顾拜旦演讲视频(精选美句38句)
顾拜旦演讲视频
1、顾拜旦是一位教育家，教育思想是他体育思想的核心。在演说中他阐释了“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”：基于改革教育的愿望。他不满“青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡，，的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。顾拜旦曾经考察研究过希腊雅典古代奥运会的遗址，认为“古希腊人组织竞赛活动，不仅为了锻炼体格和显示一种廉价的壮观场面，更是为了教育人”。可以说，顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青年。因此，他决心“把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代”。
2、2010年首届青奥会举办，巩固奥运未来发展的基础。
3、本题运用结尾句(段)作用分析法。结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。
4、顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。
5、求人如吞三尺剑。这是古人留下的话，可见求人有多难。
6、北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会新闻宣传部教育和公众参与处处长孙斌
7、“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？
8、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹克而得名。在古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出了举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年奥委会成立，1896年希腊雅典举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会，2012年举办了首届冬青奥会在百年之后的今天，奥运会已成为普天同庆的节日，奥林匹克运动也吸引了202个国家和地区的积极参与。
9、亨利·迪东出身于法国罗讷阿尔卑斯大区所辖的伊泽尔省的图韦。9岁进入格勒诺布尔(Grenoble)的教会学校，他在体育方面的成绩一直很优秀。他15岁时，在学校举行的体育比赛“朗多奥林匹克运动会”中赢得了三个冠军。在法国多米尼加让·巴蒂斯特·亨利·拉科迪尔(Jean-BaptisteHenriLacordaire)的教育下。他18岁那年离开格勒诺布尔神学院，加入多明我会。他曾是圣托马斯大学分校圣托马斯学院的校友，1862年在罗马完成了哲学和神学学业。
10、第一部分(第1段)开篇阐述举行这次盛宴的背景和意义。演说一开始，作者在回顾了过去五年的局势后指出“整个世界分崩离析”，但是奥林匹克主义“无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，前景是“豁然开朗”的。
11、如果你在遇冷的时候，就放弃了自己，那就得不到来年的春天了。
12、玉不琢不成器。把玉石放在手里，去掉了外表，就露出了美玉。
13、第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？
14、我想对这一不同之处作出详细阐述。运动员欣赏自己作出的努力。他喜欢施加于自己肌肉和神经上的那种紧张感，而且因为这种紧张感，即使他不能获胜，也会给人以胜利在望的感觉。但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。那么设想一下当这种内心的快乐向外突发与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种悦乐为阳光所萦绕，为音乐所振奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？这就是很久以前诞生在阿尔弗斯(Alpheus)河岸边的古代奥林匹克精神绚丽的梦想。在过去几千年里，正是这一迷人的梦想使古代世界凝聚在一起。
15、 案例：李希贵校长“把图书馆搬进教室”。
16、在1892年12月25日，皮埃尔·德·顾拜旦发表演讲，在演讲中首次提出了“复兴奥林匹克运动”。1894年在巴黎举办了国际体育会议，决定在希腊创办第一届现代奥运会，并规定每4年举行一次。
17、1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，当时希腊文学家泽麦特里乌斯·维凯拉斯担任国际奥委会主席，而顾拜旦则担任国际奥委会秘书长。
18、1912年在瑞典斯德哥尔摩举行的第5届奥运会上。顾拜旦针对当时体育竞赛中的一些弊端，发表了著名的诗作《体育颂》，获得了本届奥运会文艺比赛的金质奖章。
19、生：我选择第一个问题，《战争之后让奥林匹克运动复兴》……
20、很多人，脸皮薄，如果被拒绝，马上就愁眉苦脸了，甚至生气地说：“今生今世，都靠自己，再也不求人了。”
21、 大人的责任，就是不论资源多么有限，摆在面前的问题总得去解决。那句话大家都知道，成年人的世界，没有容易二字。
22、 案例：比如，今年12月17日凌晨，嫦娥五号成功带回了月球的土壤样本。咱也不知道人家是怎么做的。总之，都是中国人，跟着高兴呗。但是，令人震惊的是，有人翻出了16年前的一张报纸。结果发现，整个探月计划，早在2004年就制定了，叫“绕、落、回”三步走。
23、正如一句耳熟的话：“人生无非是笑笑人家，再被人家笑笑而已。”
24、董卿朗读《红楼梦》，一声一颦一笑，美到听不够！
25、从1875年开始，一直到1881年，考古学家在希腊发掘出了古代奥运会的文物遗址，这引起了顾拜旦的兴趣和关注。到了1890年，他终于有机会访问古代奥林匹克运动的发源地希腊。他认为弘扬古代奥林匹克精神可以促进国际体育运动的发展。
26、说不说，是他的事情，听不听，接受不接受，是别人的事情。他相信，总会有几个人，给他点赞。这些点赞的人，累加起来，就是一个庞大的人群，力量磅礴。
27、前一部分理解了作者阐述的内容及奥林匹克的精神，这一部分回到语言，回到演讲词的写作。首先感受顾拜旦先生端庄绮丽，充满激情和感召力的语言。让学生结合具体的词语、句子、语段等，加以品析体悟。
28、愿喜爱勇敢者的幸运之神厚待比利时人民。不久前，比利时在申办明年的第七届奥运会这一殊荣时作出了高贵的姿态。
29、顾拜旦1863年1月1日生。顾拜旦出身于法国贵族家庭，拥有男爵称号。他在家排行第也是最小的孩子。1471年，他的一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。
30、如果说梳理演讲内容，学生还只是“观众”的话，那么复原顾拜旦的演讲就是“亲临”现场了。演讲的内容丰富，学生怎么能模仿得来？聪明的海波老师，把一篇演讲分成几篇“微演讲”，一下子就降低了难度。为了学生，海波老师是煞费苦心啊。
31、C．奥林匹克精神与一般的体育运动有什么不同？
32、当他萌生举办国际体育代表大会时，毫不犹豫地寄出了很多的邀请函，给欧美国家的政要写信。
33、 案例：教育专家沈祖芸老师在她的《全球教育报告》里讲了一个精彩的案例——坐落在北京怀柔区的深山里的九渡河小学。
34、顾拜旦没有气馁。他意识到，复兴奥林匹克运动，不是一个国家的事，必须是各国联合行动，成为国际体育运动，才能成为现实。从这以后，他走遍了法国各地，又访问了欧美许多国家，用他那炽热的感情和演说家的口才，向各国领导人和体育界人士宣传奥林匹克，鼓动起人们的热情。为此，他把贵族家庭留给自己的财产都搭了进去。
35、比如“我喜欢”第四节中“喷涌”这个词，因为它写出了内心愉悦的感情向外喷薄流露，突出了奥林匹克运动让人欣喜的程度之深。
36、在1892年12月25日，皮埃尔·德·顾拜旦发表演讲，在演讲中首次提出“复兴奥林匹克运动”。
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