古今中外谦让的事例(精选美句82句)

古今中外谦让的事例

1、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——歌德

2、道德的事实现是由行为，不是由文字。--(捷克)夸美纽斯 

3、转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。

4、戴震回答：“我的水平低。”皇上又问：“那水平高的反而不能回答，为什么?”戴震说：“老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神，赐为翰林。

5、有的同学则认为新时代青年应继承中国优秀传统文化的谦让精神。

6、很多目不识丁、对经论没有多少研究的老头、老太太一心念佛，久治不愈的顽疾不治自愈；多少视师如佛的修学弟子，精进不懈修行，相续中自自然然升起了如师般的智慧和悲心……

7、帐篷外皎洁的月光洒满疏林，他在周围转了一圈，并没有发现母亲的影子，连续喊了几声“娘”，也无人应声，倒把附近帐篷的战友们吵醒了，纷纷钻出帐篷探究何事？故事的讲述者就在其中。

8、 材料整体上包括两个部分。第一部分是经过精心剪裁的关于桓公、管仲、鲍叔牙的历史故事。整体上，故事中三人互相成就，共成大业。细节上，三人事迹各有侧重：在争位之战中，齐桓公差点被管仲伤害，但事后却能听取鲍叔牙的建议，不计前嫌，任用管仲，终成霸业，让人们看到了一个察纳雅言、容人善任的明主形象。管仲才能出众，不管辅佐谁都能忠人之事、助人成功。鲍叔善于知人、甘于让贤、一心为公。三人皆有值得学生思考敬佩之处。第二部分主要呈现了不同人对三人的评价。“后人”句体现了对齐桓公功业的高度认可。“孔子”句体现了孔子对管仲能力的褒扬。“司马迁”句则高度赞扬了鲍叔的知人之贤。这些评价可以对学生的思考方向加以引导，学生可由这些评价出发，或以史为鉴，含英咀华；或结合自身，见贤思齐，从不同角度思考、理解、品评人物。

9、这天，刘翼一人微服下乡，来到梨园。只见成方连片的梨园一望无边，初秋季节的梨树枝繁叶茂，一行行古老的梨树千姿百态。眼前，梨已微黄，缀满枝桠，习风吹来，清香饶人。初秋梨园的清凉芬芳，让人感到如入仙境。沿路前往，在梨园门口，有一座青砖红瓦垒起的宽大拱门，在大片的梨树前显得很有气势。门前，一位长者正在门墙上挂一条长长的对联。刘翼打过招呼，上前帮忙。上联挂号了，刘翼一边看着，一边等长者去取下联。可长者并未动身，而是站在一旁，不动声色地打量着刘翼。刘翼施过礼，轻声吟读上联：

10、高考作文素材(30):《主持人大赛》第五期文稿(古今中外谦让的事例)。

11、　　其实，经过这么多年的教育和努力，人们对于文明的认识已有巨大的进步。但有一个思想误区始终存在，即认为文明仅仅是个人之事，自己文明就行；他人文不文明，与己无关。毫无疑问，文明需要从自己做起，但并不意味着“一念唯己，了无他人”。某种意义上，文明的沉默，就是对不文明的纵容。面对不文明行为，倘若不挺身而出、予以制止，而是选择熟视无睹、听之任之，只会让这些行为不断风蚀文明的土壤，侵害价值的肌体。文明面前，没有“看客”。

12、余味：通过研讨中的反思，我突然产生了要进一步探究问题的冲动：如“女士优先”或“男人要让女人”是在什么背景下提倡的？“女士优先”是否是“父系社会”的传统美德？“母系社会里”是否是“男士优先呢”？“女士优先”的时代精神是什么？我们当今的社会在这方面有没有更好的提法？……

13、“你有点口吃，正说明了你聪明爱动脑，想的比说的快些罢了。”

