叶文玲的简介资料(精选美句53句)

叶文玲的简介资料

1、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。

2、我从不因被曲解而改变初衷，不因冷落而怀疑信念，亦不因年迈而放慢脚步。

3、1927年遠赴法國學習西畫，留法10年，他的作品屢獲大獎，並被法國國家博物館收藏，為20世紀早期中國油畫的拓荒之旅寫下了難得的篇章。與敦煌藝術的邂逅，成為常書鴻人生道路的轉折。1936年，常書鴻毅然放棄了安定的生活和創作環境，回到面臨抗日戰爭嚴峻局勢的祖國。

4、    然而，在早已知晓生活的严苛本质和命运的变幻无常之后，我们依然选择热爱生命、积极地去拥抱生活，记录生活中的每一个美好瞬间、为生命中的每一次绽放写下诗篇、为苦难的人生唱出华美的颂歌。我想，这不仅仅是面对生活时的勇气展现，更是文学之于生命、于生活、于人生的根本意义所在，也正是文学的力量所在！

5、    这就是常老“言必称敦煌”的谈话风格。

6、本书描绘了常书鸿与敦煌的血肉关系，揭示了他一生沧桑的心路历程及几近一个世纪的极为斑斓的“经变图”，也描写了他的爱情、婚姻生活等。

7、(设计意图：由课内延伸到课外，既能梳理学生的思路，检验学生的所得，又能指导学生进行习作，提高写作能力。)

8、这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

9、    常老一口的“杭州官话”，换了别人，可能还真不太好懂。偏巧同为浙江老乡的我，对于他的语言，理解上没有半点障碍。(叶文玲的简介资料)。

10、心中黯然之际，我翻出了很多与他们的合影照片，并抽出了丁聪送我的三本书：《我画你写》《漫话小丁》《丁聪——画卷就这样展开》。

11、1979年加入中国作家协会，出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，同年调入河南省文联。这一年创作的《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。1980年被推荐到中国作协文讲所学习毕业。1981年开始中长篇小说的创作。1986年调回浙江省文联任专业作家。1990年起担任浙江省文联副主席。1992年起担任浙江省作家协会主席、d组成员，连任(两届)十年，2002年底换届改任浙江省作家协会名誉主席。1996年起任中国作家协会主席团委员。

12、1979年加入中国作家协会，出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，同年调入河南省文联。这一年创作的《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。1981年开始中长篇小说的创作。1986年后任作协浙江分会主席，后来担任名誉主席。并调入河南省文联任专业作家；1980年被推荐去中国作协文讲所学习毕业；1981年开始进行长篇小说创作。1986年调回浙江省文联任专业作家；1990年起担任浙江省文联副主席，联任至今；1992年起担任浙江省作家协会主席、d组成员，联任(两届)十年；2002年底换届改任浙江省作家协会名誉主席。1996年起任中国作家协会主席团委员(五届、六届连任至今)。

13、字里行间的快乐，跃然纸上，自嘲“势利”，自称“80后”，永远都有着与众不同的快乐与潇洒，这就是沈峻，这就是我认识的沈峻。

14、2008年，叶文玲在新书发布会上突发脑溢血，后做开颅手术，2010年康复。

15、比喻对事物不加分析思考。(           )

16、作为曾经的内乡高中人的家属，叶文玲将永远是我们内乡的骄傲。未来，我相信，作家叶文玲和内乡高中的缘分将更加悠悠绵长。

17、沒有人見到敦煌後能無動於，就像你無法不對常書鴻心懷敬畏。

18、出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》(获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖)、《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等。

19、   因此，这次能亲睹这有悠久传统的元宵灯会，便觉得十分新奇和庆幸。素享盛誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。

20、    亦因体例要求，常书鸿后来与日本大画家平山郁夫的交往、与池田大作有关敦煌艺术的精彩对话，都只好割爱而无法收入。好在这些内容，读者可以从常先生本人的著述里搜寻，作为本书作者，谨致谦意和敬告。 

21、品读经典，书香育人——梁冬青老师赴融水开展教育扶贫工作

22、四季之美·清少纳言(翻译:卞立强、周作人)

23、《此生只为守敦煌：常书鸿传》是作家叶文玲历时多年，精心创作的长篇传记文学，可谓目前市面上最详尽、完整、可信的常书鸿传记。为写作此书，叶文玲6次前往敦煌，与常书鸿先生及其家人、友人建立了深厚友谊，收集了大量第一手资料。

