字如其人的意思(精选美句45句)
字如其人的意思
1、当老刘只用简单几行字，就描述了这段历史时，其实我们可以想见，一个手拿毛笔的官员，怎样以恢宏的气势，一笔一画地指点那千里沙场，谱写一首平叛的战歌。
2、当全身心投入到艺术中，一切皆无，一切皆空。在空无的境界中，寻找灵魂的相貌。在无我的境地里，发现纯洁的、本真的美。只愿天天与艺术在一起，让的灵魂越来越俊美、高贵！
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4、我们可以看到许多把笔画细节表现得过分夸张的朋友，举例说明一下：
5、其实这些字体就像郑爽她本人的性格一样，非常的随性洒脱，在写字的时候没有顾忌什么，也并没有在意笔画之类的东西，字体也没有在意，直接就大大咧咧写了出来，虽然看起来很潦草，但是整体来说写的还是比较整洁的，而且通过这些字也是可以看得出来，郑爽在现实生活中就是一个性格十分开朗随性的女孩子，完全没有任何的偶像包袱。
6、书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。 写字既能反映外物，亦可以表达内心情谊，其实书法反映的是人的内心，心有所思，笔有所成。作品只不过是人的构思、布局、志向在笔尖上的反应而已，无论旋折进退、横竖弯联、点题迸发，都是笔尖随人的意念而行，所以经典的作品都是挥毫泼墨，一气呵成。
7、“练字先练姿”——头要正、肩要平、身要直。本次艺术节硬笔书法比赛十分重视书写习惯，将此也作为评价标准之一。
8、弘一法师说：为艺，功夫在笔墨外。艺术，修心有时比修炼技艺更加重要。只有高贵的灵魂，才能欣赏并创作得了高贵的艺术。自从与艺术在一起，便注定了一辈子的修行。
9、正因为颜真卿的高风亮节，才有了他那些庄严整肃、气势磅礴的正书(我更喜欢把颜真卿的楷书称为正书)，才有了他被称为“天下第二行书”的《祭侄文稿》，才有了无数后人的顶礼膜拜，心摹手追。
10、我常常在想，很多一心学颜的书友们，与其说是在学习颜真卿书法，倒不如说是从他的那些作品中，领悟其伟大的人格魅力，以表达一种景仰和怀念，汲取一种庄严向上的力量，从而濡养自己的情怀吧。
11、字是无形“心”的构思、布局、变化和有形“相”字的造型，回旋转折，进退往复，严容神姿相结合的产物。
12、其实写字代表一种心境，可以反映一个的性情、格局、以及人格魅力：
13、杜牧《张好好诗并序》，纸本墨迹，唐代，北京故宫博物院藏
14、说结构不好，但是究竟哪里不好，结构究竟是一个什么东西，是很模糊的。
15、而更为可敬的是颜真卿竟没有半点犹豫，带了几个随从就赶往淮西。李希烈对颜真卿软硬兼施，他梦想着将来自己称帝时还可白捡一个文武双全的重臣——可他彻底错了，颜真卿完全不吃他那一套。他大义凛然，威武不屈，搞得李希烈很是郁闷，最终派人将其缢杀，终年77岁。
16、我曾在《想写一手好字，就从这几个方面下功夫！》一文中详细介绍了练字的几个要素，笔画、结构、章法、意境等，可能有的朋友依然不太理解，今天我们用“字如其人”来打个比方，很多问题就都很清晰了。
17、比如楷书的章法，一个萝卜一个坑，横成排竖成列，看上去整整齐齐，这和军队里的队列不是一样的吗？
18、“字如其人”的深层含义：所谓字如其人，说的是学，才，志的综合体现。与人品无关，与德行无关。众所周知，书法是艺术的一种。任何艺术成就高低，跟人品都没有关系的。
19、欧阳父子：险劲秀拔，鹰隼摩空，英俊之气咄咄逼人。
20、结构安排合理了，笔画的基本线条稳妥了，再去追求笔画的细节，才不至于舍本逐末。
21、我时常慨叹“字如其人”，从多年前学书法了解颜真卿伊始，我就对此四字深信不疑。我现在教孩子学毛笔书法，也发现此四字在大多孩子身上适用。生性胆小的孩子学颜真卿，那是怎么也写不出博大气势的，哪怕样子很像，但一丁点的气势也没有。无论是用笔，还是结构甚至布局，总是缩手缩脚，不敢放手去写。书法毕竟是一门彰显个性的艺术，书如其人，确实不假。
