相得益彰的意思和造句(精选美句51句)

相得益彰的意思和造句

1、立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)

2、一只(青蛙)一个(孩子)一块(手表)一把(扫把)

3、可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

4、此外，大量的阅读增加了我们学习单词的机会，对于一个单词，第一次见我们可能不认识，但借助工具书我们能查到它的发音和意思，根据语境我们能推断出它的大意；第二次第三次见到这个单词时既使记不清楚，我们脑海里也会有一个大致的印象；当这个单词见上十次八次之后，我们对它就像熟悉自己的姓名一样熟悉了，根本不再需要刻意地去记了。

5、好山好水，还得有好摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。

6、兴xīng(兴奋兴中华)担dān(担心担负)

7、“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会小王给搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。

8、不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。

9、(1)小猴子爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。

10、随着阅读能力的不断提高，语言知识的不断增加，英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。

11、字词典故  “建安”：(东汉末年汉献帝的第五个年号。这一时期文学领袖很多都是曹家人物，文学方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)为代表的“建安文学”。)“绮qi3丽”：(形容华美艳丽。(在诗歌风格而言，是指它的辞藻华丽考究，字里行间，透出一种门庭高贵的气质。))

12、字词典故  “删述”：(著述。相传 孔子 序《书》删《诗》，又自称“述而不作”见《论语·述而》。后以“删述”谓著述。)“垂”：(流传下去。)“千春”：(千年，形容岁月长久。)

13、二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴

14、(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

15、你们在工作中各有所长,配合默契,可谓相得益彰。

16、积累词汇是个长期的过程，切忌揠苗助长。如果一下子背过多单词，有可能造成混淆。

17、Averycommonmistakeistoseeaword,notunderstanditandthinkthatitmustbeimportant.Notso.Notallwordsareequallyimportant.

18、中国传统古典文化和西式的幽雅浪漫相得益彰。

19、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

20、第一自然段中围绕topicsentence，“Strangethingswerehappeninginthecountryside”展开，把strangethings诉诸各种感官，借助于视觉“Farmersnoticedthatthewellwallshaddeepcracks”，借助于嗅觉“Asmellygascameoutofthecrack”，借助于听觉“Thesoundofplanescouldbeheard”，同时借助于大量的动词(roseandfell,ranoutof,jumpoutof)，拟声词(crackandburst)以及心理活动词(toonervous)来突出strange。通过这样鞭辟入里的分析，学生不仅掌握了怎样找段落的主题句，也学会了怎样锁定supportingevidence.更重要的是，培养了学生形象的语言描绘能力，运用感官，把自己所见所闻生动描述出来。

21、‍‍‍2019年8月高考优秀作文专辑8月出炉，欢迎预订！

22、《古风》其一 李白“大雅久不作，吾衰竟谁陈?  王风委蔓草，战国多荆榛。  龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。  正声何微茫，哀怨起骚人。  扬马激颓波，开流荡无垠。  废兴虽万变，宪章亦已沦。  自从建安来，绮丽不足珍。  圣代复元古，垂衣贵清真。  群才属休明，乘运共跃鳞。  文质相炳焕，众星罗秋旻。  我志在删述，垂辉映千春。  希圣如有立，绝笔于获麟。”

23、词汇是语言的基本单位。抛开词汇来学英语就像用空气建大楼一样不切实际，因而词汇学习是英语学习的基础。

24、当热水冲泡时，包裹的茶叶慢慢打开，金盏花犹如刚盛开的花一样，姗姗绽放，花团锦簇，整齐协和，妙不可言。

25、扩大阅读量，丰富学生的文化背景知识。高考阅读题型越来越趋于多样化，形式也不拘一格。选材范围包括科学、社会、文化、政治和经济等各个方面，体裁也包括记叙文、议论文、说明文等。这就要求我学生多阅读，形成良好的阅读思维。 

26、湖边杨柳依依，像是春姑娘从天上撒下一只只花团锦簇的蝴蝶花，在湖上翩翩起舞。

27、Wecanlearnthat_______________。

28、你学习单词时往往是学它的用法，而阅读、写作、口语和听力都是在用单词。在练习这些被动技能(阅读和听力)的同时，你会置身于大量单词的语境中。

29、这套洋装，配上这条银饰，相得益彰，更突显出你高雅的气质。

30、相得益彰，汉语成语，拼音是xiāngdéyìzhāng，意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。出自《史记·伯夷列传》。

31、第二天早上，和黑牛叔一道上山放牛时，他笑着对我说：“那个三婶，太过分了，也就丢了两个苹果嘛，她就那么诅咒人家八辈祖宗！那些话，谁听了受得了？太可恶了！”

32、严格把握写作范围。严格把握写作范围，有利于对话题的切分，有利于在话题范围内找到适合写作的最佳切入点。如“出人意料和情理之中”，就是微观和宏观、现象与本质、偶然和必然的结合，凡是针对“意料之外”的现象阐述其在“情理之中”的，都视为符合题意。这样，写作范围确定后，文章内容的构建，大体可以把握了：可采用描述判断式，说明某某事情是出人意料的，又是情理之中的；可采用说理概括式，论述某些出人意料的事，为什么又在情理之中的；可采用推论提醒式，利用情理的内在规律，减少不利的意外，创设更多的奇迹。再如“自嘲”，应该是对自己来一番解剖或幽默，而不应该将视点落到别人身上。

33、影响阅读理解能力提高的问题有很多，在此不再一一赘述，接下来我将探讨提高阅读理解能力的科学方法。

34、我看了看海英，非常不解地问：“海英，你家有的是钱，干吗这样做？”

35、答案：①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。③海英和玉莹心灵的对比。海英让我帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让我帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。

36、我想将长发剪掉，又不知选择何种发型，身高与发式如何相得益彰。

37、b、调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

38、他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。

39、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。

40、天是如此美丽，蓝蓝天空，雪白云朵相得益彰。

41、更重要的是，你能学到这些单词的用法——它们常与哪些单词搭配，有哪些不同形式。

42、  本诗中的“骚人”，就是战国末年诞生于楚国的著名诗人“屈原”，屈原是我国第一位浪漫主义诗人，李白继承了他的浪漫主义，所以他提到了屈原。那么接下去，他还会提到谁呢？

43、(用法)用作褒义。多用来指人、作品、事情双方。一般作谓语。

44、下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

45、面对理想，我们要鼓足干劲，迎难而上，绝不能望梅止渴。

46、转zhuǎn(转弯转身)还hái(还有还好)

47、母亲愤愤地说：“听说人家黑牛主动向她承认偷吃了两个苹果。都赔礼道歉了，她还不依不饶，真是个泼妇！”

48、那个早晨，母亲分派我去割草。我来到稻田边，和苹果对望。它们近在咫尺，让我心跳加速，魂不守舍。我警惕地张望，四野阒然，天赐良机。

49、Couldyoucollectsomedatatoshowhowseriousthedamageswere?

50、亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”