14、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

15、　　谦让别人就是处世之道。--- 野口英世

16、文明者，有形质焉，有精神焉。求形质之文明易，求精神之文明难。精神既具，则形质自生；精神不存，则形质无附。然则真文明者，只有精神而已。--梁启超 

17、其次，作文立意并不难，只要围绕“人才”这一话题，不管是不计前嫌地重用人才还是不计私利举荐人才亦或是努力成为堪当重任的人才都属于准确立意。而且这一话题考生并不陌生，只要认真审题都不会有问题。当然，考生最好能够紧扣“班级读书会”这一情景展开阐述。

18、卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个"文公"的称号。后人就尊称他为孔文子。

19、面对学生提出的“为什么男人要让女人”这种带普遍意义的情景问题，反思中，我们想到了很多种处理方法。

20、高考作文素材(20):生活在仪式的渲染下绽放

21、汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏(今湖北境内)人。年纪刚刚九岁，就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”!

22、老师微微一愣，下意识地反问学生：“你们认为呢？”

23、老人家见念头如此厉害，从此再没怨恨过任何人。

24、老师很想通过说理来让学生接受“男人要让女人”这一传统观点，但一时竟也找不到确切的话语，显得匆忙而严肃地说：女人如果死了，谁来延续生命呢？从道义上讲男人要让女人……

25、孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。

26、李小娜，南阳市第一中学校高三年级、高三实验班语文教师，省骨干教师。

27、据说有一次徐悲鸿正在画展上评议作品，一位乡下老农上前对他说："先生您这幅画里的鸭子画错了。您画的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有那么长的？"

28、　　前面我曾讲到，管仲是鲍叔牙的补丁。“管鲍之交”之所以能流传千古，其实在于鲍叔牙的识人之才。首先，鲍叔牙了解管仲，从不因管仲家境贫寒而恶待，也不因管仲曾多分给自己分红而否认管仲的才华。鲍叔牙一直以宽容和赏识的眼光看待别人，识人之才。其次，鲍叔牙了解桓公。他直言上谏，因为他深知桓公求贤若渴。鲍叔牙知人，是知人之需。所以，同学们，知人不单单是日复一日地观察，得出或好或坏的评价，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，为更多的人，找到人生的补丁。

29、当野驴来到野牛面前，它微笑着向野牛问道：“朋友，你为何主动为我让路呢？”野牛说道：“我其实是在为自己让路。”野驴疑(yí)惑(huò)不解道：“你明明是在为我让路，为何却说是为自己让路呢？”

30、五是“拔正法”。面对学生提出的这一问题，教师可以顺势切入下一话题----“船长是怎么做的呢？”，从而实现课朝着我们预设顺利进行。

31、老人连连谦让：“我一个平民百姓，虚有年长，谈不上指教。”

32、最神奇的案例发生在夏威夷州一所精神病医院，那里经常发生患者攻击医护人员的暴力事件，以致没人敢与这些病人接触。

33、——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。

34、 管仲代表辅助者(人才)角度。不管身处那个阵营，都能做到忠君为国，尽心竭力。自身有才能，但又不居功自傲，知形势，懂进退，终遇明君，成就伟业。如果因为曾经的恩怨不愿辅佐齐桓公，那么君臣皆有所失，但历史上可能还有齐桓公的雄霸天下，却不会有管仲的一世英名。可以联系现实人才角度展开。

35、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

36、一听刘翼说走，少女起身拦住：“难得见翼王一面，不才小女愿与翼王共诗一首，留个纪念，不知翼王应是不应？”

37、刘翼接过少女手中的鸭梨，他见梨子太大，顺手从果盘中拿起果刀，想切成几半与大家分享。刚要动手，少女忙着摆手制止：“翼王不知，我们梨园有个规矩，吃梨从来不分梨。”

38、 一个12岁的小男孩不小心踢碎了邻居家的玻璃，需要赔偿5美元。孩子找父亲拿钱赔偿时，父亲这么告诉他。从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

