用怒不可遏和震耳欲聋造句(精选美句28句)

用怒不可遏和震耳欲聋造句

1、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

2、诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。(课外)在我心里，美好的大学是充满着一批诲人不倦、热爱研究学问的先生们，再有一群满怀理想、勤奋好学的学生们。

3、5)刚一进入峡谷,飞驰而下的瀑布如雷霆万钧,震耳欲聋。

4、冠　　　　　　　　　　　肖　　　　　　　　　　　　绷(用怒不可遏和震耳欲聋造句)。

5、张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。例句：(课文《昆明的雨》)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？(课外)德国的工匠曾经接受过法国泥瓦匠与画匠的教导，对荷兰画家的技巧张目结舌，对意大利的素描画家和湿壁画家佩服得五体投地。

6、哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。例句：(课文《屈原》)他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大本领。(课外)台湾绿营政客们“不问苍生问直播”，哗众取宠上网求关注，把正事统统抛在脑后。

7、课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

8、答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

9、照样子把下面的句子补充完整，使它读起来更生动。

10、刚劲端庄　牙牙学语　萦绕耳畔　蹒跚学步　欢歌劲舞　千灾百难　大江南北

11、看见他的壮举，顿时雷鸣般的掌声从四面响起。

12、(1)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

13、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。含褒义，不能用于批判的语境。例句：(课文《安塞腰鼓》)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(课外)湖北神农架林区冰雪飞舞，白雪、冷杉、草甸、云海……构成了一幅幅美丽的画卷，让人叹为观止。

14、王母娘娘—心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。

15、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。例句：(课文《枣儿》)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。(课外)他蹑手蹑脚地上楼，准备回到卧室。

16、“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。

17、(2)愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿、暴跳如雷

18、山清水秀　鸟语花香　互诉心声　岁月悠悠　德高望重　俯身凝望　波光明灭

19、不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举

20、后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。

21、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。

22、ABAB：讨论讨论、研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、考虑考虑、溜达溜达

23、忽然，打了一个令万兽之王狮子也畏惧的响雷，紧接着刚才还晴空万里的天空立刻变得乌云密布，然后便打起了震耳欲聋的雷声，闪电也紧跟而来。

24、漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。后面不能带宾语。一般表述为“对……漠不关心”。例句：(课文《纪念白求恩》)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。(课外)他平时在儿子面前表现威严，看似对儿子漠不关心，其实心底非常关切。

25、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。

26、横遭不幸()三番五次()竭泽而渔()()排山倒海()()

27、顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。例句：(课文《三顾茅庐》)先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。(课外)名帖不仅气韵相通，而且妙趣横生，气象万千，见道如破石，使我顿开茅塞。