实践出真知是谁的名言(精选美句57句)

实践出真知是谁的名言

1、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

3、语文学科胡晓思老师带来《合作学习的设计的几点做法》专题发言，从“科学组建学习小组”“明确小组合作目标，明确分工”“培养小组团队意识和合作技能”“建立合理的小组评价机制”进行分享。

4、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书

5、“学科教学论坛”由教科室负责青年教师培养的徐洪玉副主任组织，王鸿老师主持，特邀樊祥校长指导，教科室胡雪梅主任、办公室吴晓丽主任做互动点评，朱宗英老师就《如何做阅读笔记》进行讲座。10位青年教师，理论联系实际结合自己教学中理论联系实际做了分享。

6、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

7、语文学科徐梅老师带来《小学语文教学策略的相关思考》专题发言，从“培养洞悉能力，做到课前学情分析”“关注过程，做到课中学情分析”“坚持评改订正，做到课后学情分析”进行分享；

8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋陆游《冬夜读书示子聿》(实践出真知是谁的名言)。

9、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)

10、接着，特邀嘉宾美术组课题负责人朱宗英老师给大家带来专题讲座——《如何做阅读笔记》，朱老师首先给老师们展示了她做的阅读手账，告诉大家如何做“虚拟书架”，接着从“笔记格式”“阅读方法”进行分享，最后期望大家不要让阅读成为形式，喜欢就去读，阅读“阅”快乐。

11、语文学科林琳老师带来《教学中如何引导生生互相欣赏》专题发言，从“观念的转变”“氛围的营造”“善于发现”进行分享；

12、你要知道梨子的味道，就要亲口尝一下。——毛泽东

13、两位主任点评后，语文学科孙田老师带来《如何培养一年级学生的倾听能力》专题发言，从“提出要求，明确规范”“有效倾听，优化方法”“评价多样，激励倾听”进行分享；

14、你不改，下次还要挨打啊———屠龙有术(陈旭)

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

16、从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。 —伯特兰·罗素，英国哲学家

17、古人或传统的最好东西都凝聚在经典书法里，尊古是对人类真正意义上的回归。

18、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)

19、理论学习有个坏处,就是谁都不服谁,有时候嘴上服，心里不服;这样，很容易学些无用的东西。

20、当代书法创作重情趣轻法度，展厅书法无处不流露出书者急于表达和排遣的内心世界，也许这便是时代性的体现。所以不必担心失去自我，不必担心没有个性。

21、前几日，我们发布了“第三届全国绘画心理实践应用高峰论坛(主题：聚焦形式多样的绘画技术研究和实践应用)”的活动预告，相信大家已经知晓。

22、美术学科严志美老师带来《浅谈通过阅读表达促进学生美术五大核心素养的养成和提升》专题发言，从“美术阅读的五大核心素养”“老师拜读专业书籍”“学生手工绘画相结合”进行分享；

23、各位要真正从实践中获得自己独有的领悟，并非一朝一夕可得，少则一年半载，多则数年，甚至十年、二十年，或者更长的时间。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

24、对书法要始终持有一种"敬畏"的心情；古人"合法"的书写依托于以手为主导的技术体系，所有的点画是因势生形而合于自然；

25、语文学科向丽君老师带来《开展低段“阅读与演讲”教学实践的几点收获》专题发言，从“阅读的开展形式”“演讲的开展形式”“实践中的收获和发现”“对未来班级阅读与演讲的期望”进行分享。

26、从社会最底层的保安员，用五年时间，历任班长、主管、主任、总监、老总；后又用了五年时间，成为老板。十年时间，完成了从月薪600元的社会底层保安员到资产七位数老板的转变。

27、一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开

28、Educationisaprogressivediscoveryofourownignorance. —WillDurant,Americanhistorian

29、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了

30、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

31、教科室徐洪玉副主任点评道：从这次分享中看到了三位老师努力和实践的身影。实践出真知，实践出专家，他们是芳草未来的专家。教科室期望每一位老师“亮”出自己。

32、--刘向 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

33、为了培养提升青年教师理论联系实际、经验总结能力及写作能力。2022年1月13日上午，高新区芳草小学首届“学科教学论坛”在芳草小学北区五楼学术厅进行。

34、对于大多数人，经验像是一艘船上的尾灯，只照亮船驶过的航道。 —寒缪尔·柯尔津治，英国诗人

35、今日，我撰写此文的主旨并不是为了发布论坛修改的通知，而是呼吁大家在绘画心理学的实践和应用上多下苦功夫。实践是认识的来源，也是检验真理的唯一标准，这是一句至理名言啊！

36、老师们分享完后，教科室胡雪梅主任依次点评了后面几位老师的讲座后表达了自己的感受：从分享中看到的是芳草的传承与爱。并对老师们提出要求：要有主动发展的意识；主动学习；主动做事；主动提出发展的要求。

37、古法、古意、古朴、古厚、古穆、古拙、古雅——"古"是书法审美中最富于"传统"内涵的美学词汇，是中国传统审美最高层次的美感表达，是书法作品格调高的最重要因素。

38、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好

39、尤其是我们的学员们，你们都已经过专业的绘画心理技术培训，接下来需要大家去努力做到的就是两个字：践行！践行！我不断地重申这一点，就是因为我深知这个道理——纸上得来终觉浅，勤勉笃行得真知啊！

40、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘bo承

41、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

42、实践决定理论，真正的`理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋

43、绘画心理分析本身是一种心理测验，一种主观测验，一种投射测验，其价值是中立的。它能够促进潜意识的表达和人际的沟通交流，可以为各年龄段及各个群体所运用。在某些方面，它虽然无法与客观问卷测验相比，但我们不能忽视其优势和价值，尤其在特殊领域及特殊场景的实践应用。

44、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅

45、总的老说，国展创作的第一步是调整心态把握好国展投稿作品的基调；第二步是确定形式精心布局；第三步是用心书写有感而发。这三步环环相扣，处理好了就能创作出满意的作品。这一件应该能区别于自己之前的任何一件作品，然后小心翼翼地寄出去，等待命运的安排。

46、当然了，龙哥工作中当然获奖多多了。(你想啊，有龙哥这种奇思妙想的人，不获奖才奇怪了呢！哈哈)

47、音乐学科黄竟驰老师带来《浅谈低段儿童素养能力训练》专题发言，从“关于节奏训练”“体态律动”“写谱能力训练”“关于内耳听觉训练”等四个方面进行分享，告诉我们：音乐是上天赋予我们的能力；

48、专读书也有弊端，所以必需和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

49、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)

50、经验是思想之子，思想是行动之子，了解他人不可以书本为据。  —本杰明·迪士雷丽，英国政治家

51、                2020年9月30日

52、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒

53、古今中外有学问的人，有成就的人，总是非常注意积累，知识是不断积累起来的，经验也是不断积累起来的。各位不能仅仅停留在知识或理论上，如有想法，就应立即行动！距明年五月，也就是第四届论坛举办之时，还有近八个月实践的时间。如果到第五届、第六届……各位实践的时间就更长了，从实践中所收获的经验就更丰富了！

54、Tomostmen,experienceislikethesternlightofashipwhichilluminatesonlythetrackithaspassed. —SamuelColeridge.Britishpoet

55、展览主题；作品基调分因展览而异的作品基调；因个人而异的作品基调。

56、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)