有关教师职业道德的名言警句(精选美句79句)

有关教师职业道德的名言警句

1、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

2、1好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

4、30用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

5、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。    

6、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

7、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦

8、解析：教育形成相对独立形态主要是指教育活动脱离劳动与生产，形成类似于政治、经济、文化等的相对独立的社会活动形态，其典型标志是教育实体的出现。奴隶社会后期学校的出现标志着定型的形式化教育的出现。因此，此题选C

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

11、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。

12、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

13、诚实是文明人的良心，温暖而自然；虚荣是恶人的轭，又冷又重。

14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

15、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金(有关教师职业道德的名言警句)。

16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

17、(单选)我国创办的第一个幼儿教育机构是(   )

18、第“教育机会均等”口号的提出。18世纪启蒙思想家提出“教育机会均等”的口号。经过斗争，在法律上得以确认。20世纪中期以来，教育机会均等已由一个教育问题演变为一个社会政治问题。

19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

20、1凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——《礼记》

21、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》

22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

23、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

25、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

27、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背d和国家方针政策的言行。

28、　　2) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

29、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

30、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

31、第教育法制化的形成。教育立法是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。 

32、(多选)中外教育史上，关于教育与社会关系的主要理论流派有(   )

33、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

36、1“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

37、2只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

38、解析：随着西方对中国侵略的加深，在先进中国人的倡导下，体育的重要性在清末已经被人们所认识。清政府在1903年颁布的“癸卯学制”，正式确立了体育在新式学校中的地位。这个学制规定体操科目为各级各类学校所必修，小学堂每周3学时，中学堂每周2学时，大学堂除个别学科外均为3学时，还对各级各类学校教育宗旨、体操科目的内容和要求作了规定。

39、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

40、　　3) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

41、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

42、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

43、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

44、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

45、(单选)从教学大纲到课程标准，新课程改革价值取向出现的变化是。

46、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。   

47、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激。把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

48、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

49、　　7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

50、    爱事业，更要爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，按《中小学教师职业道德规范》来规范自己的教育行为，“不以物喜，不以己悲”，不为权所谋，不为名所驱，不为利所动，严于律己，宽以待人，爱心奉献。做到认认真真学习，勤勤恳恳钻研，扎扎实实工作，坦坦荡荡做人，才能无愧于人民教师这一光荣称号，才能无愧于人民赋予我们的神圣职责。  

51、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

52、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

53、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

55、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。    

56、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

57、(单选)苏格拉底问答法分成三步，其中第三步是()

58、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 

59、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

60、30将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

61、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

62、3使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

63、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。

64、因为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回HOME。老师，您是天使！   

65、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

66、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

67、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

68、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

69、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅

70、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

71、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

72、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

73、   首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。

74、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

75、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

76、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

77、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

78、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。