陶行知简介及代表作品(精选美句33句)

陶行知简介及代表作品

1、要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要做一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别做一个十八岁的老翁。

2、他勇于革新，另辟路径，披荆斩棘，踽踽独行。

3、丁、人不能没有休息，但休息是人最险之时。人无论怎样忙，都没有损害，倘若休息，则魔鬼立至。我们可以看出社会上许多恶事，都是在休息时候做的。所以学校里有音乐，便是给学生以正当的娱乐，使学生不致在休息时间做出恶事。可是学生回到家里，既无教员同学和他盘桓，又没有经济设置音乐去助他的娱乐，难免不发生其他的事来。所以学校应当使学生在休息时有正当的愉快。

4、《行知书信》上海亚东图书馆1929年1月初版本

5、有人说：这是“生活”与“教育”的对立，便是“生活”与“教育”的磨擦。我以为教育只是生活反映出来的影子，不能有磨擦的作用。比如一块石头从山上滚下来，碰着一块石头，就立刻发出火花，倘若它只碰着一块石头的影子，那是不会发出火花的。说得正确些，是受过某种教育的生活与没有受过某种教育的生活，磨擦起来，便发出生活的火花，即教育的火花；发出生活的变化，即教育的变化。(陶行知简介及代表作品)。

6、“饮食的调节与改进”。……我这次去重庆，因事到南岸，会到杨耿光先生，杨先生是我们这一年来，经济助务最多最出力的一位热心赞助者。顺便谈到儿童和青年的营养问题，杨先生提到德国对于儿童和青年的营养问题，是无微不至的。德国有一位大学教授，对于自己独生子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小起的营养就调节配备得好，所以身体建筑得像钢骨水泥做的一样。身体建筑最好的材料是牛肉，所以我决定每天要给我的儿子吃半斤牛肉，一直到二十五岁，就能够把他的身体建筑成为钢骨水泥做成的一样，可以和我一样担任繁重的大事了。”纳粹德国政府，对于全国儿童及青年身体健康的营养，是无微不至，我们今天关于营养的问题提到德国，并不是要像纳粹德国一样，把儿童和青年的身体培养得坚实强健，然后逼送他们到前线上去当侵略者的炮灰！但是这种注重新生一代的儿童和青年营养问题的办法，是值得注意的。就是苏联是社会主义的国家，对于儿童和青年的营养问题，也是无微不至的，所以它在一切建设上，在抵抗侵略上，到处都表现着活跃的民族青春的活力。其他许多国家政令中亦多注意到儿童和青年的营养问题。我们在今天提出营养问题来，就是为着现在和将来人人能够出任艰巨。悬此为的，以备改进我们的膳食。为国家民族而珍重着每一个人的身体的健康。

7、中华英烈遗属专项基金负责人李少凌在会上发言，我们要引导广大青少年树立正确的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

8、    白雪石 (1915-2011)汉族，生于北京，1932年中学读书时期，受花鸟画家赵梦朱教导，学习没骨花鸟画。1933年参加湖社画会，1935年拜师梁树年学习山水画。1936—1942年曾多次举办联合画展和个人画展。1953年入北京中国画研究会，1964--1984年任中央工艺美术学院讲师、副教授、教授。出版有《白雪石画集》、《中国画技法》、《荣宝斋画谱》、《日本展出画册》、《白雪石近作》等多种画册，为中南海、人民大会堂、钓鱼台国宾馆、玉泉山、外交部等处绘制巨幅国画50余幅。曾四次赴日本、美国和香港等地举办画展和友好访问，为中外文化交流作出了突出贡献。主要作品有《万壑松风》，为中南海礼堂收藏；《万壑松声》为中国美术馆收藏；《雨后》为中国美术家协会北京分会收藏；《千峰竞秀》、《黄山松》、《太行风光》等为中南海和钓鱼台国宾馆收藏。

9、陶行知生于1891年10月18日(清光绪十七年九月六日)安徽歙县的一个清苦农家。他自幼聪明好学，免费入塾读书。1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书。

