荀子劝学朗诵(精选美句26句)

荀子劝学朗诵

1、肉腐了生蛆，鱼枯死了生虫，懈怠疏忽忘记了做人准则，就会招祸。太坚硬物体易断裂，太柔弱了又易被束缚，与人不善，会惹来怨恨。同是柴薪,火必向干燥处延烧。同是平地，水必就湿润处流。草木丛生，野兽成群，万物皆以类聚。

2、《荀子》一书是华夏论文鼻祖，华夏辞赋鼻祖，教材只是节选几句话而已。

3、一个在教，一个在学，两者互相成就。被超越的不躁，超越了的不骄。

4、故赠人以言，重于金石珠玉；观人以言，美于黼黻文章。——荀子《非相》

5、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

6、君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。

7、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。

8、从初一学过的课文《为学》导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习的道理。

9、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。

10、中华文化源远流长，博大精深，为更好地促进老挝学生对中华经典文化的了解，老挝国立大学孔子学院推出“中华经典诵读”系列节目，与大家一起学习经典、诵读经典、传承经典。(荀子劝学朗诵)。

11、　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

12、第二课时：整理、归纳文中重要的文言知识(实词、虚词、句式)。

13、礼者，断长续短，损有余，益不足，笑得爱敬多外样文，年民外道然滋成成用才过义多外样美也。

14、用心一也：(这是)因为用心专一(的缘故)。用，以，因为。

15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

16、君子宽而不僈，廉而不刿，辨而不争，察而不激，直立而不胜，坚强而不暴。柔从而不流，恭敬谨慎而容，夫是谓至文。

17、指名学生朗读课文，其他学生听读，指出字音、语气读错的地方。

18、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

19、大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之。

20、《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。

21、因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干越夷貉之人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。

22、训练方法：分段读、分男女生读、全文读、听课文录音

23、背诵《荀子劝学》全文，慢慢回味论文的三要素。《荀子劝学》也是论证《论语学而》“子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？””学习的重要性！

24、译读课文中，尽量调动学生自己的潜能，进行自讲活动，老师纠错评点。

25、中绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。