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    富兰克林发明了电(精选美句63句)

  • 发布时间:2023-06-30 12:48 编辑:admin 点击:
  • 富兰克林发明了电

    1、人们外出时,总把琥珀首饰擦拭得干干净净。但是,不管擦得多干净,它很快就会吸上层灰尘。虽然许多人都注意到这个现象,但一时都无法解释它。有个叫泰勒斯的希腊人,研究了这个神奇的现象。

    2、富兰克林为美国的成立做了很多基础性的工作,美国成立后公共设施建设都是以富兰克林开创的图书馆,公路、税收、学校、医院等为蓝本的,正是有了这些公共基础设施的建设,帮助美国后来居上,超越英国,成为世界第一强国。

    3、他用毛皮去摩擦琥珀,被摩擦过的琥珀便能吸引一些像绒毛、麦秆一些轻小的东西。

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    5、开始筹备一家学院,八年后学院成立,即为宾州大学的前身。与此同时,他开始研究电及其他科学问题

    6、富兰克林是第一个提出用实验来证明天空中的闪电就是电的科学家,那是在1750年。但是第一个付诸于实践的却是法国科学家——他像图中那样观察到了铁棒上的火花,不过没有用身体近距离去碰铁棒。此后,还有一些研究者也做了类似的实验。在俄罗斯有一位物理学家在模仿这个实验时,因为操作不慎被雷电击死。

    7、  富兰克林对电学的另一重大贡献,就是通过1752 年著名的风筝实验,“捕捉天电”,证明天空的闪电和地面上的电是一回事。

    8、  他于1753 年先后得到美国历史最悠久的大学——哈佛大学和耶鲁大学的荣誉学位。他还是新大陆第一个长期性的科学团体——美国哲学会的主要奠基人。

    9、富兰克林对电学的贡献还有许多,他正确地指出摩擦起电实际上是让电转移到另外一个物体,而不是创造了新的电,这是电荷守恒定律的早期描述。并且他还发展迪费的学说,定义了正电荷和负电荷的概念,沿用至今。受到富兰克林的风筝实验的启发,1745年,狄维斯成功发明了避雷针——如果用尖端金属放在建筑物高处,就可以把雷电引导到地面而不经过建筑导致破坏。如今,几乎所有高层建筑都要设置避雷针,体现了人类对大自然力量的敬畏之情。富兰克林本人还是美国独立战争的伟大领袖,是美国《独立宣言》的起草人之他的头像被印在了百元美钞上,永远被人民所敬仰和怀念。

    10、  1800 年春季,即19 世纪第一个年头的春天,有关电流起因的争论有了进一步的突破。怎么会引起这种突破呢?这又要从伏打说起,伏打在他自己看法的指导下发明了著名的“伏打电池”。这种电池是由一系列圆形锌片和银片相互交迭而成的装置,在每一对银片和锌片之间,用一种在盐水或其他导电溶液中浸过的纸板隔开。

    11、  电流可存在于固体、液体或气体中。雷电现象,就是人们最早注意到大气中的电流现象。富兰克林传奇式的风筝实验使人们了解到雷电和摩擦带电的关系。随着避雷针的发明,逐渐消除了人们对雷电的恐惧心理。

    12、  电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动,使人类的力量长上了翅膀,使人类的信息触角不断延伸。(富兰克林发明了电)。

    13、英国老师揭示:私校学生更容易获得好成绩,原因是.....

    14、同时也是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家;更是杰出的外交家及发明家。他是美国独立战争时重要的领导人之参与了多项重要文件的草拟,并曾出任美国驻法国大使,成功取得法国支持美国独立。

    15、  电对人类生活的影响有两方面:能量的获取转化和传输,电子信息技术的基础。电的发现可以说是人类历史的革命,由它产生的动能每天都在源源不断的释放,人对电的需求夸张的说其作用不亚于人类世界的氧气,如果没有电,人类的文明还会在黑暗中探索。

    16、1780年意大利醫生加法尼通過從動物組織對電流的反應開始研究化學作用而不是靜電產生的電流。他宣稱動物組織能產生電。雖然他的理論被證明是錯的,但他的實驗卻促進了對電學的研究。

    17、1752年,富兰克林提出了风筝实验,其他科学家在实验中,将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。富兰克林让别人做了多次实验,进一步揭示了电的性质,并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献,就是通过设计1752年著名的风筝实验,“捕捉天电”,证明天空的闪电和地面上的电是一回事。

    18、本杰明·富兰克林是美利坚开国三杰之被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第6名。

    19、两种明显不同的意见引起了科学界的争论,并使科学界分成两大派,他们的论战十分激烈,每一方都指责对方是异端邪说,标榜自己观点的正确。争论的结果是伏打的见解占了优势。但很可惜,因为伽伐尼于1798 年就因病去世了,他再也不能知道这场争论的胜负,再也听不到争论的结果了。

