王守仁教师职业道德名言(精选美句38句)

王守仁教师职业道德名言

1、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克

2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

3、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。(王守仁教师职业道德名言)。

4、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭

5、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。

8、第一:他创立了心学首先他是一位圣人有自己的思想，影响了许多人反而对理学抨击很大，他推崇天人和一具体问题具体分析。(王守仁教师职业道德名言)。

9、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

10、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

11、教师之所以伟大，在于他/她、永远消耗自己，照亮别人。

12、明朝思想家王守仁语“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

13、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

14、第四:他又是一个最可爱的老师，以传心学为己任。

15、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的`教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

18、有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。

19、行动是治愈恐惧的.良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。

20、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

21、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》

22、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

23、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

24、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

25、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑

26、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。

27、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫

28、克己奉公，执政为民，众喜个人荣；贪财图利，民怨声名裂。

29、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

30、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文

31、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

32、唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。——

33、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

34、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。

35、年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁

36、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

37、历史本身，我们未曾意识到、感觉到或者判定它的地方，那真是太多太多了！从人生去发现历史，常会更真实形象些。