圆圆的荷叶像什么(精选美句39句)
圆圆的荷叶像什么
1、师：谁来读？这个“的”是轻声，可以不用那么用力，我们一起读。
2、小水花说："荷叶是我的裙子。＂小水花在荷叶下快活地跳来跳去。
3、荷叶圆圆，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。
4、师：小朋友，这就是歌台。咦，小青蛙把荷叶当作自己的歌台。“唱”是生字，它的右边是什么？“放”有一个偏旁，是什么旁？小朋友，你知道，反文旁最初是什么意思吗？“放”原来指用手把东西放下去。“放声”就是把声音放出去，要唱得很响亮。我们一起来读读这个字。(互动)
5、师：小蜻蜓停在了大荷叶的中间，对吗？读读书，有没有不同意见？(圆圆的荷叶像什么)。
6、小蜜蜂说：“荷叶也是我的停机坪。”小蜜蜂停在荷叶上，欣赏夏天的美景。(王萧涵)
7、这一环节的设计本意是通过抓动作的词让学生感受不同小伙伴在荷叶上不同的姿势，从而引出荷叶对于他们不同的作用。但我却忽视了朗读指导，我以为课前他们自己读过多遍就会读了，其实不然，每个小伙伴说这句话时的表情是不一样的，我没有读中指导，就让他们读，当然体会不出来。如果再次设计，我会这样设计：
8、我走近西湖，西湖里长着许多荷花。荷叶圆圆的像一个个大玉盘浮在水面上。荷叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在荷叶底下快活的游来游去。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
9、师：几在上面不能有钩，大家一定要记住这个同学的提醒。我们来看，朵这个字，朵和一朵花像吗？哪里像？
10、预设一：是飞机起飞或降落的地方。(看来你对飞机很有了解哦，我们再结合插图看看。)
11、前两个环节是对字词的进一步巩固学习，在读儿歌的过程中，不仅复习了字词，还梳理了课文内容。
12、西悦城第一小学语文学科重视每一个环节，关注每一个细节，扎实做好每一项工作。这就像一颗颗珍珠经过仔细打磨串成美丽的项链。
13、为落实语文要素，任老师与后备课团队一遍一遍地重读教材，各抒己见，字斟句酌，完成基于标准的教学设计。
14、例如:圆圆的荷叶像一只只碧绿的大玉盘似的，挨挨挤挤的。
15、师：你看，鱼头鱼尾鱼身子，合起来就是“鱼”。
16、平静如镜的`水面上有一片片像伞一样的荷叶。
17、圆圆的荷叶像雨伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪。
18、圆圆的荷叶碧绿碧绿的，就像一个翠绿碧透的的大盘子。
19、圆圆的像大圆盘似的荷叶挨挨挤挤的，上面滚动着一颗颗晶莹剔透的如珍珠般的水珠。
20、学生在评价的过程中，如果能讲出停机坪的意思和“立”“展开”时的自豪感，教师就不用再多讲，如果没有就点出来，再引导他们读好。
21、亲爱的孩子们，这节课我们继续学习《荷叶圆圆》。
22、上课伊始，许老师画了几个圆圈，说要给学生“变魔术”，吊足了学生的胃口。在她寥寥几笔之间，青蛙、蜻蜓、水滴的简笔画在黑板上活灵活现。简笔画功力之深厚，课堂，就在这样有童趣的氛围中开始了。
23、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱，它会唱什么呢?
24、荷叶含有莲碱(Roemerine)、原荷叶碱(Pronuciferine)和荷叶碱(Nuciferine)等多种生物碱及维生素C、多糖。有清热解毒、凉血、止血的作用。荷叶色青绿，气芬芳，是传统药膳中常选用的原料。荷叶有清暑利湿、升发清阳、凉血止血等功效。近代研究证实，荷叶有良好的降血脂、降胆固醇和减肥的作用，其食疗范围进一步扩大。
25、荷叶圆圆的像一片片翠玉，上面滚动着的盈盈露珠。
26、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！
27、预设梨子黄黄的，脆脆的。西瓜红红红的，甜甜的。
28、秋天说：“太阳是我的电风扇。”秋天站在大地上，享受清凉。
29、小蚂蚁说：“荷叶是我的音乐厅，”小蚂蚁爬到荷叶上，兴奋的高声歌唱。
30、师：下面就请小朋友继续捧起书，自己来读课文，字音要读准，自己读自己的。
31、再来看“晶”。晶由三个日组成，日最早代表的是星星。“晶”指的是很多星星在一起。你们想想很多星星⭐在一起是什么样子的呢?对了，是特别明亮、闪亮，亮晶晶就是这个意思。
32、荷叶上滚动着水珠好象玉盘里滚动着珍珠一样。
33、小乌龟趴在荷叶上，它懒洋洋地说：荷叶是我的睡床。
34、小水珠说：荷叶是我的摇篮。小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。
35、出示句子让学生自由读读，然后思考，小蜻蜓会怎样说这句话，为什么?接着请三个同学加上动作读一读，然后让其他人评价谁演读得好。
36、小蝴蝶说：“荷叶是我的停机坪。”小蝴蝶飞过田园，累得直喘气儿，停在荷叶上休息一会儿。(姜雨嘉)
37、能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思
38、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。
