不求甚解的造句(精选美句88句)
不求甚解的造句
1、以前我读文章不求甚解,经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系、中心思想迷惑不解,后来我学会了用心去读,精读细读,带着问题读,终于可以在看一遍后就恍然大悟了。
2、当然,对于教师而言,无论是教读还是自读课文,备课时都要“求甚解”,不可以其昏昏使人昭昭。
3、明明十分古怪,不会的题目只要知道答案就可以了,每次都不求甚解。
4、18)你老是这么粗枝大叶,不求甚解的,这可不行。
5、我对这道复杂的题目不求甚解,妈妈并没有批评我,而是耐心地跟我解释。
6、囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
7、对待学习应采取认真的态度,那种~的学习方法是不可取的。
8、例如,学生可以按照“思维支脚”、“思维漩涡”、“思维钩子”逐一看书。比如某学生看《词源》,可以看三遍,第一遍看每个字的意思,这是按照“思维支脚”看书。看完一遍后,再按“思维漩涡”看。
9、小明读书不死记硬背,是不求甚解,他只要知道文章大概意思就认为读完了。
10、 (语法):动宾式;作谓语、定语、状语;含贬义,指人学习不深入
11、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解,结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。
12、图书馆里有很多图书看不懂,但是也囫囵吞枣的看着,妈妈说我看书不求甚解者,这样没有任何意义。
13、考试时千万别做不求甚解事情,一定要静下心来好好地想,更不能偷看别人的哦!
14、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了,后来被爸爸发现来严厉的批评了我。(不求甚解的造句)。
15、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。
16、◎陶渊明"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"
17、这次考试成绩出来了,不求甚解的同学成绩都不是很理想。
18、3)你学数学都不求甚解,难怪同一类型的题目老是算错。
19、31)很多同学,在学习上总是死记硬背,不求甚解,往往能熟练的背下来,可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解,走马观花,好像看完就没事了一样。
20、陶渊明文章的开头是这样的:先生不知道是哪里人,也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树,因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静,不多说话,也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书,似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候,便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒,可是因为家里贫穷,不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况,所以时常备了酒邀我去喝。而我呢,到那里去总是把他们备的酒喝光。
21、然后,你可以再按“思维钩子”看,比如只看反义词近义词,等等。
22、不求甚解是好的,同样,技艺也是层出不穷的,但这结果已经是不言而喻的了。
23、我们要认真读书和学习,有不懂的地方千万要问,不要不求甚解。
24、我读书不死记硬背,是不求甚解,总以为看一遍就读完了。
25、4)在过去一周内,我不求甚解地听了一些课,也收集了一些资料。
26、1) 为了达到精益求精的效果,老师不求甚解,聚精会神的研究一遍又一遍。
27、因而,自由阅读闲书来,不要有太多的负担,也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子,刻意求解。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。读书本来就是一件不实用而有趣的消遣,能从阅读经典中感受到精神的极大愉悦,这就够了。而语文教学则不然,是要“教学生学语文”的,凌乱无序,无问西东,教学就无的放矢,偏离目标。同样是“求甚解”,作家、文学理论家与语文老师也是有区别的。作家、文学理论家可能饱读诗书,著作等身,未必就能教学生学好语文。语文老师的“求甚解”则要从教材中发掘那些可教的方法、内容,以期学生在教学中获得读书和写作的增进。
28、小明读书不死记硬背,也不会做不求甚解的事情,所以,他只要他理解能力很好。
29、明明十分古怪,不会的题目只要知道答案就可以了,每次都不求甚解。
30、我们要认真读书和学习,有不懂的地方千万要问,不要不求甚解。
31、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
32、 寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精
33、浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
34、这次考试成绩出来了,不求甚解的同学成绩都不是很理想。
35、普通人读书,虽然借用古人的话做口头禅,但是多是习而不察,不求甚解,莫名其妙的。
36、第二个问题也需要黄帝内经中找到所有的“郭”,看看什么意思才能得出。例句有“月始生,则血气始精,卫气始行;月郭满,则血气实,肌肉坚;”“耳郭上各一”,从这两个例子中看出,郭的意思大体就是“轮廓”。
37、每当爸爸在叫小明做事的时候,小明总是不求甚解,做的时候就不知所措了。
38、我对这道复杂的题目不求甚解,妈妈并没有批评我,而是耐心地跟我解释。
39、快乐和感动往往来自于不求甚解,这是一件无可厚非的事。
40、若读书纯粹为应付考试而不求甚解,将来是不会有成就的。
41、这种精密技术工业,怎能容许粗枝大叶不求甚解的做事态度
42、而且要相信一点,就是:黄帝内经本来就是普及之书,并不是故弄玄虚之书。读黄帝内经时候大脑里出现的第一个直觉,应该就是黄帝的意思。别搞的很玄虚,那样是违背黄帝本意的。所以,如果读者看到了皮穿支,看到皮穿支之间的血管链,看到血管的扩张和充血,就能够直观的认识到神、穴、经、络等词义。如果让用文字来解读这些中医基本概念,读者很快就会绕糊涂的。如同五运六气所描述的天文一样。只要看天空中的繁星,就很容易理解。但是不看天空,就难以想象。
43、我记得一直有个女生总是拿着她的作业本问我她不会做的题,而我嫌题目太简单,总是不耐烦。
44、37)爸爸说我虽然天天看书,但从不做笔记,这种不求甚解的读书方法是不可取的。
45、小明学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。
46、作为全才,苏轼读书一定有他的过人之处,姑且称之为:八面受敌。
47、 鞭辟入里 举一反三 穷源竟委 切磋琢磨 含英咀华 追根溯源
48、12)他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
49、小民学习从来都不会不求甚解,果然他这次考试得了100分。
50、他老是对公事不求甚解,处理起来快是快,但总是出差错。
51、在学习的过程中,有些学生只是一知半解,不求甚解,这是非常有害的。
52、甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
53、你这样不求甚解的学习方法,是学不到什么的。
54、(解释): 囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
55、对待英语课,他总是厌烦至极,每次作业总是不求甚解的去完成。
56、这种做事不求甚解的作风,正是阻碍工业技术升级的主因。
57、这是需要精读的文章,怎可不求甚解,随意浏览?
