相依为命造句五年级(精选美句44句)

相依为命造句五年级

1、小红和妈妈两人相依为命，家里的生活很窘迫。(相依为命造句五年级)。

2、(4)从哪些地方可以看出老牛跟牛郎很亲密？引导学生学习第4自然段，抓住“牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿”“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”“眉开眼笑”等词句感受老牛和牛郎的关系亲密。

3、第三部分(9-21)到课文结尾，讲述了牛郎得到老牛相助，与织女相识的经过。

4、勤勤恳恳：勤，勤劳。恳，诚恳。勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。(相依为命造句五年级)。

5、成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

6、董永从小和父亲相依为命，每天在田里辛勤劳作。

7、默默承受心里深重的哀痛，与早熟的幼妹相依为命，只希望她平安长大。

8、本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。

9、相依为命，拼音是xiāngyīwéimìng，意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

10、成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

11、一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭！

12、王母娘娘—心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。

13、布置作业：搜集有关牛郎织女的诗词、习俗、传说等。

14、崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。

15、新年的符号是家人团聚的笑脸；爱情的符号是相依相偎的心；友情的符号是互相支持的双臂。

16、释义：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

17、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。

18、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

19、同心协力，共同承担危险和困难。三国魏曹植《求自试表》：“而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。”

20、我是家里5兄弟中最小的男孩子，还有4个相依为命的姐妹。

21、释义：原意是为保持鱼的外相，要用水沫沾湿鱼的身体。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

22、(1)出示词语，指名读。强调“筛”是翘舌音，“嫂、梭”是平舌音，“酿”的声母是n，“落”是多音字，在“落在了后边”中读là。

23、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。

24、答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。

25、我国到公元三世纪的三国时代，四帆至七帆的多桅多帆战船已不足为奇。

26、壮锦被风卷走后，老妈妈分别让大儿子、二儿子、小儿子去寻找。最后是小儿子找到了壮锦。因为他不畏艰苦且有坚强不屈的意志。

27、催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。

28、 写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。

29、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。

30、14解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。

31、牛郎—心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活

32、笑嘻嘻　眉开眼笑　成家立业　好歹　稀罕　微弱　妻子　晚霞　无拘无束　相依为命

33、部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文朗读+知识点

34、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

35、(2)想象一下，牛郎还有可能怎样精心照看老牛？

36、8即使死神之苍白翼翅逐散你们的岁月,你们亦将相依为命.

37、我是家里5兄弟中最小的男孩子，还有4个相依为命的姐妹。

38、(语法)：动宾式;作谓语、定语;含贬义，形容事情等很普遍

39、如果你是那头老牛，受到牛郎这样细心的照顾，你会说些什么？

40、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

41、15他很小的时候父母就不在了，这么多年都是和奶奶相依为命。

42、夜未央，流星落，情已殇。爱在夜色里永远是传奇。

43、相依为命(相依为命)读音是xiāngyīwéimìng