    20、富兰克林年轻的时候,曾在一家小印刷厂里工作,他把所有的积蓄都投在了那里,因为他特别想得到为议会印文件的工作,但他却受到了另一个议员的干涉。那个议员既有钱又能干,是印刷厂里的重要人物,他非常讨厌富兰克林。

    21、1752年,富兰克林提出了风筝实验(。其他科学家在实验中,将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。

    22、最后,他发现如果使神经和肌肉同两种不同的金属(例如铜丝和铁丝)接触,青蛙腿就会发生痉挛。这种现象是在一种电流回路中产生的现象。在这里,蛙腿的肌肉是导体回路的一部分,肌肉和两种不同的金属丝构成了世界上第一个电流回路。肌肉的痉挛表明有电流通过,起到了电流指示器的作用。

    23、 我们与上帝的距离只差一台量子计算机(2015-12-16)

    24、到了公元1600年,英国医生吉尔伯特发现用摩擦的方法,不但可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质,而且还可以使不少别的物体如玻璃棒、硫磺、瓷、松香等具有吸引轻小物体的性质。

    25、1660年居里克建造了世界上第一台转动摩擦发电机,不过产生的是静电,难有实用。

    26、富兰克林让别人做了多次实验,进一步揭示了电的性质,并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献,就是通过设计1752年著名的风筝实验,“捕捉天电”,证明天空的闪电和地面上的电是一回事。

    27、电是因为任何物质都是由带电微粒组成的,只不过构成物质的正负电量相等,所以整个物体不显电现象,若把物体的正负电荷分开,物体就带电了,分开正负电荷最简单方法就是"摩擦起电”。

    28、富兰克林生前身后自然流传着很多故事,这个带电风筝的故事就是其中之一。作为流传已久的经典传说,很多美国人深信不疑。在国内,作为语文教科书里的“老段子”,同样人尽皆知。可是这到底是个神话还是真有其事呢?

    29、 暗物质其实就是科学家YY出来的理想情人(2015-12-30)

    30、1752年,他在一个风筝实验中,将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。

    31、公司地址:北京市海淀区中关村创客小镇7号楼203室

    32、science一词,来自于古拉丁文,是解释、发现、积累真理的运用与实践。学习科学的思考方法,就是NHK制作这一套科教纪录片的真正意义。

    33、他创造了8次和16次幻方,这两个幻方性质特殊,变化复杂,至今仍为学者称道

    34、很久以前,就有许多术士致力于研究电的现象。可是,所得到的结果真是乏善可陈,少之又少。直到十七和十八世纪,才出现了一些在科学方面重要的发展和突破。在那时,科学家并没有找到什么电的实际用途。

    35、  在吉尔伯特之后的200 年中,又有很多人做过多次试验,不断地积累对电的现象的认识。其中,1734 年法国人杜伐,做了一些用玻璃棒与丝绸摩擦、松香与毛皮摩擦的试验,在这些试验中,他发现有两种不同性质的电,一种是把玻璃捧用丝绸摩擦,玻璃棒能吸起像纸屑、木屑之类的轻小物体,这种吸引力称为带电现象。

    36、只见老者大声喊道:“威廉,站到那边的草房里去,拉紧风筝线。”这时,闪电一道亮过一道,雷鸣一声高过一声。突然威廉大叫:“爸爸,快看!”老者顺着儿子指的方向一看,只见那拉紧的麻绳,本来是光溜溜的,突然怒发冲冠,那些细纤维一根一根都竖起来了。他高兴地喊道:“天电引来了!”他一边嘱咐儿子小心,一边用手慢慢接近接在麻绳上的那把铜钥匙。突然他像被谁推了一把似地,跌到在地上,浑身发麻。他顾不得疼痛,一骨碌从地上爬起来,将带来的莱顿瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电,而且还放出了电火花,原来天电和地电是一个样子!他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了家。  

    37、学习的意义,不是寻求某个由谁订定的标准答案,而是深入思考,主动求出解答的能力。

    38、他为了对电进行探索曾经作过著名的“风筝实验”,在电学上成就显著;为了深入探讨电运动的规律,创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。

    39、为了探明真相,著名实验帝《流言终结者》在第4季第5集里复制了这个流言。他们试图证明三件事:风筝能否吸引电流,并且通过长长的风筝线传递到钥匙;流入钥匙的电流量是否足以电到富兰克林的手指;那股电流是否足以让放风筝者心跳停止。

    40、其实自然界中就存在着电,只是我们没有发现和利用而已,所以准确的说电不是发明的,而是被富兰克林发现的。那他是怎么发现了电呢,这一切都离不开他喜欢放风筝。这也说明了兴趣的重要性,人是可以在自己感兴趣的领域里面发现很多东西的,这对于我们培养青少年的兴趣和探索的欲望很重要。

    41、人体能承受的安全电压为36伏,这都3000伏了,为啥人还没事哩?

