最感人父爱短句用于文章开头(精选美句43句)

最感人父爱短句用于文章开头

1、①“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步(迈一步)。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”

2、狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，在不断的体验与尝试中学会躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。(最感人父爱短句用于文章开头)。

3、②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

4、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

5、排比、比喻、拟人、引用等单个修辞手法的运用为语言增添色彩，如果能把这些修辞手法综合在一起使用，会让语言流光溢彩、美不胜收。

6、他是艺术家(心灵手巧的人)，他创造了生活(能让每一根木头说话，让每一片刨花唱歌)；他勤劳，靠自己的汗水养活了一家(他有爱心，给孩子、房东制作生肖木刻等)。(4分；分号前2分，分号后2分，大意对即可)

7、你我走过的日子，就是在一次一次的争吵中包容我，理解我。

8、人生是苦的，经历了各种苦头之后发觉苦难是在所难免的。有些人呷入一小口茶，随后如喷壶般喷出。他们无法接受那份苦涩，正如他们的经历还没有开始一般。

9、(b)“泪眼婆娑”是神态描写，母亲将她珍爱的金手表送给“我”体现了母亲对“我”深深的爱，以及对“我”的依依不舍。

10、B．“我认真考虑过了，我要为胜利加一把力。”孟嵋对父母说的话庄重而果断，可见从军是她深思熟虑后的决定，也表明她对抗战胜利的坚定信心。

11、请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。

12、例句2：“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”

13、唐代文学家韩愈曾说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”韩愈的这番论述，就充分显示了鲍叔牙这样的“伯乐”的重要性。因为如果没有伯乐，千里马不仅不会被发现，而且只能“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，遭遇比普通的马还要惨。纵观中国历史，倘若周瑜没有吴王孙权的赏识，恐怕就没有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功绩；倘若陈景润没有数学家华罗庚的赏识，恐怕就不会摘下“哥德巴赫猜想”这颗数学王冠上的明珠；倘若钱钟书没有清华校长罗家伦的赏识，恐怕就不会写出《管锥篇》《围城》这样学贯中西的巨著……这些历史名人与管仲一样，倘若不是鲍叔，即使不抑郁不得志，也可能会碌碌无为一生。难怪，司马迁会说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

14、晚饭后孟弗之才回来，嵋与合子端过一个炭盆，让他烤烤手脚。母亲吕碧初也走过来，坐在对面椅上。嵋、合子各自拿了小板凳偎在父母身旁。弗之下午去送过一批出发的学生，他说：“我站在那里，看着眼前那些年轻的脸，一个个都显得那样聪明活泼。我们不得不将他们送上战场，我们不得不如此。我难过的是，自己不能去。”

15、亲情其实是种很特殊的羁绊,与亲人待在一起时我们总会忽略它,离得远了它却充斥在我们的心中。

16、(示例)开国大典开始了,毛主席等领导人走上了天安门城楼,国歌响起来了,节奏铿锵有力,瞬间激荡起我内心的热情,望见冉冉升起的五星红旗,孩儿的情绪逐渐高涨,一浪高过一浪。天安门广场礼炮轰鸣,彩旗飞舞,战机疾驰,骑兵昂扬,孩儿激动得流下了眼泪!母亲,北京国庆观礼上的28响礼炮,千里之外的您也听到了?我想,您一定也热泪盈眶了吧!所有的中华儿女终于抬起了头,挺直了腰,昂首面向世界!我们终于可以骄傲地宣布:中国人民,从此站起来了!

17、生14：不是！诸葛亮人生卧龙，对天下时局有着精准的认识，所以不是“卑鄙”之人。

18、师：“山野、草坡，结果一看，真是一派秋天的味道，看到那个满山飘落的落叶，我马上想起了一首诗。大家想不想读读这首诗？”

19、《记承天寺夜游》中ꎬ作者的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。

20、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

21、读(观)后感的开头要交代读(观)的背景、内容,寻找感悟的点。一般以两三句话简明扼要地介绍阅读(观看)作品的时代背景与生活背景,如时间、地点、阅读(观看)的原因、心情等;介绍作品的基本内容,如书名与作者、故事梗概等。

