中傲然微笑，所谓人生得一知己，足矣，愿我们以后风雨同行-->。

33、首先，把马克思主义哲学的理论与现代实践理论相结合，要认真学习三个代表的重要思想，把群众和单位的利益放在第一位，团结和凝聚全体员工，引进人才和科学技术，走科学办厂的道路。制定一系列可行的符合实际的具有人性化的科学的规章制度，走可持续发展的道路。全面发展自己，让自己与时俱进。

34、张涵欣，夏洛的网乐清市雁荡镇第五小学2015级2班

35、陈懿，理想不会被现实绑架——读《老人与海》有感乐清市柳市镇第十四小学2012级1班

36、现实生活中确实存在这样的情况，许多在学校成绩很好的人，出了社会以后就停止自我提升与精进，慢慢的就不进则退了。反而有些在学校表现不是很好的人，从事工作以后，不断的提升自己，日益精进，他们就越来越优秀。对于我们自身来讲，从事工作后，如果停止自我提升与精进，慢慢就不进则退了，只有不断提升自己，日益精进，才能有更大的发展空间。

37、郑鑫戈《神笔马良》北白象镇第四小学2016级4班 

38、“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。”

39、郑天琪一颗晶莹剔透的童心 《我要做好孩子》有感乐清市柳市镇第一小学2014级7班

40、唯物论把主观精神放在第二位，认为人的心意如果违背物质规律，就没有丝毫作用。但是，并不是说人的心意的作用完全要被否认了。人的思想如果能够与事物的规律一致，如果能认识这规律，适当的利用这规律，它就能发挥很大的力量，利用这些规律知识，去改变世界上的事物，就能创造许多新的事物—P70(和现在大家经常提到的风口是不是有些关联)

41、《黄金时代》记述了“文化大革命”背景下的“知青”一代人。算来，这一代人正是我们的父辈，只不过有的是支边下乡，有的本身就在乡下。

42、谁来拯救我们的工作？现在就《干法》一书体会我自身的感想，本书前言幸福的工作法，稻盛和夫把工作当成一件幸福的事情，工作中的思考和体验，给我的人生带来了巨大的收获，让我每一天的生活充满价值，同时工作又是万病良药，可以克服各种困难和考验，工作中体会乐趣，就向人们常说的乐在工作。

43、好了，我的理解和见解比较肤浅，希望老师看了不要觉得难过。总得来说，哲学这个东西对于我的感受来说就是：一句简单的话，却是一个精辟的道理，反映出鲜活的灵魂与睿智的感悟，是人类智慧的结晶，闪耀着智慧的光芒，像一缕温暖的阳光，照亮了我们的心房，散发着生活的真谛，启迪了我们正确的思维，使我们明白了生活的哲理，从而更加得心应手地应对生命中的难题，更好地把握成功的机遇，永远保持乐观向上的心态，用感恩的心去生活。那些优美的语言，精辟地写出了生命的感悟，真挚的感动激励着我们去追求生命的真理，镌刻着生命的价值，散发着成功的哲理，鼓舞我们创造人生的辉煌，为我们插上理想的翅膀，让我们在成功的天际自由翱翔。对哲学的感悟篇二很多的大学都没有单独开设哲学这门课，而仅仅是在马克思主义基本原理这门通识必修课中，讲到了马克思主义哲学。然而，这样学到的只能是一家之哲学。实际上，违背了我们学习哲学的初衷。学习哲学是为了教会我们如何独立、自由的思考，并不是为了强加给我们一种信仰，一种狭隘的信仰，一种具有排他性的信仰，且不论这信仰是否正确。值得庆幸是，我们学校从今年开始，把哲学单独开课，这样便给我们提供了一个机会，一个站在更高角度，立于更广阔空间研究世界哲学的机会，换言之，我们不再局限于马克思主义哲学，研究的是百家哲学，科学的与非科学的、东方的与西方的、唯物的与唯心的，追求的是一种哲学精神，而不是应付期末考试的标准答案。从这一点来看，开设哲学课是我们学校教学理念的一个进步。

44、陈信翰我要做一只小鸟乐清市北白象镇第二小学2017级5班

45、黄梦琦，《泰戈尔诗集》读后感乐清市虹桥中学2016级9班

46、连姿伊，战胜心中的恐惧——读《老鼠牌铅笔吗》有感乐清市雁荡镇第二小学2013级1班

47、胡皓，做一个独行的灵魂——读《树上的男爵》有感乐清市虹桥中学2017级10班

48、人类精神生命所携带的本体性疾病，非经过哲学的治疗不可的，否则根本无法医治的。大家看，人类的精神疾病(社会性质)---或意识的疾病(社会中人的意识)---或个体心理的疾病(个体的意识)，不就是哲学向心理学的演化吗?哲学家，意识研究者和心理咨询师的最终目的应该是一样的，而且殊途同归。比如罗马著名的医学家盖伦(Galen)在《最好的医生也是哲学家》一书中说，医生应力求掌握哲学及其分科：逻辑学、科学及伦理学。

49、人们总说有压力才会有动力。压力，会让人成长更快，压力往往能激发我们的潜能，使我们超越原来的自己。就像人们常说的，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。

50、我只是回不去的旅人，迷失了，在寻找青鸟的路程。