关于高尚品德的名言(精选美句79句)

关于高尚品德的名言

1、　　格言大意：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。这句诗多用来说明，胸襟开阔，善于取他人之长，是提高自己、发展自己的好办法。

2、 权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。

3、　　格言大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。

4、——莎士比亚《哈姆莱特》最光明的天使也许会堕落，可是天使总是光明的；虽然小人全都貌似忠良，可是忠良得一定仍然不失他的本色。——莎士比亚《麦克白》纯朴的忠诚所呈献的礼物，总是可取的。(关于高尚品德的名言)。

5、——克雷洛夫精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。

6、　　格言大意：读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。这句话指出，从书本上得来的知识是间接的，一定要经过实践的检验才能得到完善，而实践本身又是学习知识的最终目的。

7、谦虚谨慎的对立面是骄傲自满。骄傲自满的人自以为了不起，看不起别人，听不进批评意见，不接受新事物，有了点成绩就停步不前，盛气凌人。比如，有的人学习上有了点收获或者工作上有了点名气，就洋洋自得起来；有的人事业上有了点成就或者有了点名气，就忘乎所以。

8、——孟德斯鸠奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

9、——卢梭让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯德行的实现是由行为，不是由文字。

10、　　格言大意：到了天气寒冷的时候，才能看出松柏是最后凋零的。后人常借用松柏来称颂现实生活中不畏困难、意志坚定的强者。

11、(宋•郑思肖《画菊》)宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。

12、也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

13、因此，熟记这个名句，常常对照检查自己，是会受益非浅的。可供论述严以律己、宽以待人时引用。

14、擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎；可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。

15、——萨迪火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德青年人应当不伤人，。关于品德修养的名言(修养)■虔诚的开端，带来美好的结束。

16、——朱熹既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

17、——龚自珍举世不师，故道益离。——柳宗元一日为师，终身为父。

18、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

19、现今中国发展日新月异，国民素质亦随之稳步提升。这就表明对于新时代的青年，有更加严格的要求，具有丰富的知识。在德智体美劳全面发展的时代，综合育人水平提高，以劳树德、推动立德树人，成为时代之呼。

20、　　格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。

21、21宁信其品格，勿信其誓言。——无名氏精选于名人名言

22、越是身份低的人，操守越是要谨严，不然，正是自取其辱。——屠格涅夫

23、积德作好事的人，心地坦然，无忧无虑。事情一天比一天顺心。

24、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基　　

25、下面，就精心挑选出《尚书》中的30句精华，供大家一阅。

26、(《史记》)蹊(xī)：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。

27、遭此噩运的历史人物，简直数不胜数：白起、伍子胥、韩信、商鞅、李牧……

28、谦虚是一种美德，是一种难能可贵的道德品质。自古以来，中华民族就倡导谦虚，在这方面有许多的格言警句启迪后人。如：“谦受益，满招损”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。因为，谦虚的人，不谄上媚下，不奴颜婢膝，不以势形人，不以才逼人，对于他人是尊敬的，其态度是真诚的，这样的人，尤如兰花，有德自芬芳，让人心旷神怡。“智慧与谦虚是亲姊妹”，有智慧才能分辨善恶邪正，有谦虚才能建立美满人生，是成就的基石。相反，一个骄傲的人，一个自命不凡的人，则让人生厌，“敬而远之”。

29、目失镜，则无以正须眉；身失道，则无以知迷惑

30、　　格言大意：不自我表现，所以高明；不自以为是，所以显著；不自我夸耀，所以能建立功勋；不骄傲自满，所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大，这样才能真正有所成就。

31、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 夏明翰

32、(《论语》)君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。己所不欲，勿施于人。

33、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

34、人而无信，不知其可。(《论语》)做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。

35、孔子在《周易·系辞下》中有言：“德不配位，必有灾殃。”

36、-(唐)骆宾王相知在急难，独好亦何益。-(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。

37、释义：能做好一件事的人，不一定能把它讲得头头是道；能对一件事讲得十分透彻有理的人，不一定能做好这件事。

38、35人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔(英)

39、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——出自宋代郑思肖的《寒菊/画菊》译文：宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中。现在引申为：坚守高尚节操，不屈不移、忠于信念的情怀。

40、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮　　

41、　　修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

42、　　格言大意：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。

43、心术以光明笃志为第一;容貌以老成正大为第一。作者:(清)黄协埙

44、　　会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

45、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪　　

46、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

47、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚　　

48、　　格言大意：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。这也就是后人所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们常用以赞美忘我工作、无私奉献的人。

49、此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

50、这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

51、——白居易。描写老师高尚品德的俗语名人名言教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

52、(宋•卢梅坡《雪梅》)梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。

53、　　吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。——《论语·学而》

54、言必信，行必果。(《论语》)说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。

55、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

56、　　岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

57、高尚的行为不必证明其动机是否审慎。——(法国)沃韦纳格

58、　　格言大意：不用圆规和曲尺，就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实，比喻我们在生活中要遵守一定的规范。

59、　　格言大意：一根枝条成不了树，一棵树成不了树林。后人引用这两句诗，说明个人的力量是有限的，要想成就伟大的事业，必须善于团结人，发挥群体的智慧和力量。

60、释义：开始时出一点差错，最后就会造成很大的错误。

61、　　 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易

62、　　不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》

63、惟：句首语气词，无义。日：每日，天天。孜孜(zī资)：刻苦努力，不懈怠。逸豫：安适，逸乐。

64、——金斯莱您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。

65、意为人不讲信用是不行的。君子成人之美，不成人之恶。

66、蹈虎尾和涉春冰，都是比喻身临险境的。心中怀有深深的畏惧，好像踩着了老虎尾巴和在春天即将融化的薄冰上行走一样。

67、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记　　

68、释义：泰山之大，在于包容细小的土石，江河之深，在于收拢所有的溪流。

69、　　格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。

70、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

71、 骄傲的人不会小心谨慎。而谦虚的人必谨慎，一个谨慎的人，为人严谨慎重，观察事物深入细致，分析问题缜密周全，待人接物热情而不轻浮，持重稳健，足智多谋。 诸葛亮本躬耕于南阳，后受刘备三顾而出，运筹帷幄，辅佐刘备从无立身之地到三分天下。诸葛亮能成此大业，是与他“一生惟谨慎”分不开的。 

72、　　格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。

73、　　格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。

74、42一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生(美)

75、——关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修学者必求师，从师不可不谨也。

76、　　释：一有错误的念头要立即遏制住，一有错误的举动要立即改正过来。

77、十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。

78、不管是那个结果，都非常可怕——陈旭(屠龙有术)