58、“满而补之,则阴阳四溢,肠胃充郭”,“夫胸腹,脏腑之郭也。”从这几处“郭”的用法看,充郭是指轮廓,而不特制四肢和脏腑。有人认为:津液充郭是外周水肿,主要是皮肤,因为只有在肺水肿,或腹水,脑水肿,才使用逐水攻泻用甘遂之类,使病人大便。这显然是把临床经验和黄帝内经二者的关系看的太直接了,从而强词夺理了。
59、你这样不求甚解的学习方法,是学不到什么的。不求甚解的造句你这种不求甚解的工作态度,迟早会被骂的。
60、在过去一周内,我不求甚解地听了一些课,也收集了一些数据。
61、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。不求甚解的造句学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。
62、若读书纯粹为应付考试而不求甚解,将来是不会有成就的。
63、为了达到精益求精的效果,老师不求甚解,聚精会神的研究一遍又一遍。
64、考试时千万别做不求甚解事情,一定要静下心来好好地想,更不能偷看别人的哦!
65、每次妈妈教我做这做那的时候,我总是不求甚解,到了自己动手时,立刻就傻眼了。
66、很多人一直在寻找所谓成功的方法,我也曾执着过。我甚至都不清楚什么是成功?成功有什么样的定义或者标准?我就执着的认为成功就像书里写的那样……后来一位老人家跟我说,
67、老师语重心长地说:“不求甚解读书的人,犹如在沙滩上建高楼一样,不堪一击。”
68、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了,后来被爸爸发现来严厉的批评了我。
69、对于专业知识的学习,不求甚解并不是好的学习态度。
70、25)老师布置的作业,我不求甚解的完成了,完成之后没有多少收获。
71、我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解,结果还是好朋友上网查了之后才知道。
72、李文海,男,1953年生人,河北曲周人。曾任河北省记协副主席,邯郸日报社d组书记、社长。出版新闻论著6部9本,计250万字,先后被评为首届河北省十佳新闻工作者,第二届全国百佳新闻工作者,河北省资深省管优秀专家,享受国务院政府特殊津贴专家,第十一届长江韬奋奖获得者。
73、宋·圆悟禅师《碧岩录》:“若是知有底人;细嚼来咽;若是不知有底人;一似浑山仑吞个枣。”
74、他老是对公事不求甚解,处理起来快是快,但总是出差错。
75、这次考试成绩出来了,不求甚解的同学成绩都不是很理想。
76、作者:每日成语故事。每日一读,贵在坚持,你若喜欢,欢迎支持。
77、(本文,也可以用于理解辛雷的“看题”、“思维压缩”等的本质)
78、我们写作文的时候不要不求甚解,要细心和耐心地学习写作。
79、“囫囵吞枣”:做学问不可以一知半解、囫囵吞枣,要把问题看明白。
80、小明读书不死记硬背,也不会做不求甚解的事情,所以,他只要他理解能力很好。
81、妈妈给我出了一道数学题,我不求甚解地做完了,结果被妈妈批评了。
82、所以,要改变当前这种无法相互沟通的中医痼疾需要有一个抓手,我的建议是画出黄帝内经的思维导图。
83、在过去一周内,我不求甚解地听了一些课,也收集了一些资料。
84、很多同学,在学习上总是死记硬背,不求甚解,往往能熟练的背下来,可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解,走马观花,好像看完就没事了一样。
85、北宋大文豪苏轼,不仅诗文出众,被列为“唐宋八大家”之书法为“宋四家”之偶尔涉猎词这一文体,不经意间就开创了豪放派,至于其他方面的修养就更多了,真是千百年难得一遇的奇才。
86、教师告诉我们,如果基础部分不求甚解,日后会很麻烦。
87、我们读书不能一目十行,不求甚解,要反复读,才能真正领会。