画蛇添足说明什么道理(精选美句72句)

画蛇添足说明什么道理

1、文中第⑥自然段画“    ”的句子中“东山再起”指的是(B)。(只填序号)(2分)

2、大家害怕的是狐狸吗？没错，狐狸只不过是借助了老虎的威风而已。(画蛇添足说明什么道理)。

3、号召(zhāo)(   )            膝盖(qī)(   )          过滤(lǜ)(   )

4、(1)《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人？       (   )

5、在你喜欢的寓言后面写上你对故事人物最想说的话。

6、千百年来，寓言故事一直以其通俗易通的语言、丰富的哲理性深受人们喜爱。我国古代文化宝库中的寓言故事更如群星一般璀璨。本书编选了众多妇孺皆知、耳熟能详的经典寓言故事，既可以作为儿童课余轻松读物，又可以作为家长们教育子女的首选资料。本书文字活泼清新、内容简练精要，故事短小精悍，风格轻松幽默。许多寓言读起来令人捧腹之余，常常引人深思，给人以深刻的启迪。

7、   ①如果……就……   ②只要……就……   ③虽然……但是……

8、⑩一把尺子   一张薄纸   一片树叶   甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会  它需要的  只是永不放弃的努力而己  为了生存  它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着

9、比喻多此一举，反而没有好处。        杞人忧天 

10、领悟道理，这是读懂寓言的关键。阅读寓言的任务，最主要的是要明白寓言故事所包含的道理、讽刺的现象。我们读懂懂寓言的寓意有两种方法，一是抓住人物的语言，二是抓住人物的心理活动。领会《揠苗助长》的意思，就要注意抓住老农的心理活动去体会：做事不顾事物的发展规律，就会一事无成。学习《鹬蚌相争》的道理，就要注意抓住鹬和蚌两个角色的语言去体会：做事情，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，否则会让别人钻了空子。

11、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

12、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。(画蛇添足说明什么道理)。

13、以上这段话是不是可以这样解读：呃，这位家长，你孩子放学没人接是么？这真是太巧了，正好放学了我们学校这边有空出来了好多教室，不如让孩子在教室里再学习一下吧！呃，这位家长，你孩子放学没人管是么？这真是太巧了，正好放学了我们这儿有几个精力充沛的老师没事干想挣点补课费，不如让孩子在教室里补个课吧！你看，这天下所有的巧事都凑到一起去了，不如我们顺水推舟搞个“四点钟学校”吧！什么？你说我们是受利益驱动，搞“校中校”，巧立名目乱收费，怎么会呢？我们可是帮助大家解决后顾之忧，你看我们收费多便宜，因为我们手握国有资产，而且老师的补贴拿的少，因为他们在体制内，他们不敢反。亲，不让你的孩子参加么？

14、在无竞争不存活的年代，不了解市场上的竞争对手，哪天忽然看不到第二天的太阳了你都不知道是自己是被怎么干掉的，这就是为什么写策划方案时总要分析竞争对手。

15、但港真，她说的这些我是理解的，她提醒我的其实是还是那个关于“深刻”的问题——虽然她可能自己都不知道她是这么想的(而可能单纯就是累了不想听我絮絮叨叨)。Blair女士说的对，人不必非得深刻，电影也不必非得是艺术(Blair女士：我又啥时候说过这些了？)。它可以是电影工业产品，可以是商品，也可以是家具性质的物品(萨蒂对此点了点头)。这正如一般我写《簫氏說》，出发点和落脚点都会是音乐。但是，想写这篇文字的初衷并不是音乐，而且电影中的那些配乐也的确没什么可听的——如前所述，它们并不是什么艺术——所以也确实没什么好说的。这让我清醒：大可不必故作深刻，也没必要以审美的眼光审视一切。持有这种观点并非妥协，却恰好是一种宽容和适度，同时也再次强调了艺术和审美的边界——这有助于我们在面对这个世界的玲琅满目时保持冷静。

16、②月亮越升越高，穿过一缕一缕    似的微云。

17、不过一言难尽的是，很多小伙伴在写策划方案时总是把竞争分析当做一个形式化的流程，不仅没分析出啥东西，有时甚至还画蛇添足，让你的方案漏洞百出不忍直视。

18、(4)“朝三暮四”中主人公是谁？                        (    )

19、寓言，是一种古老的文体，也是一种极具生命力的艺术。它对我国文学艺术的发展产生了深远的影响，也伴随着一代又一代人的成长。寓言中所寄寓的理有劝人从善的道理，有天地之道的常理，也有启迪人生智慧的哲理。寓言就是这样一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，正如著名翻译家叶君健所说，一则寓言可以影响人的一生，从童年到老年。

20、具体到这部分的分析只不过是放在动态的大环境中更加聚焦的看待各个竞争对手的状态。

21、这么看来你会发现：其实很多时候，企业真正的竞争对手并不一定是隔壁和你卖同样东西的友商，有可能是其他区隔、甚至其他领域的隐形对手。

22、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

23、(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。(   )

24、恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分)

25、就知道你想问具体怎么个分析法，小僧是那种玩嘴炮的人吗？

26、不难明白，要想定性定量分析你首先需要掌握大量关于自己企业和各竞争对手的资料，没有充足资料谈分析就是颅内幻想。

27、(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)

28、以《揠苗助长》《画蛇添足》、《狐假虎威》为例

29、⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

30、③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

31、(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。(   )

