表达无奈和失落的诗句(精选美句37句)

表达无奈和失落的诗句

1、淅沥暗飘金井叶，乍闻风定又钟声，薄福荐倾城。

2、我本将心向明月，奈何明月照沟渠！——(元)高明《琵琶记》

3、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 　　

4、试题分析：题干是“下列对本诗的理解，不正确的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂是的思想内容、手法和作者的情感。B项，使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。E项，“屡弹铗”意为自己只能像冯谖那样弹唱失意的剑歌，“时裂帛”则表达归乡不得、聊且借信表达思乡思亲之情。

5、问天不语花落泪，独自一人守空杯。和和睦睦世人醉，为何总是爱拌嘴！

6、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

7、意思：要问我心中的哀愁有多少，就如同这滔滔不绝向东而流的江水

8、高楼当此夜，叹息未应闲。《关山月》唐代：李白 释义：此时将士的妻子在高楼，哀叹何时能见远方亲人。

9、秋心一字捻作灰，是何滋味？是何滋味，卧读琴谱却为谁？

10、译文：红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。

11、听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近，须信：无情对面是山河。——出自宋代：辛弃疾《定风波·席上送范廓之游建康》

12、(注)①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。

13、E.本诗用新颖、贴切的比喻描摹听到的筝声，既准确恰切而又富有艺术感染力。

14、A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。

15、几番行，几番醉，几番留。也谁料、春风吹已断。

16、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 　　

17、(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？

18、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。

19、淅沥暗飘金井叶，乍闻风定又钟声，薄福荐倾城。

20、 此情无计可消除，才下眉头却上心头！——(宋)李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

21、②以景物描写烘托怀古幽情。颔联描写了金陵城的衰败景象，登高远望，远近高低尽是松楸荒冢，禾黍残宫，烘托了思古之悲凉。尾联以青山不改之景，烘托了世事多变之慨。

22、中国诗歌不同于西方诗歌，一直以来有一个好的传统。那就是文人传统，或者更准确一点叫做“士”的传统，这个传统的核心就是“齐家治国平天下”。

23、(答案)①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情。②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。

24、薄雾弥漫，云层浓密，日子过得愁烦，龙脑香在金兽香炉中缭袅。

25、高晶华老家位于长城之外的靖边县，边墙穿城而过，在县城读完高中，又考入延安大学读了几年中文。时隔多年，已届不惑的他回首来路，又会有多少感慨呢？在《长城》这首诗中他称长城是“遗落在北方大地上的锁链”这个比喻好，一语道破天机，长城没有挡住北方游牧民族南进的脚步，而是锁住了中原王朝的思想和心胸，是一个典型的闭合式文化符号。这种表达在另一篇《北方之北》中也出现过，如“北方的梦逆风生长/总是无法跨越那堵低矮的围墙。”“哦，遥望北方/我还能写下什么。”这是一个有大思维大格局的诗人，站得高，必然会看得远。《宝塔》这首诗从北宋的范仲淹，革命的毛泽东到今天读书的我，渐次跟进，大胆展开联想，最后发出感叹“其实伟岸与渺小/往往不论高度。”是啊，人乃大雾，不驱自散，而宝塔就那么站着，一站就是一千多年。诗人大有陈子昂当年在高处的那番喟叹之势。值得那些自以为是的诗人们好好学习啊。

26、诗句意思：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。

27、落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。《画堂春·落红铺径水平池》宋代：秦观 释义：落花铺满了园中小径，春水溢满了池塘。细雨霏霏，时停时下，乍晴乍阴，杏园里春残花谢只有杜鹃鸟的声声哀啼，好像在无可奈何地慨叹春天已经归去了。

28、　　只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子》

29、剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。

30、①这全词的主旨句，山河破碎生灵涂炭，作者不由愁思满怀。

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32、点睛：如何培养学生古诗词的鉴赏能力呢？ 品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。剖析诗词的思想内容。要正确理解古诗词的思想内容，最根本的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”探究用典化句的妙用。古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。体会修辞手法的表达效果。古诗词中，因形象性与抒情性的需要，常借助各种艺术手法来表现，其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复，衬托等，把握了这些手法的表达效果，就能更好地体会诗词的形象，领悟作者的感情。领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。

33、B.“冰车铁柱”，状写江上巨涛，化柔性的水波为刚性的冰车和铁柱。

34、此情无计可消除，才下眉头却上心头。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

35、　　春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。

36、本词中的“一杯酹汝，同看蛟龙舞”为人们所称道，请赏析这两句的好处。