应接不暇用具体的情景表现出来(精选美句74句)

应接不暇用具体的情景表现出来

1、题解：本题主要考查阅读理解能力。“晴光暖照里，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。”这一句是描写柳树景色的，联系上下文可知，此句放在①②句之间比较合适。

2、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

4、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

5、在第二十四个世界读书日即将到来之际，为促进全民阅读氛围提升，让阅读走近生活，4月20日下午，庐山市文化馆、图书馆与庐山市新华书店共同主办和开展了以“读经典、学新知”为主题的经典诵读活动暨全面阅读活动启动仪式。

6、山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。——陶潜《饮酒》

7、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

8、写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德

9、本次活动的成功举行，不仅全方位展现了玉山县人杰地灵、文风鼎盛，唱响了玉山文化旅游品牌，更是对d中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署的进一步贯彻落实，有利于增强民众文化自信，繁荣玉山县文化事业，有利于促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，全力推进“全民阅读，书香玉山”的建设。

10、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

11、我和妈妈乘着小船欣赏美丽桂林山水。真是令我们看得有点应接不暇。

12、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

13、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

14、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”(应接不暇用具体的情景表现出来)。

15、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

16、节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。

17、这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。

18、       通过上表可以看出近五年高中部分分别考了2篇，初中部分分别考了1篇，侧重于考察高中篇目。您认为今年会考哪三篇呢？一线教师，请您留言！

19、山水画的意境表现是“受之于眼，游之于心”的心灵感悟之化境，是画家物我相融的结果。因此国人更注重知觉与感受，视觉与知觉的区别在于：视觉是感性的，直观的；而知觉则从内心感知事物，知觉常用主体的审美情感和意趣对客体物象进行某种程度的改造，是一个综合的、完整的知觉整体。感觉与感受也一样不同。郑板桥曾云：“江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸、落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”其间的“胸中之竹”，可视为主体的审美知觉，它是生机盎然的，充满意韵的，它包含着主体在对自然的关照中所获得的审美感受。

20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

21、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

22、那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

23、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

24、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

25、写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

26、表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

27、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 

28、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”

29、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

30、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

31、懒惰、繁殖、心旷神怡、龟裂、闲逸、勉强、金碧辉煌、衰老。

32、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

33、为推广“全民阅读”，让书香溢满校园，4月17日上午，信丰县分公司副经理赖建波到新田镇百石小学参加有关单位组织的由省、市、县媒体参加的“壮丽70年·奋斗新时代”主题活动并代表分公司向学校捐赠图书600余册。

34、4月18日，由江西新华发行集团有限公司鹰潭市余江区分公司承办的“江西省护苗20绿书签系列活动走进余江”活动分别在余江区邓原中心学校、余江区杨溪乡杨溪小学正式启动，活动专门邀请了著名儿童阅读推广人陶然老师做了“读获奖名家作品，提升想象力、阅读力、写作力”的精彩讲座。

35、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

36、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

37、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

38、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣

39、安义县新华书店“读经典学新知链接美好生活”活动

40、①比如，“麻烦”在表示“使人费事或增加负担”的意思时，句子可以这样写：幼儿园门口，张彤彤妈妈感激地对曲老师说：“不好意思啊曲老师，我今天家里有事耽搁了，接彤彤晚了。给您添麻烦了。”

41、韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

42、诗词是具有悠久历史并蕴含传统文化底蕴的产物。当今社会，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，阅读量也在逐渐减少，正确书写汉字的能力也在下降，大家对传统诗词的理解越发的浅显。同时，汉字是各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，其包含丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，这也就更加体现了这次活动的深远意义。

43、词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

44、记住，这道题并不是一般的用词语造句。是通过对具体情景的描写来表现“应接不暇”。

45、“十一”旅游的人特别多，车站的工作人员应接不暇。

46、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

47、那么，如何用具体的情景来表现“应接不暇”呢？比如，我们可以描写烟花燃放的景象和你的观赏感受，通过具体的描写来表现“应接不暇”的情景。

48、巴金爷爷在参观鸟的天堂时，看着鸟儿应接不暇。

49、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

50、把成语“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。(3)

51、赠人玫瑰手留余香，相信这一捆捆书就是最有力量的种子，一定会在百石小学开出最绚烂的花朵，帮助学生拓宽视野，启迪智慧，让他们养成爱读书、读好书的好习惯。

52、    恰当的比喻就如同我们做菜用的佐料，能给菜增色增味，色香味俱全，让人食欲大增，回味无穷。但是，如果佐料用的过量(不足)或者用料不当，就会使菜色香味俱失，让人大倒胃口，作文中的比喻也是如此。因此，在作文中用上恰当的比喻，就会给文章增色。   

