论语十则读后感(精选美句55句)

论语十则读后感

1、“事思敬”，在学习中，我也没有达到这个要求。我有时候做事不认真，学习应付了事。美国航天史上有次航天飞船失事，不是因为什么重大技术失误，只是因为有几个螺丝没有拧紧。有时候我做数学题错了，不是因为不会做，只是因为草稿太潦草，数位没对齐，算错了。今后，不管什么事，我都要一丝不苟。

2、另，7子路听到孔子说：我的道行不通了，我想乘小舟出海，避世而居，谁能和我一起呢？子路立即站出来，表示愿意，孔子批评之。可与本章相参照。

3、宋·程颢、程颐：“知命者，知有命而信之也。人不知命，则见害必避，见利必趋，何以为君子？”

4、《以学为乐》写的是一个叫于仲文的小孩，他从小就聪明好学，他让父亲给自己盖了一间小书房，他每天都在里面看书，学习以此为乐，勤奋好学，他长大终于干出一番事业。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是，懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。(论语十则读后感)。

5、冉有道：“老师赞成衞君吗？”子贡道：“好罢；我去问问他。”

6、孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人(公元前552或前551——前479)。是儒家学派的创建者、中国古代最著名的思想家和教育家。《论语》这本书流传至今，历经了20xx多年。我不由得大吃一惊，心想：历经两千多年的书，想必也有它的独特之处吧，要不然它也不会这么著名。

7、22人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。

8、只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁

9、注：文中部分图片来源于网络，如有侵权请联系删除。

10、那天下午数学课上，老师让我们趁下课的时间赶快把刚刚课堂上讲的练习册”平行四边形的面积“这一页写完，而且必须在下午的第三节课之前交给老师。说完，老师快速走出了教室。

11、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己做一个快乐的人，微笑传递是最快的，让自己成为一个阳光般的能源，温暖他人，传递快乐的天使。

12、子贡姓端木，名赐，字子贡，是孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一。子贡是春秋时期齐国和鲁国风云一时的大商人。他思路敏捷，理解力强，能说会道，被孔子许为其“言语”科的高才生。子贡为孔子守墓长达六年之久，然后去之。后世一般认为，孔子之名声之所以能传扬天下，颇得力于子贡的宣扬。(论语十则读后感)。

13、此章有几个问题，其弟子希望知道夫子对卫君之事的态度，却不直接问，而是间接地说他人。这其中有很多复杂的关系，但冉有之所以因伯夷叔齐而肯定知夫子之态度，皆因君子论是非而不以利害论事，因事因义而取舍，不因人因关系而稍有更改。即夫子心中所想，亦必将是行之所为。其夫子言“求仁得仁，又何怨”，亦可见夫子言行合以已以观人心的态度。夫子虽一生不为天下用，但因有此句“求仁得仁”而无所遗憾吧。此四字，当为夫子之墓志铭。

14、其做人要重视“仁德”。这是孔子在做人问题上强调最多的问题之一。在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”(《学而》)又曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。孔子还认为，只有仁德的人才能无私地对待别人，才能得到人们的称颂。子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”(《里仁》)“齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉。伯夷、叔齐饿死于首阳之下，民到于今称之。”(《季氏》)充分说明仁德的价值和力量。

15、渐渐的读论语成为我每天的阅读习惯。通过读论语学做人，让我每天都有收获，思想每天都有提高，并且让我明白了很多为人处事的道理。因此，我要把这个习惯坚持下去，争做一个优秀的少先队员，长大了做一个对社会有用的人！论语读后感6《论语》作为孔子思想的精华，中华文库璀璨的书籍，给人们带来了许许多多震撼人心的精神力量。阅读《论语》不仅使我感受到生活的美好，精神的可贵，而且领悟到了了孔子精神在现实生活中的延续。

16、孔子说：时不时学学不是很愉快吗？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知道也不觉得温暖，不是君子吗？

17、(翻译)孔子说：“人凭着正直生存在世上，不正直的人也能生存，那是靠侥幸避免了祸害啊。”

18、对颜渊的评价——贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

19、无论是领导与同事，朋友与亲人，都会有相处之道，最重要的就是保持恰当的距离，懂得把握分寸，懂得互相尊重，才能很好相处。

20、论语，作者是孔子。孔子，名丘，字仲尼。兄弟排行第故也有人称为孔春秋后期鲁国人，汉族。公元前551年9月28日出生；公元前479年4月11日逝世，享年72岁。

21、子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”

22、(翻译)孔子说：“中等以上资质的人，可以给他讲授高深的学问；而中等以下资质的人，不可以给他讲授高深的学问。”

23、读了上面几句论语，你是否感觉自己又增长了一些知识，又懂了几分道理，那就请继续在论语中遨游吧……论语读后感4我国是世界文明古国之有着悠久的历史，古典散文更是源远流长，特别是儒家经典《论语》，让人们受益匪浅，使我感触很深，读《论语》有感作文。

