一年级数学故事简短(精选美句51句)
一年级数学故事简短
1、原因分析：在第一种方案的时候，只考虑回来的时间要最少，却将用时最多的两牛分开过河了。让用时最多的两牛同时过河，再骑用时较少的牛返回，不是更省时吗？趣味数学故事_500字2鹏鹏是五年级的小朋友，在学习中，一直是班级中最棒的学生，他的各科成绩都很好，其中有一科是最值得大家学习的，那就是他的数学，他最喜欢有难度有挑战的数学题目，有时候在梦中也会做数学。
2、晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”
3、因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。
4、小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢?”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗?”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定?”
5、 在激烈的比赛后，小同学们分别获得了一等奖、二等奖和三等奖，并获得相应的奖品。(一年级数学故事简短)。
6、数学老师笑着说，不明白我的意思?写下来就知道。
7、第三次，牧童赶甲、丁两头牛过河，用6分钟。
8、这个神仙8是不是很有意思，如果你也喜欢数学，那就拿起你的笔进行运算吧。趣味数学故事_500字3趣味数学联系生活讲数学，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，能够真正将数学融入生活，激发同学们学习数学的兴趣。我们来看一下这篇人教版小学一年级趣味数学故事吧!
9、一到家，爸爸拿出好几瓶汽油准备给摩托车添油，阿星急着要。爸爸却改口说道：除非你能回答上我的问题：现在我的摩托车里没汽油，如果我倒进4瓶汽油后连车共重133千克，如果我倒进7瓶汽油后连车共重139千克，你能求出一辆摩托车和一瓶汽油各重多少千克吗?
10、紧接着老木匠就一口报出底面半径约等于6寸我听到老木匠报出木桶的底面半径，一时很吃惊。
11、外星人见到笑笑，马上解释说：“你不要害怕，我是从很远很远的塔塔啦星球来的，看我长得这么帅气，你可以叫我帅帅，我飞船的能量值用完了，要补充新的能量值才能启动飞碟回家，我现在回不去家了…说着说着，帅帅就哭了起来”。
12、然而，这并不是最短的时间，实际最短的时间是13分钟，为什么呢？
13、不一会儿，小豆子就将所有收到的钱给了张奶奶，总共是12块4毛张奶奶却说，钱不对，这下可把小豆子给急坏了，急忙对张奶奶时候绝对没有出错，因为自己收钱非常认真。
14、小熊说：“那肯定来不及的，而且你现在还不知道总数有多少，先数总数，在做除法，在一个个分开数，多麻烦啊。” 熊妈妈也急了：“是啊，这怎么办啊？”
15、小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。趣味数学故事_500字14数学、奥数的学习是枯燥的，怎样才能激发孩子的数学学习兴趣，爱上数学呢？不如从小学数学趣味故事开始启发孩子的数学思维。
16、在中国，代数学这个名称最早出现在1859年，那个时候还是清朝。中国数学家李善兰和一个英国数学家一起，翻译了一本英国的代数学方面的书，当时就定名为《代数学》。李善兰还指出了，所谓代数学，就是用符号来代表数字的一种方法。
17、边长为9：(8＋7＋6+3)，(8＋7＋5＋4)，(8+6＋5+4)，(7+6+5＋4)，(8+7＋6+5＋4)，5种。
18、蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
19、 沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？
20、狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗?”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办!”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元;鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，……
21、小八戒在回家的路上，边走边想："我50千克鱼按4元1千克应卖200元，可怎么现在只卖了130元??"小八戒怎么也理不出头绪来。你知道这是怎么一回事吗？
22、小朋友，你们觉得有外星人么？你们会做计算题吗？赶快尝试一下吧！