32、   洛报教育培训学校现有小记者口才与主持班、小记者阅读写作双项班、小记者美术班等，常年招收想提高孩子学习能力，对主持、阅读写作、绘画感兴趣的中小学生。

33、   武先生从四个方面论述教师应该补上写作这一课，受他的启发，我也从这样四个方面添上“蛇足”吧。

34、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

35、其实天哪会塌下来啊？就算真的会塌下来，那我们也是无能为力啊！担心这些事儿有啥用呢？所以这个成语的意思就是：操心那些没意义、不切实际的事情。

36、⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

37、正确的思路是：收集资料看到落地素材后问竞争对手为什么要这样做，这样做真的有效吗？合理之处是什么？如果不这样做还可以怎么做，我可不可以这么做，还可以怎么做？

38、所谓寓言，就是通过一个故事，告诉我们一个深刻的道理的一种体裁。寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分，所以，首先要把寓言当成故事去读，弄清楚寓言故事叙述的是一件什么事。

39、   洛报教育培训学校口才班老师专业，课程内容丰富，有口部操、气息操、绕口令、诗歌朗诵、形体课、舞台礼仪等。同时，洛报教育培训学校口才班还有丰富多彩的实践活动，如王城公园动物园当“小小讲解员”、牡丹公园里充当“小导游”、还到专业演播厅里变身“小小播音员”……

40、而在宜宾县“四点钟学校”的主要成果说明里，我们看到的却是如何盘活公共财政资源，最大限度发挥了国有资产的作用；如何增加教师收入；如何杜绝了教师违规办班，违规有偿补课。通篇读下来，讲的全是经济效益，解决家长后顾之忧的话显得是如此的冠冕堂皇。我们的教育家们，俨然一个个经济学家。正是因为有了这样的改革目的，宜宾县才诞生了一个在义务教育身上旁逸斜出生长起来的“校中校”项目。

41、(近义词)多此一举 ，弄巧成拙 ，适得其反

42、定性定量分析就是：通过比较对照自己企业状况和各竞争对手状况来分析问题和说明问题。

43、《少年闰土》                    郑振铎

44、   ①如果……就……   ②只要……就……   ③虽然……但是……

45、(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(   )每次老以失败而告终，(   )它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

46、、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

47、⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”

48、如果让你推荐《中国古代寓言故事》这本书，你会向同学们怎样介绍，写一份不超过100字的推荐词。

49、小结：抓住寓言开头或者结尾，是理解寓意的一种方法。

50、武文的第四部分是“运用多种形式促进写作”，解决“怎么写”的问题。武先生认为，“读书笔记。读书笔记是读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记常用的形式有摘要式、评注式、心得式、笔记式，等等。教育叙事。这是近几年来很风行的一种方式，也是很多教师喜欢的一种写作方式。就是教师把自己在教育教学中发生的故事叙述出来，然后加上自己的感悟。案例反思。选择教育教学中对自己或别人有启发的案例，写出自己的思考。这些案例应当具有典型性，反思要深刻，这样才会对他人有启发。”

51、祠--音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。

52、竞争分析不是摆设或累赘，竞争分析存在的意义不是因为存在竞争所以僵化分析，而是分析竞争状态。

53、一言以蔽之，通过落地素材看策略、看意图、看布局，这样透过现象看本质，才能真正弄懂对方到底是怎样的状态，也才能够科学得出你的核心观点或是结论。

54、韩非(约前280年-前233年)，出身于韩国贵族。《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。他是战国末期的思想家、政治家、法术家。其治国理论有积极意义的部分至今仍被人们推崇和使用。同时，韩非还是一个讲故事的大师。他的许多寓言故事让我们耳熟能详，譬如《自相矛盾》、《守株待兔》、《滥竽充数》、《老马识途》、《曾子杀猪》等。在他的《韩非子》当中，共汇集这样的寓言故事三百多则，它们已经成为中国文学中的瑰宝而代代相传。

55、   学而不厌                    言而有信                            

56、作为策划人员，一定要警惕有些客户牛气哄哄说他的产品没有竞品，自己没有竞争对手。

57、调兵遣将   胆大妄为   高大挺秀    翠色欲流

58、再看那个最先画完蛇的人，仗着自己有点本事，就自以为是，如果不是他骄傲自负的心态，也不会想到再去给蛇画上脚。

59、调兵     将   胆大     为   高大     秀         色欲流

60、很多小伙伴分析竞争对手是一刀切或一风吹的，不是一味堆砌各个竞争对手的传播素材来佐证其有效性，就是不断抓着竞争对手的负面不肯松手，这是一种懒惰和不动脑子的表现。

61、(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)

62、多此一举，注音：duōcǐyījǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。

63、哦，好像是句废话，但还是请你务必多读几次。

64、   我不想追究“衡量教师”的两个标准“上课”“写作”是否科学,是否可靠，但是，我很赞成教师应该勤于写作。我很赞成《人民教育》编辑室主任、全国优秀班主任任小艾的一句话：优秀教师要“三能”，即能做，能说，能写。世界上没有一个不善于写的教育家。因为，写是更加理性的思考，更加条理的架构，更加有效的积累，更高层次的升华。

65、同时，也让企业清晰掌握自己相较于竞争对手存在的优势或是不足，进而给营销动作提供可借鉴意义。

66、⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

67、在这里，我们可以回答《新三江周刊》在文章中提出的“宜宾四点钟学校，推广咋就这么难？”因为“四点钟学校”就是一个有问题的项目，一个有问题的项目，需要急功近利的去推广么？

68、、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

69、分析竞争的意义就在这里，在掌握各个竞争对手的各种优劣状况后，对比得出自己的优劣之处，进而寻求突破点。

70、读一读《狐假虎威》最后一句话：老虎不知道那些野兽是害怕它自己而跑开，还以为真是害怕狐狸呢。

71、俗话说得好，了解一个人不要看他说什么，要看他做什么。而要真正了解竞争对手，不但得看他做什么，更要弄懂他为什么要这样做，也要判断其这么做的优劣。