22、“把笔抵锋，肇乎本性。”提笔写字，始于或体现人的本性。
23、自暴自弃：意思是自己甘心落后，不求上进。出自《孟子·离娄上》。
24、如其学，如其才，如其志，如其人。 苏轼曾说：书必有神、气、骨、肉、血，五者阙不为成书也。”这里面既有对写字基本功的概括，也有写出的字反映出的人的修养。一个人写出什么样的字可以说是关乎其所学、所闻、所见、所悟。
25、比如上面左边写的这个“张”字，出自知乎一个高票答案的收笔，很多不明就里的朋友认为这是好字，但是从结构来看，就是很不合理的：中间的那个空洞不说，只看右边的“长”字，横的上方很长，下方很短，像不像一个大高个，上半身长，但是腿很短？你觉得这是好看的吗？合理的吗？同样的看王羲之的这个“长”，上下比例的分配就要合理得多了。
26、王羲之：品德清纯，任性率真，胸襟豁达，书法就潇洒，飘逸。
27、“把笔抵锋，肇乎本性。” 看一个人的字就可知道他的为人，甚至还可以看出是君子或小人。虽然仁者见仁智者见者，但通过字看一个人的品德还是很有道理的。 品高则脱俗，则高雅，则厚重。王羲之说过：把笔抵峰，肇乎本性就是这个意思，世人对王羲之作品敬慕已久，概其缘由：书法作品和人品高度合一。
28、对于颜真卿的这段经历，历来为人称道。他刚强耿直、朴实敦厚的性格，千余年一直令人肃然起敬。而他雄浑恢弘，气概凛然的书风，也与他的人格魅力得到了最完美的结合。
29、表示执笔者的自信心很强，做事积极，喜欢冒险。
30、 不难看出，“见字如面”四字简洁凝练，没有多余的客套；仔细体会，其中还微带居高临下的姿势，是对对方想要当面示敬的理解与答复。当然，不讲客套，又恰是一种亲情流露，晚辈自能领会。
31、行书的章法，变化多一些，和一些集体舞蹈当中人员的站位也是差不多的。
32、如赵孟頫所题“舟中孤独”，于是一跋再跋，足足写了十三跋，可见其对《兰亭序》的喜爱和对王羲之的钦佩。赵孟頫在《兰亭序》后的提跋，字体隐约有王羲之的笔意，字形端正严谨、流动优美。从其字字斟酌、字字讲究中可见其十分敬佩王羲之。
33、俗指电表、水表等指示的数量：这个月电表走了50个～，水表走了20个～。
34、把细节强调的过分夸张，最后出来的结果就像一个化妆过渡的人，给人的感觉是这样：
35、书法虽是瞬间而作，却需要终其一生去研习。其价值不仅是艺术层面的技法和形式，还是与文学内涵的高度统一。笔墨技法为肉，文学意蕴为血，有血有肉才是书法艺术的精神真谛。
36、如果上面的几个比喻成立，那么重点来了，我们能得到以下几个结论：
37、对于旧时候的读书人来说，写字是人生的第一门功课。
38、另附本人照片，可见字面意思上的字如其人是多么不靠谱～～+_+
39、 若老师写信给学生，能不能用“见字如面”呢？似乎也不妥。从前有修养的老先生，对待学生都极为客气，动辄称“兄”；写信则称“足下”“阁下”，以平辈待之。至于给素未谋面的学生写信，就更不宜用这个。你让人家“见字如面”，恐怕人家想破脑袋，也想象不出您的面相如何，只剩诚惶诚恐的份儿！
40、只可惜经过安史之乱的唐朝已经是风雨飘摇，大厦将倾。紧跟着安史之乱的是藩镇叛乱，此时颜真卿已是七十多岁。本该颐养天年的颜真卿竟被昏庸的德宗派去劝导叛乱的淮西节度使李希烈。
41、对于硬笔字来说，所谓结构合理，是指你的每一个笔画都放在了合理的位置，都有合适的长度和角度，只有结构合理了，这个字才有好看的可能。
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43、当然，话得说回来，如果孩子内心文弱，学习颜真卿，对其性格的培养倒是大有帮助。
44、曾经盛极一时的唐朝在百年华美的大剧快要落幕时，竟然选择了这样一个老人来试图吹响最后一个号角，真是可悲又可叹。