10、《斋夫自由谈》上海《申报》馆1932年4月30日初版本

11、《普及现代生活教育之路和及其方案》生活教育社1945年10月10日自刊版本

12、毕业后借债远渡重洋赴美留学，先在伊利诺大学攻读市政专业，获政治硕士学位。后感到市政为当官之学，毅然进入哥伦比亚大学师范学院改学教育，期望通过教育来救国救民。

13、    沈柔坚(1919-1998)汉族，福州诏安人，早年毕业于福建省立龙溪师范，抗日战争中参加新四军。曾为中国美术家协会常务理事、上海市文联副主席、上海美协主席、上海大学美术学院教授、中国版画家协会副主席、中国文学艺术界联合会全国委员会委员。擅长版画、中国画、水彩画、美术理论。出版有《沈柔坚画集》、《沈柔坚中国画选集》、《沈柔坚版画选集》、《沈柔坚速写》等。并著有《绘画与生活》。多次在国内外举办个人画展。1991年获中国新兴版画杰出贡献奖。作品《村屋》获1986年全国第九届版画展优秀奖，其他有《水乡情》、《珠江上》(版画)、《礁浪》、《晚翠》(中国画)、《纽约街景》、《大阪鸟瞰》(水彩画)。

14、而本国的教师居然对他不甚了解，连他的教育思想、学说都很陌生，这难道不是一种讽刺吗？放着本国之教育思想富矿不去发掘和继承，让别国学者去研究、推广和应用，这不是笑话吗？我们的教师教育在这方面实在是不够。不能一味盯着西方现代教育思想看，而对陶行知教育学说这种从西方而来又本地化，并且经过实践取得了成功的教育思想熟视无睹。

15、1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。

16、少爷小姐有的是钱，大可以为读书而读书，这叫做小众教育。大众只可以在生活里找教育，为生活而教育。当大众没有解放之前，生活斗争是大众惟一的教育。并且孤立的去干生活教育是不可能的，大众要联合起来才有生活可过；即要联合起来，才有教育可受。从真正的生活教育看来，大众都是先生，大众都是同学，大众都是学生。教学做合即知即传是大众的生活法，即是大众的教育法。总说一句，生活教育是大众的教育，大众自己办的教育，大众为生活解放而办的教育。

17、1926年12月27日，陶行知所要办的“试验乡村师范”事已渐渐具备。最让他欣慰的是他在南京神策门外迈皋桥老山一个叫作小山的地方，征得田园200亩、荒山数座作为未来的校园。一想到他将带领师生们在那里按理想自由地学习和生活，就不由得要手舞足蹈一番，把浑身的骨节弄得噼啪作响。兴奋处，睡意全无，于是研墨展纸，将乡村师范的种种构想，以答问形式写成一篇3500字的介绍文字，此时窗外晓光初露，他在结尾处写道：“本校的精神可以拿本校的校旗之意义来代表，旗之中心有一个小圆圈，……圈外有个等边三角，……三角之外有一个大圆圈放射光芒，好比是太阳，四面有一百个金色星布满全旗，代表一百万个学校，改造一百万个乡村，使个个乡村都得到光，合起来造成中华民国的伟大的光。”

18、这种游民式学生的父兄，也打着我们教育者的门，问我们何以教出这种不会做正当事的子弟？并且教我们重新改过课程，使毕业的学生皆可独立。

19、第三桩，是小孩子可以受教育，而老年人则无受教育之机会。一班教育者，也只顾及小孩子的教育，对于老年人很少加以注意，这也是件不平均的事。中国现在内外交棼，社会多故，如若候着那班小孩子去改造，非待二三十年后不能奏效。所以欲免除目前的危险，必须兼顾着老幼的教育。

20、   大会主题报告阶段，周洪宇教授为大会作了“生活教育的三个百年”为主题的发言，从陶行知教育理念的历史贡献，现实意义和展望未来三个方面，详细解读了陶行知与中国教育现代化这一主题。余子侠教授为大会作了“推进陶行知研究向纵深发展的思考”为主题的发言，总结了陶行知的教育思想观点，提出一切教育实践都是立足于实际基础上不断开展与推进的。精彩的主题报告具有极强的思想性、指导性和针对性，赢得了现场雷鸣般的掌声。

