用怂恿造句(精选美句30句)

用怂恿造句

1、答：本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。

2、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

3、忙碌 噪声 龟裂 颓败 辞退 压抑 权利 脊背

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5、(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲

6、课后习题 | 课程标准 | 拼音知识 | 阅读书单

7、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

8、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

9、习作五《介绍一种事物》写作指导+范文评语+图文解读

10、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

11、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

12、压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

13、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

14、“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。

15、答：本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。

16、　　11:篮球比赛告一段落，马志强和他的五名中国朋友一起来到一期食堂三楼吃午饭。马志强点了一份炒面，一边吃着，一边和朋友们聊起了心目当中的美食。马志强说，在尼日利亚也是有炒面和汤面的，但味道大不相同。他还告诉朋友们，中国的汤是以汤汤水水为主，而在尼日利亚，煲汤后却很难看到汤水，以吃汤里的食材为主。他有些骄傲地回忆起做这种汤给中国朋友时的情景，并表示有机会一定要做给“球友”们尝尝。

17、(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲

18、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

19、忧郁的时光就是这样，你眼看着……它就这样从你的指尖爬过，怂恿着你把视线追随于它，被注视着时显得那么安详，只是后来遗落了，有点无奈，又有点怅然。

20、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

21、但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。( )

22、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲

23、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

24、第9课《猎人海力布》知识点+图文解读+练习

25、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。

26、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。

27、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”(  )

28、 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

29、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。