寒风刺骨造句短句(精选美句59句)

寒风刺骨造句短句

1、　　男人还是在哭，秀丽的脸上满是泪痕，这张脸一点不像闻苓，可给人的感觉大同小异：“陈白你别这样…我们…我们分手。”

2、房屋的门吱呀一声，老妇人迅速占了起来，嘴激动地张大了，一对中年夫妇走了进来，旁边有一个蹦蹦跳跳的小男孩。

3、　　“陈白，你让我想想…”顾南嘉站起来，窗边夕阳投射下的光影映在他的脸上，半明半暗间衬得五官略显凉薄和冷淡，他不再看陈白，狠狠地咳嗽两声，不知何时收敛了笑容，“我不讨厌你，但是你要知道，我们这样是肯定没有结果的。”

4、虽然我们住在祖国遥远的西北边陲，但是我们各族人民的心永远向着北京，向着习总书记和d中央！

5、这里要提醒考生的是，语言的通顺、流畅在于写作者自己思想情感的真实流露，而不在于套背一些华丽的辞藻。语言依附于思想才有生命，否则，再华美的词句也是空洞乏力的。(寒风刺骨造句短句)。

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7、“金吾不禁”化用唐诗“金吾不禁夜，玉漏莫相催”之句。

8、　　陈白拧开杯盖的动作滞了几秒，顾南嘉看出陈白的为难，眼睛里的光都是冷的，他浅浅叹了一口气，传到陈白的耳朵里，说不出的惆怅冷感，然后跟时间赛跑一般，语速突然上提许多倍：“陈白，没有女孩子不喜欢被人夸，人多的场合，你一定要做到夸赞不留痕迹，不让之间任何一个人反感。还有，单身不可耻，以单身为可耻，才是可耻。”

9、　　“还好，不是什么大问题。”相当何时宜，陈白背过身咳嗽两声，“你也不早说，都几圈下来了。”

10、学生回忆生活类物象、引起感悟后，教师推动学生由物到人、再到社会的写作思路的开掘和写作流程的探幽。比如“一抹绿色”有多种解读，教师撷取其中的几个点集中研读，阐释生发不是运气而是一种强大的意志力，实现了凡常物象精神的升华。让学生试着说话，谈自己的真情实感。并让学生“看图”说话，激发学生造句能力，当学生出现滞涩时，教师针对学生文学积淀不足、造句能力弱进行引导，先用自己出色的造句水平给学生示范，推动学生的语文思维的发展，给学生写作提供路径。教师不断打开学生的思维。法国的帕斯卡尔说：“人的特异之处在人于会进行持久而有系统的思考。”教师指引学生在已有基础上继续前进，由平常事物引申出所代表的精神，看到冬日小草的顽强生长，发现顽强背后的艰辛不易，鸟窝的建筑还有其技巧，最终揭示偶然性与必然性的关系，达到哲学认识的层次。教师带领学生抽丝剥茧，采用“描述事物——特征表达——内涵挖掘——语言表述”的教学流程，让学生用自己的语言进行言说。沿着学生认知的规律前行，进入具体写作的环节，逐步触摸到写作的内核。再让学生用文学语言描述场面，让学生用文学化的语言进行诠释，逐步将素材迁移到具体写作流程中。学生的语言能力是一个不断生长的过程，一开始能将自己心中所想东西说出来，但达不到“文学语言”的层次，因此教师的点拨引导相当重要。肖老师有扎实的语言功底，引导学生将所思所想用文字传达出来，让心灵感知与文字表达同步，注意文字的摇曳节奏感、长短句的参差交错、语言的冗余与简洁，使表达的文字有一定的厚度和感染力。这给了学生写作上的明示或者暗示，让学生有了前行的方向。

11、虽然，我们屯河艺术团成立的时间不长，大都数是退休后的圆梦使然，但是，我坚信：只要通过大家刻苦的学习和共同的努力，个人的艺术水平再上新台阶，团队的再创新辉煌，指日可待。(寒风刺骨造句短句)。

12、　　偏偏等顾南嘉收了伞，陈白才看见他左边大半肩膀都被雨湿透，发梢的雨珠顺着一点点爬下来，顿时咬紧下唇，心底又漫出苦涩的复杂：“感冒会很麻烦，这还是你说的。”

13、　　“不…我觉得，我…我好像不喜欢闻苓。”

14、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

15、冬天冰天雪地，天上下起鹅毛大雪。洁白的雪花落在山楂树上，像给它穿上了洁白的棉袄。站在树下，我仿佛感觉到这雪中也有一股酸酸甜甜的味道。

16、小说的语言运用非常有特色。在叙述故事描写人物时，一方面，作者采用了活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。另一方面。作者又继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如：“何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，占北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。”句中“官讳”是书面语，“叫得山响”是民间口语，二者结合给小说增添了幽默诙谐色彩。