24、直到五年级，老师开始在早修抽空解释《论语》蕴含的道理，每天讲解一小段，而我听得似懂非懂，只知道这是至圣先师孔子所说的人生道理，总觉得需要亲自体会才较能了解。直到有一天，我把上学期的课本拿出来，重新看了一遍，突然觉得其中一篇当时不求甚解的课文，我已忘了作者真正的意涵，另一篇我曾用心思索、体会的文章，现在又有了新的体悟。这时，脑中浮现了小时候朗朗上口的──子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“学而时习之，不亦说乎?”一句又一句，我现在都了解了。

25、“仁”是孔子教育思想的核心，它是“礼”的根本内容，是道德伦理观念的基础。仁者，爱人也，为人处事的一个基本原则就是要能以关爱他人的心态面对生活。《论语》中记载，子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余刃，则以学文。”只是孔子在教导学生们说：“同学们，任家要孝顺父母，出门要平易近人，做事要谨慎。”其次，做人诚信十分重要。子曰：“人而无信，不知其可也。”意思是说：一个人丢了诚信，他还有什么值得可信的地方呢?人没有了诚信，将寸步难行，所以，从现在做起，从小事做起，这样，我们才将会成为一个有诚信的人。

26、当儿子小白继承王位时，鲍叔雅也成了总理。鲍叔雅不顾以前的怀疑和建议，关中可以看到鲍叔雅的心有多宽。另一个关于博雅和钟子的友谊故事是，当钢琴家的牙齿在荒山中弹奏钢琴时，伐木工的钟子可以听到高耸的山峦和海洋的野心。薄亚很高兴找到他的知己，但是当他死的时候，他再也找不到知己了，所以他掉下钢琴，发誓不再弹钢琴了。可以看出，在你的生活中，友谊是多么宝贵和重要。这些例子让我想起了一件事：我的好朋友小东来到我家，一开始我们相处得很好，但几天后就结束了。我们经常为一件小事争吵。最后，我母亲告诉我们，为了做好一切，我们必须团结一致，告诉我们朋友们从远方来。几天后，我的朋友肖扬来到我家，我学会了和肖扬一起快乐地度过一天。生活中的友谊无处不在。只有在经历了磨难之后，我们才能真正体验到友谊的价值。我从阅读“论语”中获益良多。它教会了我如何和我的朋友交往。我必须做得更好。论语读后感12我阅读了《论语》这本书。

27、也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。论语读后感10孔子说:“学习和了解习之不是很愉快吗?有朋自远方来，不亦乐乎?难道不是一个人们不认识也不生气的绅士吗?”这句话来自哪本书?答对了，它来自《论语》。

28、作为服务行业的老师，一旦与学生达成契约(师生)关系

29、第二节是英语课，下课铃响起的时候还有一些练习题没讲完，老师没让下课，拖堂继续讲。这一讲就是几十分钟，一下子讲到了第三节上课。

30、读《论语》，本只是为了完成老师看好书，写读后感的任务，可看着看着竟在书中发现了一个个灵魂，一个个穿梭于仁、学、君子与小人之间的灵魂。我还看见了一个君子坦荡荡的孔子，一个学而时习之，不亦说乎的孔子，一个刚、毅、木、讷的孔子，一个敏而好学，不耻下问的孔子，一个事父母能竭其力的孔子，一个

31、欢迎各位朋友留言批评、指正、交流。公司将不定期抽取参与互动的朋友，赠送刘校长签名专著《无雨亭集》，作为奖品。

32、(翻译)宰我问道：“一个有仁德的人，如果别人告诉他，井里掉下一位仁人，他是不是会跟着跳下去呢？”孔子说：“为什么要这样做呢？君子可以到井边设法救人，不让自己陷人井中。可以被人用正当的理由欺骗，但不可以被愚弄。”

33、again，再次表达了中国传统思想对于外貌的不重视，因为毕竟外貌是不长久的，

34、《论语》的内容真丰富啊！希望同学们有时间多看看。身为小学生的我们，仔细阅读《论语》一定会让我们憧憬的童年变得跟《论语》一样丰富多彩！论语读后感8“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”这句话出自《论语》，是我最喜欢的名言之一。每当读起这些古典名著时，都不禁会赞叹起瑰丽的中国文化，四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》，五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。这些灿烂的瑰宝已经在世界文化史、思想史上有着极高的地位。

35、(注释)果，果断，决断。达，通达，顺畅。艺，有才能技艺。

36、如果不学《诗经》，跟别人讲话的时候就显得没有文化。“不学《礼》，你没法在这个社会上立足。在这个社会上立足，跟别人打交道，需要把《礼》好好学一学。其实，孔子绝不仅仅跟他的儿子讲学《诗》学《礼》，他跟所有人都在讲学《诗》学《礼》的重要性。孔子视众生如子女，视子女如众生，这就叫“圣人无隐”。

37、祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”

