绚丽多彩的意思和造句(精选美句50句)
绚丽多彩的意思和造句
1、(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( )
2、A. 写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。
3、荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色,像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上,绚丽多彩,好看极了。
4、1、五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。(绚丽多彩的意思和造句)。
5、(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
6、从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2分)
7、该寺各殿壁画,分门别类,绚丽多彩,有较高的艺术价值.
8、示例:小女孩摘花不是为了自己,而是要送给生病的奶奶看,还说奶奶看过后就把花送回来(或者:校长不但没有批评小女孩,反而又给她摘了两朵花)
9、 鲜艳:亦作"鲜艳"。鲜明艳丽。鲜艳。
10、看图片理解词语特别直观,特别是对于有些孩子们没有见过的景色或物体。
11、正月十五的焰火表演,把整个夜空装点的绚丽多彩。
12、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈都摇晃。
13、(2)发挥你的想象力,在第5自然段横线处补充内容。(4分)
14、水滴的力量是微不足道的,可是它目标专持之以恒,最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
15、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16、②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花,是为了奖励小女孩的诚实。( )
17、我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,这样就一定能实现我们美好的理想。
18、大自然绚丽多彩的颜色给了人们美的享受和愉悦的心情。
19、关键词:翻译,翻译研究,翻译教学,典籍英译,汉译英能力
20、人生是一幅大画布,你应该努力给出绚丽多彩的画面。
21、紫色的睡莲在早晨,七点左右陆续开着绚丽多彩的花。
22、(点评)本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章后,整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。然后根据题目从文中筛选对应信息进行做题。
23、同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
24、因为千百年来,水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。
25、*本文得到国家社科基金项目“基于大中华文库的中国典籍英译翻译策略研究”(编号13BYY034)以及2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“中国古代科技典籍英译诠释框架构建”(编号2016SJD740008)的资助。
26、腾涌漫游过十字串花的商业广场,拐进了万安的美食街,他的眼睛被绚丽多彩的景色吸引了,饭店一家挨着一家,希望顿时在他的心里燃起了光明。
27、根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称: 。
28、我端起碗,觉得碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
29、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
30、►部编版二年级上册语文第一单元知识整理,给孩子预习!
31、二年级下册语文 二年级下册数学
32、
33、(2)一个篱笆三个桩,________________________。
34、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
35、句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。
36、老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”
37、胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
38、(分析)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后用意思相同或相近的词语填空。答案合理即可,不唯一。如:详细的意思是十分清楚,让人明白;事情的全部具体细节和情况。和这个意思相接近的词语有“详备;周密;细致”等。(点评)本题主要考查知识点是啥叫近义词和词语的理解。解答本题,要理解词语的意思,然后用意思相同或相近的词语填空。答案合理即可。
39、( )面( )方 ( )发( )中
40、5 人的一生绚丽多彩,有着五味瓶的丰富,万花筒的缤纷,而我就是在快乐中成长!
41、(粗壮)的枝干 (飘扬)的国旗 (洁白)的粉墙
42、(2)这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
43、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
44、他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。这句话运用了拟人的修辞手法。
45、Pym,A.19Translationerroranalysisandtheinterfacewithlanguageteaching(A).InC.Dollerup&A.Loggegaard.TeachingTranslationandInterpreting:Training,TalentandExperience(C).Amsterdam&Philadelphia:Benjiamins.277-2Toury,G.19DescriptiveTranslationStudiesandBeyond(M).AmsterdamandPhiladelphia:JohnBenjamins.
46、六年级下册语文 六年级下册数学
47、A.写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。
48、我们应该明确学习态度。(修改病句)
49、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。