不是灬而且灬造句(精选美句23句)

不是灬而且灬造句

1、(答案)绿绿；我画了个金黄；秋天；我画了个红红；春天；彩色

2、(课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。)

3、(解析)(分析)“衡héng，街jiē”，都是左中右结构，左右相同，都有彳，中间不同。“秀xiù，季jì”上边相同是禾，“秀”下边是乃，“季”下边是木。“湿shī，温wēn”都是氵，“孩hái，该gāi”右边相同都是亥，“孩”左边是子，“该”左边是讠。

4、.考试的目的，不在于成绩，而在于是否确实吸收。

5、虫(蚂)(蜻)(蛙)⻊(跳)(蹦)(跑)⺮(笔)(竿)(竽)

6、②各(   )族，情(   )浓，(   )(   )发，共繁荣。

7、侯+(犭)=(猴)(猴子)工+(穴)=(空)(天空)

8、雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

9、用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 

10、蔬菜：________________________________

11、她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。

12、快(    ) 足(    ) 可(    ) 很 (    )

13、贴(粘贴)炮(火炮)巷(小巷)赛(比赛)饼(月饼)

14、(     )在水里  (     )造纸术    

15、(幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍)“劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。”(提示：谜底——太阳)

16、设计意图：识字写字是低年级教学的重点，这一环节的设计通过图画引发学生自主、合作、探究的学习欲望，变被动接受为主动认知。通过教师的引领，不仅把读词与认知事物结合起来，而且能激发学生识字的热情。

17、(解析)(分析)这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂；街：大街、街道；甜：香甜、甜味；伴：伙伴、伴侣。

18、(解析)(分析)这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：子(季)(季节)、余(除)(除法)、东(冻)(冰冻)。

19、水果：________________________________

20、(点评)从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。

21、b.加偏旁识字：日+阝=阳    火+禾=秋    大+囗=因

22、同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。