21、《中国教育改造》上海亚东图书馆1928年4月初版本

22、许多女子，乡村人，老年人，都打着我们教育者的门，如求雨一般的哀求我们放他们进来。这也是我们的机会到了！

23、第四个，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。有些材料钻进去还不够，必须解剖出来看它的真伪，是有用的还是有毒素的？以便取舍，消化运用。“剖”字在英文为Analyzation，所以我希望大家对于每一个问题搜集得来的材料，除了钻进、深入之外，必须更加着意做一番解剖的功夫，分析入微，如同在解剖刀下，在显微镜下，看得明明白白，分析得清清楚楚，真的有用的没有毒素的就拿来运用；如果是假的有毒素的就舍去抛掉不用。如此，鉴别材料，慎选材料，自然因应适宜了。

24、《抱朴子》上有几句话：“全生为上；亏生次之；死又次之；不生为下。”

25、█(校史阅读)三十一期|陶行知：伟大的人民教育家

26、    田世光(1916-1999)号公炜，汉族，祖籍山东省，生于北京市。1936年起先后在北平京华美术学院、中央工艺美术学院、中央美术学院等校任教，并在北京故宫博物院古物陈列所国画研究馆任研究员，研究中国历代花鸟画及山水画。他曾经从师于赵梦朱、吴镜汀、齐白石，1945年拜国画大师张大千为师，成为入室弟子。作品极具个人的艺术风格。多次参加国内外画展，出版有《田世光中国画选集》及技法丛书多部。1955年与齐白石、何香凝等合作大幅花鸟画《和平颂》，为世界和平大会献礼。有十余幅作品由荣宝斋木刻水印出版精装画册，还为邮电部设计《牡丹》、《益鸟》两套邮票，均获全国邮票绘画最佳奖。1983年为中南海紫光阁绘制《朝晖》，国庆35周年为天安门城楼休息大厅绘制《红梅珍禽》等巨幅国画作品，多次参加全国美术展览并获奖，许多作品被宾馆、博物馆所收藏。他的画风融汇传统，着力革新，作品以形写神，生动地表达了花鸟的神采。曾任中央美术学院教授、北京工笔重彩画学会副会长等职。

27、因长期劳累过度，健康过损，受好友李公朴、闻一多事件的刺激过深，突发脑溢血，周恩来、邓颖超、沈钧儒等闻讯赶往探视，但抢救无效，不幸逝世于上海，享年55岁。

28、证明刚刚寄到，陶行知的急电也到了，严厉阻止用这张证明，并要晓光立即将证明寄回。接着，又是一封快信。

29、他坚守信念“人生为一大事来，做一大事去”。

30、考入美以美会在南京所办的汇文书院博习馆(即预科)。次年，汇文书院合并宏育书院更名金陵大学，从汇文书院预科升入金陵大学文科。

31、   校长张幸平在热情洋溢的致辞中，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！他简要介绍了我校目前的发展情况及在学陶、研陶、践陶的过程中取得的成绩。张校长表示，“以陶为师”、认真学习、研究和借鉴陶行知先生的教育理论和实践经验、锐意教育改革，不断探索创新，对于我们深化教育改革，实施现代化教育具有深远的历史意义和现实意义。他期待着通过本次盛会，推进湖北省陶行知教育理论的研究和实践，深化湖北省教育改革与创新，促进湖北省教育事业更好更快发展。

32、周道炯名誉会长说，我们回顾陶行知先生的奋斗历程，缅怀他的崇高业绩，追思他的崇高风范，就是要传承优良传统，高扬先贤旗帜。以陶行知等老一辈杰出代表为榜样，传承他们的情怀，淡泊名利、积极奉献，热爱祖国、心系人民，向着陶行知先生所期望的“使中华民族放大光明于世界”的那一天，锐意进取，不断前进。