17、这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。

18、 风雪交加：暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣。

19、 风雪交加：交加，一齐来了。风和雪同时袭来。形容天气十分恶劣。

20、其实，中考作文之所以获得满分，并不是在各个方面都十分优秀，有位作文评论家说过，考场作文如果没有“太阳”总得有个“月亮”，没有“月亮”总得有颗“星星”，没有“星星”，总得有只“萤火虫”。也就是说必有一二处过人之处。看满分作文，要看它们的亮点，看哪些是我们可以学习的，哪些可以用到自己的写作中。能学，敢用，才能在合格作文的基础上给自己的作文增添一抹亮色。

21、※文章的构思特点:(1)客观性:这是构思的前提所在，也就是收集材料，不管是从有目的有计划的调查，还是从生活经历中的观察和体验而得到。构思建立在对客观而又全面的材料进行分析的坚实基础之上。(2)创造性:这是构思的灵魂所在，是最显著的特性。文章写作有一个最基本的要求:任何文章都是一种或大或小的创造，主导思想或者主题意蕴都不应该与其他文章相同。构思的创造性体现在它的主要成果主题意蕴上。在笔者看来，构思的创造有大中小三级。最大的创造是原创，这是个性化、独创性都极强的创造。一般的创造是创新，这是在既有主题意蕴上的改造和革新。最简单的创造是新颖，是在形式上或者某些次要方面不同于众。要想构思中灵感泉涌而出，首先要从人生观的根本上着力，要有一种强烈的使命观，还要开发想像力，学习科学新方法。(3)总体性:这是构思的气魄所在。构思，一是对整个文章进行思考，二是在中国和世界的宏观背景中思考。以抽象思维为主导，逐步进入显意识和潜意识的心灵大宇宙去引爆灵感。(4)指导性:这是构思的功效所在。构思的作用是对整体文学创作及写作活动起到指导、观照的作用。构思的成果主题意蕴将成为整个活动的核心，并不断现身。

22、2019年山东日照市中考满分作文(以“有一种美好唤起我”为题)

23、　　陈白想不到顾南嘉一个人竟然住了一栋独栋别墅，顾南嘉回头开门的时候就在四周绕了两圈左看右看啧啧称赞：“土豪。”

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25、轿前轿后虽不像《宋史·仪衔志》载，准有打灯笼子亲事官八十人。

26、一夜鹅毛大雪飞舞，清晨起来，看到满世界银装素裹，分外妖娆，尽管冰天雪地，但年青人还是不放弃晨练的机会，跑步，滚雪球，打雪仗，个个兴致盎然。

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28、师：在这个干枯山瘦水寒的季节里，看到角落里的那一抹或一点的绿意时，你猜猜看我想到了什么？为什么？(生小声讨论)

29、　　“如果说这段日子一直让您不快的话，那么结束无疑是最好的选择。毕竟您终止以后，我不会再出现在您的生命里干涉您的选择，您和闻苓的关系也可以回复正常。”

30、　　陈白接过顾南嘉手写的账单，清瘦潦草的字迹，页脚跟了一个令人瞠目结舌的价格，他在下方工工整整地签了陈白，周身散发出不成功便成仁的豁出去的气场，吐槽的还是顾南嘉的自信：“真的有雇主和你感情有牵扯？”

31、⑥第六单元：想象是人类与生俱来的一种能力。借助想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更加广阔的世界。这单元有童话、诗歌、神话和预言，都赋予想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光看世界。《皇帝的新装》《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》这些童话、神话、寓言世界，想象世界也是选材之一。

32、这三年的疫情总是反反复复，虽然新疆的疫情来势过猛，在家静默100多天了，超出了全国所有省市，人们的情绪有些低落、烦躁。但是，我们屯河艺术团的全体团员，都能积极配合社区工作，有志愿者、单元长、楼栋长，他们舍小家顾大家，为抗疫做出贡献。

33、答：(1)园子给了“我”自由。“我”可以在这里自由自在、无拘无束地玩耍，即使是瞎闹也不会受到责备。

34、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 

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36、　　陈白刚想问为什么，眼睛余光瞄到主管秘书趾高气昂的背影，庆幸自己没有对着屏幕自言自语被当成神经病，带电的东西，声音总会发生一些扭曲，从耳机里听来，顾南嘉的音色总是偏冷，莫名多些强势：“保质期三天，你先尝尝味道，好喝的话，过几天再说。”

37、?《人民日报》选出最难认的30个汉字，很多人只认识第一个，你呢？

38、即使疫情还没有结束，每个人也要坚信：只要我们全体团员都能积极配合防疫，安心、耐心、放心等待，就一定能看到社会面清零的那一天。

39、　　顾南嘉没有答话，陈白尚对真伪性存疑，身为外行人，翻来覆去对着照片比对也看不出门道，索性一条条往下读，几秒钟后，他再次抬头，不算大的漆黑的眼睛里聚出凌厉的锋芒，尔后则是无法言说的惊讶：“你…”