23、过了一会，熊妈妈把洗好玉米棒子放进了锅里，从橱柜的角落里边拿出了一大包糖果，走到客厅，坐在沙发上，开始为明天小熊的生日做准备。
24、边长为11：(9＋8+7+6＋5)，1种。
25、游览秀丽山川，令人心旷神怡，领略生活的自然美。
26、古今中外有多少数学家致力于探索数学的奥秘，他们锲而不舍地创造出一个个伟大的奇迹，激发了孩子们对数学的无限乐趣。
27、“帅帅，你好，我叫笑笑，你不要哭了，我们一起想办法给你的飞碟补充能量吧，你的飞船在哪里？”。
28、只见8在鹏鹏的面前一挥就出现了一个题目，题目是这样的，运用你所学习过的数学符号在这些数字之间间隔，使最后的运算结果得到
29、三个农民住进一家旅店，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盆土豆放在桌上就走开了。一个农民醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出三分之吃完后又睡了。过了一会儿，另一个农民醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份。
30、学校值班老师看到这大钟一会儿7点，一会儿8点，十分奇怪，立刻派人去找小王师傅。小王师傅在第二天上午7点多钟才来到，他掏出标准表一看，表和大钟的时间一样，说学校故意找他的麻烦，气乎乎地回家了。小王走后，老师发觉大钟还是不对头，又通知小王来。下午8点多，小王又来到学校，与标准表一对，仍旧准确无误。
31、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
32、《过去的人们是怎么数数的呢?》(数数的历 史)
33、阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。
34、埃杜斯先生感叹地说：你答得真好啊!趣味数学故事_500字13小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
35、这个时候，小豆子跟张奶奶说，可以帮助张奶奶算钱，因为小豆子说他的数学很好，一定不会给张奶奶添乱的。
36、小朋友们在进行这类题目的计算时，孩子们需要将所有的情况都列举出来，然后，选择最优的，因此，让我们一起看看这些情况吧。
37、每位小朋友用稚嫩而充满童趣的声音向大家讲述着有趣而又富含哲理的数学故事。
38、小熊听到妈妈的话，就慢慢地镀进了书房，开始做家庭作业了。
39、这个小男孩可就不一般了，纯英文演讲数学故事，他的动作做得总是那么贴切到位，他的表情总是那么自然大方，这对于一年级的小小小朋友来说，真不简单，顺便打个广告，他也是国际部派来的高手哦！
40、花拉子模大约生活在1400年前，出生在波斯北边的城市花拉子模，所以他的名字也叫这个。据说他出生于一个商人的家庭，所以有机会跟着父亲的商队到处游历。他到过阿富汗、印度好多国家，后来定居在巴格达，所以，他对这些国家的科学都非常了解。后来，他担任了阿拉伯王朝的官员，对天文、地理、数学都很精通。
41、笑笑和帅帅来到了飞船旁边，笑笑问：“怎么样才能给飞船补充能量呢？”
42、真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅9小时，一年不是365天，而是400天。
43、“老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”读完最后这一句，老娘舅数出2匹马，让老三领过去：
44、语文老师抢过笔来，一面研究算式，一面问道：还是每个汉字表示一个数字，不同汉字表示不同数字?
45、我在心里用公式C=2πr检验老木工的计算结果，感到很困难，就用纸笔检验：r=(C/2π)≈(40寸/2×14)≈37寸≈4寸。
46、小猴、小熊、小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。他们刚走出大门，一位营业员跑出来说：“今天我们优惠，只要25元，这是找给你们的5元。”小狗说：“我们分了这5元钱吧！”小熊说：“好！”可小猴说：“这样我们分不完呀！那就一人1元，余下的两块钱再买一包瓜子。”小狗、小熊都说好。
47、 《让谁先吃好呢?》(排序)《真正的魔法师》 (序数)
48、2 数学小故事有一次陈景润去理头发，他是38号，理头发还早着呢！于是他去了图书馆，忘了理发，38号的牌子还在口袋里呢！
49、童话故事总是孩子们的最爱，让我们一起走进有趣的数学童话世界。
50、数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。评语：能把数学知识应用到生活中，说明你听课很认真，继续努力！