22、荣格的“原型理论”认为,“每个原始意象都有着人类精神和人类命运的一块碎片,都有着在我们祖先的历史中重复了无数次的欢乐和悲哀的一点残余,并且总的说来始终遵循同样的路线。”文学作品中的意象是一种文化原型,潜藏在集体无意识中,负载人类自原始社会以来共同的心理经验。文学作品中的具体场景也许令学生感到陌生,但我们可以找到它的精神“原型”,从而找到我们与作品的联结。比如,由《跨过鸭绿江》电视剧,学生可联想到“最可爱的人”“黄继光”“杨根思”等英雄,甚至联想到牺牲在中印边境加勒万河谷的陈祥榕的“清澈的爱,只为中国”等,如此则思路顿开,笔势纵横。

23、尊称“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如：令尊(尊称对方父亲)，令堂(尊称对方母亲)，令郎(尊称对方儿子)，令爱(尊称对方女儿)。“惠”：用于对方对待自己的行为。如：惠顾(指惠临，多用于商店对顾客)，惠存(请对方保存)，惠赠(指对方赠予财物)。“垂”：用于别人对自己的行为。如：垂问、垂询(指对方询问自己)，垂念(指别人想念自己)，垂爱(指别人对自己赏识爱护)。“赐”：用于别人对自己的指示、光顾、答复等。如：赐教(给予指教)，赐复(请别人给自己回信)。“高”：用于称别人的事物。如：高见(指别人见解高明)，高论(见解高明的言论)，高寿(用于问老人的年纪)，高龄(用于称老人的年龄)，高就(尊称别人的职位)，高朋(尊称友人)，高邻(敬称邻居)。“贤”：称呼对方，用于平辈或晚辈。贤弟(敬称自己的弟弟，敬称别人的弟弟，对弟子或年岁较幼之友的敬称)，贤侄(对侄辈年轻人的美称)。“奉”：用于自己的举动涉及对方时。如：奉送(赠送)，奉还(归还)，奉劝(劝告)，奉陪(陪同)。其他：久仰(仰慕已久，初次见面时说)，劳驾(用于请别人做事或让路)，赏光(用于请对方接受自己的邀请)，赏脸(用于请对方接受自己的要求或赠品)，贵姓(问人姓氏)，贵庚(问人年龄)，大作(称人作品的敬辞)，大驾(对他人的尊称)。

24、举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

25、成对比，也为下文“清道夫”情节的描写作铺垫。　

26、(3)要使两条线索巧妙融合，如果安排明暗两条线索，需要在交代明线的过程中，对暗线有一些提示。

27、“报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”

28、我的超级英雄老爸，父亲节快乐，一直罩着我，罩着这个家。

29、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

30、演讲(发言)稿——“八部天龙”写好演讲(发言)稿

31、生2：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

32、阅读下面的文字，根据要求完成题目。(5分)

33、妻子担心在城里打工赚钱的男人，两天前把儿子送到城里来“陪”他到医院检查。(1分)他送儿子回去时，和儿子做了个游戏，故意把车站的安检仪当作X光机“检查”身体，还让儿子相信这就是在医院做X光检查；(2分)以此向家人隐瞒自己严重的肺病，并为此感到满足幸福。(1分)(意思对即可。共4分)

34、顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。

35、［示例］清晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给笼罩在氤氲迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间和原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，犹如穴居久了的生灵凝聚的血液又重新活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在暴晒了的被窝里，郁香浓烈，连梦都是那般的甜。

36、文中的“先生”是一位“渊博的宿儒”，但他对“怪哉”这虫是怎么回事却不予回答；他有一条戒尺，但是不常用。先生还有哪些看似矛盾的表现？你怎样评价这位先生？

37、(“重庆满城灯火”追忆、对比联想十几年前小渔村，如今璀璨富庶。内蕴，对国家迅猛发展的赞颂。)

38、倘若只注重描写人物说的话，而不兼顾到人物的神态、动作、语气，就会显得单调乏味、干瘪生硬。因此，在描写人物语言时，要适当地加入神态、动作等描写，让人物形象变得立体丰盈。

39、由遥远路上的灯，想到成长路上指引“我”成长的人；想到默默坚守付出的一类人；想到其他城市无数的灯，想到所处的光明美好的时代；想到了原子弹肆虐的猖狂……感受着学生言语思维的发展。

40、③表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。

41、缘-字有你有我，爱-字有甜有苦，情-字有思有恋，想-字有牵有挂，你-永远是我好朋友！祝福我的朋友，父亲节开心快乐！

42、举例论证；(1分)列举确切的事实，有力的论证了“只要有梦想，敢拼搏，就能活出与众不同的人生”的观点。(2分)