40、师：不要看到它冒出来的那点绿色，要看到他在地底黑暗中的那种匍匐岁月中艰苦的挣扎。因此我们可以说他的人生他的希望是不是一种运气？

41、　　闻苓拿着水杯走过再转身，回眸一笑间，微卷的长发轻轻扫过陈白脊背，传来一阵酥麻的心跳。无心去想其他，陈白的心思瞬间转到这边，又是期待又是畏惧，他在等顾南嘉的回答，等顾南嘉教他怎么回复，却等不来顾南嘉的回复。情急之下，他抓抓头发，脸上的热度骤增：“为什么？”

42、你最喜欢文段中的哪一句子？用“_______”画出来，请你也说说原因。

43、依据“辞章”，品味文章的语言，可以设计这样的学习任务：

44、　　“你当时支付给我的所有报酬都在里面，密码是你的出生月日年。我做事讲规则，没有结束就没有开始。”

45、　　男人靠在窗边，唇畔笑容无声地凝结：“愿你我在抵达这条路的末端时，彼此都不会后悔。”

46、(1)《社戏》中这样写道：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。”“朦胧”一词在此用作动词，极言“乡愁”的可感可触。又如“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离开赵庄，月光又显得格外的皎洁，回望戏台的灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺像一座仙台楼阁，满被红霞罩着了。”将月的皎洁与灯火的漂渺相对照，渲染出依依不舍的情绪和氛围。这篇小说最有诗意的地方,碧绿的豆麦天地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火，孩子们的谈笑声，潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声，豆麦和水草发出的清香，等等，写得有声有色，情景交融。景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。淡黑的起伏的连山、正对船头的一丛松柏林这些都充满生活的气息画面。

47、摘要：“义理说”是姚鼐重要的创作主张，即创作坚持义理、考据、辞章三者合此说可作为解读《登泰山记》的重要依据。运用“考据”，梳理文章的游踪；依据“辞章”，品味文章的语言；探寻“义理”，品读文章的主旨。这是化用“义理说”探索古代游记散文教学的具体路径。

48、如，“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。”

49、　　“陈白啊。”陈白才放下心，顾南嘉镇定自若地又把他打回地狱，“你口袋里有身份证。”

50、　　继续也是为了逃避。倒真不如他主动一点。

51、　　“陈白，吃饭细嚼慢咽，不要发出声音，举止文雅这些，我们以后再谈。但是一定一定，不要伏在桌子上闷头扒饭，尽着几个喜欢的菜，非要吃到盘子见底为止。”

52、　　那天陈白说完，几乎是不顾人来人往，怒吼着列出顾南嘉的种种罪状，顾南嘉开始还会笑着辩解两句，见陈白愈发膨胀的怒气，反倒保持了沉默，只在最后了然一般点头，把伞留给陈白，脱下风衣走进雨幕，留下一句似是而非的：“我知道了。”陈白不知道顾南嘉知道了什么，但的确能感到顾南嘉的疏远，宣称要把更多的时间留给陈白自己，每天在陈白身边的时间屈指可数，也只会公式化一般提点陈白几句，递给他所谓的对话纲要，关系一下回到正轨，那些亲昵的举动也完全没有。仿佛心死一样，陈白也照做不误，不得不说顾南嘉的方法很有效，几天时间，他和闻苓的关系就升温成胶着的暧昧，友达之上的亲密关系。

53、　　闻苓是文案，陈白是程序员，两个人在不同的部门，半开放的空间，左拐右拐隔了好远，之前陈白调了显示器的角度，恰好在他坐着的时候，可以绕过重重阻碍，看到闻苓的半张侧脸，然而这个扭曲的状态，使得陈白一天坐下来，并不是特别舒服，也引来同事关心的提议：“陈白，嫌脖子扭的话，就再调一下吧。”

54、妈妈，我已经长大了，您不必再为我担心了，我可以的。我已经从小孩长成了少年，人生的这趟丛林历险，虽然有鲜花也有荆棘，但是别担心，我可以用斧头劈开荆棘，踏出坦途。

55、释义：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。

56、　　方才和闻苓的对话，算得上出奇的正面，陈白心神微微荡漾，仿佛整个人还飘在半空，不免露出得意的神情，第一次选择相信顾南嘉：“顾南嘉，我也觉得行。”

57、一说起泰山，人们自然而然地想到唐代诗人杜甫(712—770)的千古名篇《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”全诗风景之美、文化之美与性情之美因缘生发、浑融一体，表达了杜甫青年时代的胸襟抱负，并建构了诗人独特的文化人格，达到“仁者，浑然与物同体”“仁者，以天地万物为一体，莫非己也”的崇高的人生境界(《河南程氏遗书》卷二上“程颢语”)。尤其是诗篇的最后两句，展现出杜甫像孔子那样“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的壮阔胸襟(《孟子·尽心上》)，千百年来一直激荡人心。

58、(2)象征手法的运用。文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是作者“我”老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘：助人为乐，充满朝气，淳朴热情。“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙练习，和谐一体。“驿路梨花”点出了陆游的诗《闻武均州报已复西京》中“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”，这也为文章增添了文化韵味。