53、南方的山水又带来另一番情趣，米芾《画史》云：“董源平淡天真多，……峰峦出没，云雾显晦，不装巧趣，皆得天趣。岚色郁苍，枝干劲挺，咸有生意；溪桥渔浦，渊渚掩映，一片江南也。”可见，由于地域风貌的不同，画家对自然的感受、审美的追求、意境的表现也不同。

54、《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

55、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

56、“应接不暇”这个词语出现在《鸟的天堂》中。“……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只……”联系上下文，我们可以发现，“应接不暇”的意思就是“看不过来。”

57、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

58、节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。

59、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

60、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

61、南城县分公司参加实验小学"书香校园"建设启动仪式

62、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

63、浦安迪(美)：《金瓶梅》艺术技巧的一些探索(下)

64、4月20日上午9点，江西新华发行集团有限公司樟树市分公司参加了由樟树市委宣传部主办的新时代文明实践“三下乡”活动。此次活动是樟树市为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，动员社会各方力量积极参与新时代“三农”工作，推动乡村振兴战略全面实施的要求开展的。市委常委、宣传部长杨仕林，宣传部副部长谢平、樟树市分公司经理刘文章等领导参加活动。

65、 比喻在文中的作用 标题设喻。题目是文章的眼睛，如有一个简洁醒目动人出采的标题，就会产生让人眼睛一亮的效果。如《参考消息》刊登了一篇标题为《萨达姆：美国手中捧着的刺猬》，一个生动的比喻把美国政府在伊拉克问题上欲进不能欲退不甘的境地，十分形象地表现出来了。 开头设喻。俗话说好的开端等于成功的一半，要想使文章引人入胜，给人以美感，在开头上要下工夫。有一考生的佳作《温柔的枕头》开头写道：法国作家罗曼罗兰在《约翰可里斯朵夫》中这样形容诚信洁白的良心是一个温柔的枕头，而洁白的良心最重要的内容便是诚信。既交代了文章的标题的出处，又自然的巧借名言中的比喻引出自己的观点，收到了一箭双雕的效果。 主干设喻在文中的作用，表现在以下三个方面： ①巧妙的比喻可状难明之理。有的道理非常抽象，难以具体表达清楚，或是表达出来了，别人理解不深刻。如果用上恰当的比喻，可使枯燥抽象难懂的道理，变得具体生动，浅显易懂，如人生就像在跷跷板上行走，跷跷板的左端站着我的观点，右端站着别人的建议。而人生的追求则是在上下摆动的跷跷板上使自己不断地运动并不断寻找平衡点。真正的人生属于勤劳的人和勇敢的人，他们不辞劳苦的奔走在跷跷板的两头，偶尔，也会因为失误而跌到在跷跷板的一头，但是勇气和自信鼓舞他们从右端爬起，拍拍身上的灰土，向前方奔去;别人的激励也使他们从左端站起，寻找成功的另外方向。作者把相信自己与听取别人的意见这一抽象的道理，用人人熟知的跷跷板游戏作比，生动形象通俗易懂。

66、在第24个“世界读书日”到来之际，由中共鹰潭市余江区委宣传部主办，鹰潭市余江区新华书店承办的我爱我的祖国“书香余江·韬奋读书节”"新华杯"中华经典诵读比赛近日在鹰潭市邓原中心学校举行。本次大赛以“我和我的祖国”为主题，充分发挥了新华书店文化宣传窗口作用，通过读书活动引领全民阅读方向，激发了广大师生的爱国热情，营造了“读书好、好读书、读好书”的良好社会氛围。

67、从事中国画创作实践的人都有体会：谈论笔墨容易，学习和掌握笔墨却很难，使笔墨成为自己的表现语言则更难。但不能因为难，而削弱笔墨表现的高度和深度，使其成为人人可以轻易把玩的游戏，并使中国画的精英性质被降低成为大众审美趣味，毫无品格和境界可言。当代中国画创作存在着两个明显的缺陷：一是对传统研究不深，学了些传统技法而当成目的，缺少自己的审美追求、生活感受和意境表现、笔墨语言；二是对自然生活的表现过于直白，缺少提炼，无论是意境表现和笔墨语言都缺乏高度。造成这种状况最主要的原因在于：传统中国画审美价值和品评标准的缺失，画家的审美情趣、人格修养、文化内涵的许多先天不足，对笔墨语言、意境表现研究不深，而西式现代教育对传统文化又重视不够，画中自然缺乏诗性、文心、情思。当下我们不缺中国画表现的宽度，缺少的是中国画表现的高度和深度。

68、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

69、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

70、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

71、岱宗秀维岳，崔崒刺云天。窄崿既崄巇，触石辄芊绵。登封瘗崇壇，降禅藏肃然。

72、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

73、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：