教师示范作用的名言名句(精选美句46句)

教师示范作用的名言名句

1、通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到惑。

2、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。(启发式教学)

5、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

6、君子之学也，入乎耳，箸乎心，不乎四体，行乎动静(教师示范作用的名言名句)。

7、我要生活在这样一个世界上：人就只是人，除此没有其他头衔；人们不会为一条戒律、一句话、一个标签而苦恼。——聂鲁达

8、苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”慢慢品味这句至理名言，更觉自己要学、要做的还有很多。(以教育名言开篇，为引出论点做准备)

9、断章取义是学习的蛀虫和腐朽剂。——弗兰西斯·培根

10、平凡的.事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12、0那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面有没有迷宫？——李娟

13、通过听课、评课，交流教学感受和教学方法，相互学习，相互交

14、“当其可之谓时，时过而后学，则勤苦而难成”(关键期)

15、息技术教师搞好集体备课，发挥集体智慧，集思广益，吃透教材，落

16、在教育教学中不断总结经验，为年轻教师成长，铺好道路，少走弯路。

17、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!

18、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(道德意志)

19、夯实扎实学识。自觉树立终身学习理念，勤于学习、敏于求知，下得苦功夫，求得真学问。主动学习中外优秀经典名著，博览群书，丰富知识，深厚学养。积极站在时代前沿，刻苦钻研，充实新知，特别要提升专业素养，与时俱进地更新专业理念、升华专业知识。适应“互联网+”的时代需要，不断运用信息技术提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力，进而提高教育教学实效和人才培养质量。

20、　　人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

21、即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。

22、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

23、 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

24、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!

25、(3)课程教学方面的证明材料，包括：任现职以来担任学科教学或开展教学指导的证明(如近年来的课程表、教研活动安排等)，任现职以来承担公开课、专题讲座的证明，学生满意度的证明，名师、名校长、兼职教授的证明，有关课程教学的获奖证书等。

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27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

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29、我们的生活就像旅行，思想是导游者。没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德

30、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(大丈夫人格)

31、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”(理想社会)

32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

33、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

34、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

35、成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。

36、当前，全d全国人民正在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，着力实施创新驱动、建设世界科技强国、建设中国制造强国、“一带一路”建设等战略任务，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步迈进。要实现上述一系列宏伟目标，关键在人才，基础在教育，根本在教师。学习好、贯彻好总书记重要讲话精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，培养出更多更好能够满足d、国家、人民、时代需要的人才，意义重大而紧迫。

37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

38、2) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

39、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)

40、工作上更体面。建设现代学校制度，完善内部治理机构，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。加强编制管理，健全教职工补充长效机制，保证充足的人员配备，减轻教师的工作压力，让他们在工作之余细细品味生活的美好。

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42、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”(百姓的重要性)

43、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。——陈独秀

44、由少得壮，由壮得老，世路渐到分明；丝不如竹，竹不如肉，人情倍为亲切。——吴从先

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