教育经典语录简短(精选美句50句)
教育经典语录简短
1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、我们的青春眨眼间就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月破坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺，如蚌中的沙，慢慢的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履蹒跚的时候，还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程，不是吗？
3、对这些学生，班主任在班级管理中要有平静的心态，对待他们一些出格的做法要有耐心，不要以硬对硬；做事时，可以让他们和其他学生共同协商解决，同时给他们一定的自主权，让他们参加打扫卫生、檫黑板等力所能及的活动，使他们在活动中有满足感；也可以组织简单的班级体育活动，如棋类、基本体操等集体性活动，让他们从中体会纪律的约束性，学会服从。(教育经典语录简短)。
4、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、0不开心时，停下来，躺一会，但不要一直躺着！
7、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
8、跟中国人打交道，不能有结论;中国最厉害的人都是没有结论的人。作为一个职场人士，你如果没有听过曾仕强，真的是孤陋寡闻了，曾仕强被誉为中国式管理大师，他的中国式管理思想影响了无数的中国人，小到与人相处，大到企业管理，他都有一套独特的非常符合中国人思维的理论。
9、 如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
10、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
11、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。教育的格言经典语录爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
12、别怕，你肯定能行———鼓励是孩子的最大的精神支柱！
13、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
15、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”
16、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。使教育过程成为一种艺术的事业。教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫;而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。我们希望教师在纯粹的提示教学中具有灵活的态度与观察的精神，而不拘泥于各种规则。教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。
17、对于这种性格多疑的学生来说，班主任要多关心他们，关爱他们，发现不良倾向及时引导；也可以通过“智子疑邻、疑邻盗斧”等故事，让他们从中学会冷静、分析事物的道理；同时可以组织乒乓球、网球、羽毛球等班级体育竞赛活动，因为这些项目要求运动者头脑冷静、思维敏捷、判断准确、当机立断，对帮助他们改善不良性格有积极作用。
18、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。教育的格言经典语录表扬用喇叭，批评用电话。
19、 立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
20、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
21、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
22、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
23、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
24、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
25、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
26、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
28、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
29、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、你将来会成大器的，好好努力吧———用语言暗示培养孩子的自信心。
32、0智慧与年龄无关，更与学历无关，专注成长，当下就会获得。
33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
34、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
35、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
36、 请记住每天给孩子“三个”东西：一个微笑、一个拥抱、一个亲吻!因为你的一个微笑、一个拥抱、一个亲吻就是孩子幸福的源泉，幸福的孩子是自信的。
37、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
38、对于这些学生，班主任一定要了解他们的心理需求，给他们制定适度的学习目标，让他们体会到学习的快乐，缓解心理压力；同时可以组织他们参加立定跳远、跳绳、跑步、步行、基本体操等简单、易行的体育活动，从中体验快乐，从而逐步恢复勇气，树立信心。
39、只要努力，下次就一定能考好———正确对待成绩不好的孩子。
40、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
41、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
42、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
44、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
45、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
46、对待这些学生最好的方法就是表扬和赞赏。工作中，班主任对他们所作的每一件事情都要从积极的方面给予肯定，这样他们做事会更有动力。另外，要鼓励他们多参加球类、接力跑、拔河等公开、激烈的体育竞赛，使他们在活动中迎接挑战，接受考验，避免过分依赖。
47、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
48、不要随便地怀疑他人———帮助孩子消除对他人的猜疑心。
49、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗？之后，还不是得靠自己！