    42、他被选为英国北美殖民地第二届大陆会议的成员,成为起草《独立宣言》的五人委员会成员

    43、我们希望能过这样的思维训练,帮助孩子建立起思考的信心,体会到思考的乐趣,培养出思考的能力。

    44、电的发现和应用极大地节省了人类的体力劳动和脑力劳动,使人类的力量长上了翅膀,使人类的信息触角不断延伸。电对人类生活的影响有两方面:能量的获取转化和传输,电子信息技术的基础。

    45、《走进英国课堂》通过12篇小故事,介绍了12个和生活息息相关的有趣的物理现象。可以在菜单栏:“在线课堂--e起学”中,找到所有的文章和视频。

    46、在中国古代,“电”始终都是指天上的电,人们对地上的静电现象缺乏注意,更不用说“放电现象”了。而西方人很早就注意到摩擦生电现象,也就是摩擦后的带电物体能够吸起羽毛等轻小物体。据说最早的哲学家泰勒斯,就做过用毛皮摩擦琥珀的考察,认为琥珀是被磁化了。但真正让电进入科学研究的视野,还是从科学革命时期开始的。

    47、电是一种自然现象,指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种:我们把缺少电子的原子说为带正电荷,有多余电子的原子说为带负电荷。

    48、所谓“美国家长”推娃,其实都是移民的中国家长自嗨

    49、最早关注电的科学家大概是吉尔伯特,他在1600年的《论磁》中考察了电现象与磁现象,并仿造希腊文中琥珀(elektron)一词创造了“电”这个拉丁词(electricus)。吉尔伯特的思想很超前,贡献也很大,但在现代人看来有点“神棍”,他认为磁和电都是某种“灵气”的作用,磁体是生命的纯粹形式。他还是“磁疗”行业的祖师爷,他本人是个医生,推崇磁力能够活化身体、治愈疾病。在很长一段时间内,电与磁在上流社会中的普及方式,主要都在保健医疗和娱乐猎奇的方面。而到了21世纪,磁化水之类的虚构保健概念仍然大行其道,也难怪18世纪的人们趋之若鹜了。

    50、面对这样的情况,富兰克林并没有灰心,他下决心要让对方喜欢自己。

    51、富兰克林进行了一项著名的实验:在雷雨天气中放风筝,以证明“雷电”是由电力造成的,并发明了避雷针

    52、他用金属丝把一个很大的风筝放到云层里去。金属丝的下端接了一段绳子,另外金属丝上还挂了一串钥匙。当时富兰克林一手拉住绳子,用另一手轻轻触及钥匙。于是他立即感到一阵猛烈的冲击(电击),同时还看到手指和钥匙之间产生了小火花。

    53、1799年意大利物理學家伏特表明,加法尼的電流不是來源於動物,把任何潮濕物體放在兩個不同金屬之間都會產生電流。這一髮現直接導致伏特在1800年發明瞭世界上第一塊電池。

    54、因为是静电,就是一种处于静止状态的电荷,或者说不流动的电荷。只有电荷转移了,产生电流,才可能对人造成伤害。

    55、  现在我们知道,电流就是电荷向一定方向的移动。在金属导体中的电流是靠自由电子的运动来形成的。电流通过电路时,会产生许多新的效应。如电流通过电灯的时候,电灯就发热发光;电流通过电风扇的时候,电风扇就能转动。电流可使蓄电池充电;可带动电伽机作功??。

    56、  732年,美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706~1790)认为电是一种没有重量的流体,存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电;若少于正常份量,就被称为带负电,所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的),这个理论并不完全正确,但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。

    57、在地中海区域的古老文化里,很早就有文字记载,将琥珀棒与猫毛摩擦后,会吸引羽毛一类的物质。公元前600年左右,古希腊的哲学家泰勒斯(Thales, 640-546B.C.)做了一系列关于静电的观察。从这些观察中,他认为摩擦使琥珀变得磁性化。这与矿石像磁铁矿的性质迥然不同;磁铁矿天然地具有磁性。泰勒斯的见解并不正确。但后来,科学会证实磁与电之间的密切关系。

    58、他将这根玻璃棒用丝线悬挂起来,再将另一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它,发现这两根棒相互排斥,于是他就把玻璃棒带的电,称为“玻璃电”(即正电);另一种是把松香用毛皮摩擦也产生带电现象,把用毛皮摩擦过的松香靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒,发现这两者相互吸引,于是他称松香所带的电为“松香电”(即负电)。

    59、屁股在椅子上蹭一下,会产生1800伏以上的电压;

    60、真正对电有一种模糊的发现的人其实是古埃及人,但是他们并没有解释出相关的原理和过程。直到数千年以后越来越多的人开始对这一项开始研究,直到了1752年富兰克林做了风筝的实验,创造出来很多专业名称并解释了电的产生过程,这才正式地发现了电。

    61、这要等到十九世纪末期,由于电机工程学的进步,把电带进了工业和家庭里面。在这个电气研发的黄金时代,日新月异、连绵不断的快速发展带给了工业和社会,难以形容、无法想像的巨大改变。做为能源的一种供给方式,电所具有的多重优点,意味着电的用途几乎是无可限量。

    62、1752年,富兰克林提出了风筝实验,其他科学家在实验中,将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。