38、子贡进到孔子屋里，道：“伯夷、叔齐是什麽样的人？”孔子道：“是古代的贤人。”子贡道：“［他们两人互相推让，都不肯做孤竹国的国君，结果都跑到国外，］是不是后来又怨悔呢？”孔子道：“他们求仁德，便得到了仁德，又怨悔什麽呢？”

39、子贡走出，答覆冉有道：“老师不赞成衞君。”

40、每个人都有理想，理想就是切合实际，给自己一个正确的起点，正直、朴素能够让自己真正快乐、给亲人安稳的道路。

41、大地上的万物和谐而快乐地共同成长，人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

42、《论语》不再只是书里的一字一句，对我来说，在生活中常常可以找到它的踪迹，比如说：交朋友时就会想到孔子曾说过的：“益者三友，损者三友。”我会注意朋友的个性，选择兴趣相投、志同道合的朋友;要出门时，我会记得“父母在，不远游，游必有方。”说好去哪里，几点回家，不让父母担心。

43、卫灵公娶宋国公主南子为夫人。南子行为不端，与宋公子朝有染，成为卫国君夫人后，让卫灵公将宋朝接到卫国，好解思念之苦。《左传•定公十四年》记载：“大子蒯聩献盂于齐，过宋野。野人歌之曰：‘既定尔娄猪，盍归吾艾豭。’”，太子蒯聩知道情况后，极其忿怒，欲杀南子，在被南子察觉后逃出卫国。卫灵公欲立少子姬郢为太子，姬郢拒绝，并让位于蒯聩的儿子姬辄，即是后来的卫出公。而此时蒯聩在晋赵简子的支持下，想回卫国夺回国君之位，于是便出现了父子争位的情形。

44、我们要以学习和汲取各方面的知识和智慧来使自己的人生更富有效率和价值。

45、说老实话，如果我的亲人做了错事或者犯了法，我也是会为其隐瞒包庇的，我相信绝大多数人也是会这么做的，人之常情嘛，不过我还能意识到我这么做是错误的，而且违法，如果没被抓住就算了，抓住了就认栽。

46、做人要讲诚信，正如曾子所说：”吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“这是在告诫我们，与人做事要尽心尽力，与朋友交往要守信用；做人要明是非，正如孔子所说：”为人者能好人，能恶人。“这是在告诫我们，要公正的、合乎标准的喜欢一个人，或憎恶一个人；做人要懂礼节，正如有子所说：”礼之用，和为贵。“这是在告诫我们，做事要达到和谐的目的，必须正确应用礼节；做人要谦虚，正如孔子所说：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“这是在告诫我们，应当谦虚、谨慎，多向别人学习。

47、自从读了这一章，我知道了一个人如果办事果断，精通人情事理，又多才多艺，那么办什么事情就都没有困难了。由此，我联想到了：有一次妈妈要我在买一个蛋糕和买十本书中选择，我犹豫了很久还是不知道该怎样办！无法做出决断，说起精通人情事理我也非常欠缺，有一次，和姐姐们一起去逛街，他们想去看衣服，我却不同意，还很生气，硬拉着她们往前走。

48、学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？

49、孔子在治学上非常严谨，他强调学习要坚持不懈、持之以恒，要“学而不厌”，“敏而好学”，“博学而笃志”;学习态度要老实，“知之为不知，不知为不知”;要学会谦虚，学会“不耻下问”，“三人行必有我师”。他认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见，孔子对学习非常重视。他还特别讲究治学的方法，强调学习要“温故而知新”，学与思相结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”。重视启发式教育，“不愤不启，不悱不发”，教育方法要因人而异，因材施教。

50、如今，信誉已成为一个人的无形资产，没有它，我们将寸步难行。一个人的信誉千金难买，它既是一种品质的外在体现，也是无法衡量的财富。我们的信誉决定了许多方面自己所处的地位，别人对自己的评价等。信誉即信用、名誉，一个守信的人，经过不断与别人交往，自己的信誉越来越高，那么人传人，名誉便有了。这样的人，别人与他(她)交往时一定是愉快，放心的，同时。寻求别人帮助时也一定会容易许多，别人少了猜疑、不安、担忧，自然会尽力帮助。反之，不守信的人，只会在不断的成长中失去别人的信任，无论做什么，都不能顺利完成，“信誉破产”一定会成为绊脚石。

51、仁义礼智信，国人都按这一标准去做，社会会更加和谐，我们的国家会成为文明、昌盛、礼仪之邦。论语每则读后感篇二《论语》是儒家学派的经典着作之是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒……

52、《论语》带来的新奇绝不仅仅我上面所言的一小部分，更是需要我们每个人一遍又一遍的细细咀嚼。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，看到了一代大师孔子。这一切都带给我无限的遐想，更是给我打开了新世界的大门。论语读后感3《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。

53、(翻译)子游担任武城地方的长官。孔子说：“你在那里得到什么优秀人才了吗？”子游回答说：“有个名叫澹台灭明的人，行路时不抄小道，不是公事，从不到我家里来。”

54、都要找到原因，从而才能 解决问题、巩固正向习惯的养成。