教师教学名言名句(精选美句51句)

教师教学名言名句

1、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

3、　　教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

5、没有疑问就等于没有学问。——(英)托·富勒

6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

8、要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。

9、20在人类的种种发明中，有两件事是最困难的，一是政治的艺术，二是教育的艺术。——康德(教师教学名言名句)。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

12、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

13、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

14、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

16、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

17、用人所长是卓有成效的管理者必须具备的一种素质，是一个组织工作是否有效的关键，也是知识工作者和社会不可或缺的素质。

18、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

20、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

21、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

22、2作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

23、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

24、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

25、20教育的艺术，是一切人类艺术中最困难和最重要的一种艺术。——杜威

26、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。

27、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

28、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

29、2大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

30、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

31、　　教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

32、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

33、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。

34、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

35、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？

36、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

38、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

39、1要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

41、阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。《语文课程标准》

42、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

43、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

44、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(卡尔·雅斯贝尔斯)

45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

46、2人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

47、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

48、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页

49、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

50、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。