24、著名藝術家常書鴻，與張大千、徐悲鴻同時代的著名畫家。本書講述了常書鴻在時局動蕩的政治背景下，守護敦煌的坎坷一生。全書30章，從常書鴻的少年開始講述，娓娓道來，直至常書鴻病榻前的人生回顧。

25、    说起这个题目，我忽然想起一个值得回味的小故事，是冯梦龙在《古今谭概·佻达部》里写的：丘琼山(丘浚，明代大臣)过一寺，见四壁俱画《西厢》，曰：“空门安得有此？”僧曰：“老僧从此悟禅。”丘问：“何处悟？”答曰：“是‘怎当他临去秋波那一转’。”

26、沈峻，我要像你一样，生活从快乐的每一天开始！

27、   孩提时，有许多美丽的憧憬，天真的梦。当这些憧憬过于热切、梦幻过于频繁时，竟很有点真假莫辨，把原来十分虚幻的情景，也视之为有朝一日终会遂愿的现实了。

28、携手“爱文居”，师生共成长——王月如老师为文化、写作系列讲座揭幕

29、这部《苏东坡传》是林语堂在20世纪40年代用英文写成，共4卷28章。第一卷写苏东坡的童年和青年时代，第二卷写他的壮年时期，第三卷写他的成熟阶段，第四卷写他被迫害后的流放生涯。本书对苏东坡的超人才能及政治生活、文学生活等作了生动的描述和评价，是林语堂最得意的作品，是中国现代长篇传记文学开标立范之作。

30、我們走了，你還要在這裏無窮無盡行使研究和保護之責，書鴻，這可是一個長期的甚至是無期的徒刑呀！

31、在作品首发仪式的最后，叶文玲上台致辞。迁居郑州成为专业作家前，叶文玲在工厂做过很长时间的冲压工和铣工。叶老曾说：“我是工人作家”。

32、差：chāi(出差)chā(差别)chà(差不多)

33、    这本书的写作，不仅使我再次感悟了一个作家的天职和社会使命，再次体会了艺术创造的艰辛。而礼赞爱国艺术家的辉煌人生，为他们的成就铸一块丰碑，则是我们义不容辞的任务。

34、情真意切、真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

35、    从胸前的名牌上(那时候的政协委员和人大代表的会议证件，往往都是一张胸卡，写有委员代表的组别和名字)，我得知面前这位老者便是景仰已久的常书鸿先生——早在一九六二年，我在河南看到了《人民文学》第二期上另一位浙江老乡徐迟先生的报告文学《祁连山下》，常老的大名，从那时起就已经长驻我的内心深处。

36、作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？

37、1962年迁居河南郑州，先后在郑州金水区工业办公室、郑州金笔厂、郑州机械工具厂任干部、冲压工、生产科计划统计等职，工作期间坚持业余创作。此后做幼儿园、民办小学教员，农场、街道缝纫站工人，发表短篇小说多篇。

38、   但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗?

39、作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。扩展资料：情真意切、真实可感是《我的“长生果”》的一大特点。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

40、重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理：

41、贺卡寄来的时候，差不多正是三年前。彼时丁老已经谢世，而她自己也身患癌症，看了照片，我惊喜不已：难道她已经痊愈了？照片上看去，她精神抖擞，神清气爽，像个老练的滑雪运动员。在人生伴侣已经离去，自己身患绝症的时候，如同沈峻一般，能够保持如此健康与快乐的心境，谈何容易！

42、贺卡收到后，我亦回信给沈峻，心里期盼着每一年都能收到她的贺卡。结果，第二年没有。

43、后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

44、   也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢!那几，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏叮咚，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”,更是整日价顾客盈门，座无虚席，这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么?

45、代表作有长篇小说《无梦谷》、长篇历史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神──常书鸿》；散文集有《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲品味文集》等多种。

46、(设计意图：细读课文，根据问题的引导，能让学生深入理解课文，把握文章的中心。)

47、喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读其书。(清包世臣) 

48、看来，女作家的粉丝还是以女读者为多，嘿嘿。

49、长篇小说有《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》《秋瑾》等。《无梦谷》发表后，曾引起强烈反响，在获纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出成就奖”后，再获浙江省优秀文艺作品奖；1997年叶文玲获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——突出成就奖”。

50、《我的“长生果”》入选人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册、江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书配套用书语文读本、北京师范大学教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册“拓展阅读”。

51、积累的语言，交流的魅力——湛江市第二期名师名班主任工作室主持人研修班培训记录·邱娇

52、反复读一读作者列举的两篇作文，想一想：你是怎样理解作者悟出的道理的？你在自己的写作中有过类似的体会吗？(出示课件6)