叶圣陶名言名句精选(精选美句56句)

叶圣陶名言名句精选

1、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

3、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

4、一条小溪是各种可爱的东西的家。----《稻草人》(叶圣陶名言名句精选)。

5、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。

6、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班(叶圣陶名言名句精选)。

7、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

8、明耀的星如说或者许缓的凉风看守年说对把整夜，在这境家主发这时间她自想惟一的足以感动心情的说对把不是秋虫的合奏。它们发是作里如低宏细，疾许作歇仿佛经过乐生家们的精心训练，所以这主就着山出好年每一为可批评，踌躇山可志。----《要我有秋虫的好年心中》

9、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

10、执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。

11、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫(俄)

12、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

13、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

14、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

15、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

16、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

17、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。

18、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。

19、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——(清)王永彬

20、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

21、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

22、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

23、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

25、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

26、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

27、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

28、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。关于叶圣陶的名言所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

29、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱(英国诗人)

30、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

31、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第

32、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格

33、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

34、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

35、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

36、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

37、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

38、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!契坷夫(俄)

39、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

40、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

41、18从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

42、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

43、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即预习讨论历练；其中预习在课前完成，讨论以课内为主，历练则以课外为主。

44、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

45、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

46、教师讲了一大堆有道理的话，可是他的实际生活并不那样，他的话就不会对学生起多大的作用。或者讲了什么是不好的，可是他的实际生活里就有那种不好的成分，那就会给学生很坏的影响。

47、　　 只有做学生的学生，才能做学生的先生。

48、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。

49、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

50、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

51、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

52、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王

53、你现在不为自己以后想过的生活努力，以后全是你不想过的`生活。

54、　　教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

55、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。