轻歌曼舞的意思解释(精选美句46句)

轻歌曼舞的意思解释

1、(咳唾成珠)：咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。“咳”也写作“欬”。比喻言辞精当，议论高明。也形容文词极其优美。

2、下面加点字的读音没有错误的一组是(   )

3、翻译：为了给才子佳人们助学，演奏着轻松愉快的音乐，跳着柔和优美的舞蹈，忘记了时间的流逝。

4、从窗口往下望，仿佛是上帝在这里打翻了绿色调色板，

5、师引读：所有的昆虫正在尽情地享受着这美好的时光，它们轻歌曼舞，飞的……，跑的……，又是……，又是……，到处……。这一切对小毛虫来说是多么新奇呀！只有他既不会……，也不会……，还被扔在一旁，没有人搭理她，真是可怜！它被--(出示：抛弃)谁来读好这句话?

6、.面不改色：脸色不变。形容从容镇静的样子。

7、(1)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

8、A 解析：这一段作者主要写了鸟儿活动的情景──不同大小，不同羽色，不同动态的鸟，构成了一幅“百鸟图”。

9、D项，“寻人启事”写法正确，“启事”意为“为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字”，而“启示”意为“启发提示”，请注意区分。“寻人启事”、“寻物启事”、“招聘启事”等为了说明某事的，都是“事情”的“事”。

10、(掷地作金石声)：比喻文章词藻优美，声调铿锵。

11、过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。

12、“松、泉、竹、莲” 都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。

13、联合式，作谓语、宾语、定语。用于描写战争，也作战况激烈。

14、(珠玑满腹)：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。

15、你要记住的是，区分对错和是非此时此刻主要是用来讨价还价的筹码，而不是问题的核心。这是秘密行动人员处理所有突发问题时，所养成的职业习惯。

16、 学习了这篇文章，我们体会到了作者什么思想感情？

17、半夜我被臭虫咬醒，父亲要加钱换一间较好的房间。因为他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。由此可以看出父爱情深。

18、高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。出自《列子·汤问》。

19、狂风怒号(描写风的)__________________    _________________

20、因为是在风雨的间隙，因为地湿路滑，感觉有点阴冷，我们只是在铺有沥青的一段逛了一下。

21、(示例)：梵呗圆音，竟将为～所“加被”，岂不出于意表也哉。 ◎鲁迅《花边文学·法会和歌剧》

22、B：忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。搭配不当。

23、这段话选自________的______________________。

24、(出自)：《山海经·大荒南经》：“爰有歌舞之鸟，鸾鸟自歌，凤鸟自舞。”

25、文中画横线的句子运用的说明方法是_________________。

26、(遏云绕梁)：遏：停止。歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。

27、出示：只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。(指名读，交流,读了这句话你发现(知道)了什么？读了这句话我觉得--)小毛虫被谁抛弃了?

28、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

29、成语解释 黄莺歌唱；燕子跳舞。形容春光明媚的景象。

30、C圆明园内的东西有很多，不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。

31、逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。

32、考查学生字形的掌握，平时注意积累，尤其是易错字，要记准字形。

33、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

34、解析：结合当时的时代背景理解前两个小题都是正确的。(3)是错误的，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。

35、答案：时间顺序(季节顺序)。解析：文章四个段落分别描写了春夏秋冬四个季节的景色，所以填写时间顺序或者季节顺序都可以。

36、这张照片是结束旅行回到东京站后，在失物认领处拍的，

37、A诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。

38、铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。

39、(解析)本题考查对词语的理解。阅读句子可知，ABD三项解释均正确。C选项中“灵魂”一指传说附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡，二指生命，三指精神、思想、感情等，四指人格，良心，五比喻事物中起主导和决定作用的因素，六指产品中流露出的能够被使用者认同的价值观念。该选项词义解释错误。

40、我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说。

41、真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

42、D 解析：全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

43、狂风怒号(描写风的)__________________    _________________

44、    那么，如何让词语教学变得生动而高效呢？我认为，在教学过程中因词而异，采取灵活多样的教学方法引导学生感悟，可让词语教学起到事半功倍的效果。首先得教给学生多种理解词语的方法，学生掌握了多种理解词语的方法后，遇到词语理解就能很好地结合多种方法，再挑选出最适合自己的理解方法去体会和感悟了。我们研究的学习方法的多样化，在这里就得到了充分的体现。

45、④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。