39、佛门大德海贤老和尚，112岁自在往生，圆寂后6年，开缸现肉身舍利相。

40、　　胸襟博大，鲍叔知人善任而勇荐旧敌。“治天下者，用人非止一端，故取士不以一路”，欧阳修这句话可很好形容鲍叔。公子纠和公子小白争夺齐国王位之时，鲍叔和管仲亦身居双方阵营的高位，甚至小白几乎为管仲所杀害，可当公子纠失败、桓公即位后，鲍叔却能发现与己与国曾有深仇大恨的管仲的才能，并为此直言纳谏，使其辅佐桓公成大业。“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”，同学们，请设想一下，假如没有鲍叔之知人善任及包容心胸，齐国人才中何来一位彪炳千古的管仲，又何来齐国今后之崛起？所以，管仲造就了齐国的荣光，而鲍叔造就了管仲之辉煌。

41、如当其中一颗被操作(例如量子测量)而状态发生变化，另一颗也会即刻发生相应的状态变化。

42、三个人说着笑着，品尝着今年的新梨。刘翼第一次感到当地鸭梨特有的清香甘甜，感受到老人的亲切，感受到梨园才女那殷切的亲情。他想找话儿，便问博园：“这梨园的梨子为什么叫鸭梨呢？”

43、　　情操高洁，鲍叔知己不及而谦让相位。“夫人者，己欲立而立人，己欲达而达人”，在春秋战国这样礼崩乐坏的时代中，诸侯将相们都沉沦于名利，贪念着霸权，齐桓公亦是如此。在管仲俯首称臣后，作为齐国之相的鲍叔却并未居高视之，反而称自己“贤不如管仲”而将相位谦让于其，自己甘居其下，终成一段千古佳话。“甘居下者位未卑”，虽然桓公终成五霸之首，但其与手足相争、与诸侯相杀，比起鲍叔却少了一分淡然与平静。同学们，我们深知，只有不迷恋权力，不陶醉富贵，鲍叔才如乱世之中的一抹清流，以己之行诠释了君子之德。

44、     郭泽民，博野人，一九七七年毕业于河北农业大学，历任博野县政府副县长，县政协主席。现已退休。退休后，兼任博野县老年大学校长，县作家协会名誉主席，县摄影协会名誉会长，《讲好博野故事》系列丛书编委会主任。保定麻雀文学社名誉社长，博野乡音编辑部顾问。

45、背景：初中六年级语文《“诺曼底”号遇难记》一文教学中，高潮部分是哈威尔船长黑暗中简短有力的对话。老师预设是：反复让学生模仿朗读对话，引导学生思考“这些话语反映了船长哪些性格与品德”，然后领会船长的坚毅、果断和责任。

46、孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”

47、张旭还是耐着性子开导颜真卿：“我是见公主与担夫争路而察笔法之意，见公孙大娘舞剑而得落笔神韵，除了苦练就是观察自然，别的没什么诀窍。”

48、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

49、高考作文素材(4):师娘优美感敌不过论文荒诞感

50、而大哥扁鸿的医术更加出神入化，能够防病于未然，只要看人一眼就可以判断出这个人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及时治疗。

51、春秋时期，晋国和齐国在鞍这个地方大战，战斗进行得异常激烈，最终晋军大败齐军。晋军凯旋时，上军副帅士燮最后进入国都，他的父亲说：“你不知道我盼望你吗？为什么不能早点回来？”

52、哥哥反复劝说，并提出代为整理。诺贝尔执意不从。他说：我不只是没有时间，最根本的原因是我不能写什么自传。在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球。

53、六是“留白法”。如果学生对这一问题实在较难明白与理解，我们可让学生暂时存留这一困惑，让学生在以后生活中逐步明白，正如“欲速则不达”就是这个道理。

54、——小卡尔.威特在用蓝色笔画苹果时，朋友劝告父亲说应该告诉孩子画苹果要用红色时，他父亲如此回答，卡尔.威特14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授

55、 纵观2020年高考作文题目，全国Ⅰ卷显得最与众不同，也最难能可贵。与众不同是因为全国Ⅰ卷几乎避开了所有的热点话题，体现了高考“反押题”的一贯传统；难能可贵是因为全国Ⅰ卷体现了对语文素养的回归，引导学生真正关注自身的语文能力。整体来看，全国Ⅰ卷作文题型稳定，审题容易。

56、掌握孩子的感受。在小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。

57、    一个小男孩上小学时，对许多事物都好奇，看到气球能在充满气之后飞上天，就找来一些发酵粉，动员想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学疼得在地上打滚。校长知道后，非常生气：“又是你这个捣蛋大王，我把你开除了!”

58、生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。--(英)莎士比亚 

59、一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。”

60、刘翼又问：“我是木命之人，这和鸭梨又有什么关系呢？”

61、颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，又向前一步，施礼恳求道：“老师说的‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”

62、语言是一面镜子，那它倒映出来的应是人的灵魂。--王力 

63、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。当时有个叫杨时的进士，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学。于是又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

64、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"

65、　　锻造剑鞘，须不没剑刃之材，使稀世名剑不负荣光。鲍叔对齐桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。鲍叔有此等慧眼去荐管仲于国之大才，而舍私人之纠纷。剑鞘忍受了剑刃的磕碰，却依旧宽容，而鲍叔相比于举贤任能之常人等更为可贵的一点便是能与矛盾之中发现对方，甚至说发现共鸣，发现超越，这便需要一双慧眼，一颗真心，一胸气度，一腔忠义，而这才使管仲大展才华。此之谓剑鞘之相知。

66、“儿女情长润诗赋，龙飞凤舞笔墨间。” 写完，将笔轻轻放好，这才发现，长者已站在身后，点头在笑，连声说：“好文才，果然是好文才。”

67、但他并没有被荣誉冲昏头脑，始终保持着谦逊的品质。他对别人把他当成偶像感到无法理解，对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦，特别是那些记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像。

68、长者点头，连称小伙子聪明。见来人谈吐自然，举止不凡，长者似有所悟，问道：“小伙子也是读书之人？”

69、高考作文素材(13):泰山压顶不弯腰 艰难困苦压不倒

70、　　可以说，我们很幸运，遇到鲍叔牙，让认识自己的力量如此直观形象地摆在我们面前，让我们明白留心自己，关切他人的重要，让我们体会合作的意义。

71、左拉曾这样描述过他的学生法国大作家莫泊桑：他往往一下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上片言只语。

72、　　今天，随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽，对法治的认同不再是稀缺品，然而如何让道德规范成为自觉，却始终萦绕在我们心头。公共场所随意吸烟，丝毫不理会他人的感受；出入地铁，撞了人却一句“对不起”都不愿多说；给共享单车上私锁，准备自用，还振振有词“大家都一样”……违反公德的行为，并不能完全交给法律追责——有的是因为法律管不着，有的是因为法律发挥作用有滞后性——公序良俗却须臾容不得破坏。从这个角度出发，如果说偷黑天鹅的行为，是非对错一目了然，是一堂公开的法治课，那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求，又以“起而行”捍卫了文明尊严。

73、明末农民起义领袖李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。

74、丹麦物理学家波尔曾提出：“世界是由人的意识决定的”。波尔通过一系列的物理试验，为唯心主义哲学观提供了有力支撑。

75、高考作文素材(39):《南方周末》20-16年新年献词

76、清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。

77、高考作文素材(2): 火锅店设“学渣”奖学金

78、长者起身，连连摇头：“圣人无解，老子无奈，天公弄人，何策之有？”

79、见少女赞口不绝，刘翼躬身鞠礼：“久闻才女大名，今日相见，方知才女精晓理政治国之策，愿请才女助我一臂之力，共兴蠡吾。”

80、　　改革开放之初，“新加坡奇迹”让前往考察的国人深受触动；而从持续而深远的影响来看，让国人内心更为震动的，是新加坡包括“鞭刑”在内的严明的法治和管理。40年后的今天，“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”，这样的大厦，需要以“没有规矩不成方圆”的态度去建设，让每一个人都为之添砖加瓦。

81、长者见刘翼虽为侯王，却平易近人，很是高兴。少男少女谈笑风生，更是情不自禁，三人话入机缘，长叙良久。