爱因斯坦的名言名句有哪些(精选美句110句)
爱因斯坦的名言名句有哪些
1、12)如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。--爱因斯坦
2、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
3、 10一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
4、 · 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
5、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
6、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
7、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦
8、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.(爱因斯坦的名言名句有哪些)。
9、 · 其实，有线电报就像是一只很长，很长的猫。你在纽约拉一下它的尾巴，而它在洛杉矶的头就“喵”了一声。这样说你可以理解么？其实无线电的工作方式与此完全相同：你在这里发出信号，他们在那里收到信号。唯一的区别就是没有猫。
10、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
11、 · 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
12、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦 (爱因斯坦的名言名句有哪些)。
14、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
15、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
16、用专业知识教育人是不够的，透过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。要使学生理解价值并产生出热烈的情感，那才是最基本的。
17、坠入情网根本说不上是人们所做的最愚蠢的事——而地心吸力也不能对此负责。
18、不要担心数学问题;我保证我的问题要大得多。
19、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
20、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
21、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
22、18)凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。--爱因斯坦
23、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。
24、译文：在你离开学校后忘记了学到的一切，最后剩下的就是教育。
25、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。
26、 · 通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
27、 · 很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。
28、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
29、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
30、 · 如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
31、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
32、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
33、20)态度上的弱点会变成性格上的弱点。--爱因斯坦爱因斯坦的名言语录1)我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。--爱因斯坦
34、科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。
35、 武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
36、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
37、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
38、16)上帝说，因为我爱你，所以我要伤害你，因为我要成就你，所以我要惩罚你。--爱因斯坦《**》
39、 · 头脑清醒的人总是深切体会到人生是一种冒险，生命永远必须从死亡中去夺取。
40、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
41、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。
42、为了让爱能够清晰可见，我用最著名的方程式做了个简单的替代法。如果不是E=mc我们接受治愈世界的能量可通过爱乘以光速的平方来获得，我们就得出一个结论：爱是最强大的的力量，因为爱没有限制。
43、 · 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
44、 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
45、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……
46、学会犯错“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当，错误只会让你变得更好，更聪明，反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过，将来还会再说，如果你想成功，让你的错误来得再多点吧。
47、 · 简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
48、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
49、 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
50、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
51、15)我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。--爱因斯坦
52、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
53、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作，这种做法摧残学生的感情、诚实和自信……使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
54、19)每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。--爱因斯坦
55、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。—— 爱因斯坦
56、 · 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
57、 · 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
58、 · 任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。
59、 · 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
60、⑨Realityismerelyanillusion,albeitaverypersistentone.
61、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。
62、11)不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。--爱因斯坦
63、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
64、12)世界上最让我难以理解的就是所得税。--爱因斯坦
65、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
66、 · 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
67、 · 当知识的圆周扩大之时，包裹它的黑暗的圆周也一样。
68、 · 一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
69、 · 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
70、 · 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
71、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
72、 · 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
73、 · 在上帝面前我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
74、 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
75、生活就像骑自行车，只有不断前进，才能保持平衡。
76、 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
77、3)如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是玩耍，而z是把嘴闭上。--爱因斯坦
78、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。—— 爱因斯坦
79、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。
80、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争，这是我们这个时代的特征，但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
81、社会的健康状态取决于组成它的个人的独立性，也同样取决个人之间的密切的社会结合。有人这样正确他说过：希腊——欧洲——美洲文化，尤其是它在那个结束中世纪欧洲停滞状态的意大利文艺复兴时的百花盛开，其真正的基础就在于个人的解放和个人的比较独立。
82、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
83、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会，为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
84、 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
85、 · 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
86、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是娱乐，而z是把嘴闭上。
87、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。——爱因斯坦
88、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位，如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
89、②Thevalueofamanresidesinwhathegivesandnotinwhatheiscapableofreceiving.
90、 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
91、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
92、 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
93、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
94、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
95、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。
96、8)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。--爱因斯坦
97、 · 推动你的事业，不要让你的事业推动你。
98、 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
99、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
100、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
101、 · 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
102、你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！
103、但是真实的爱因斯坦，不仅仅是一位科学家，文章也及其优美，而其思想的深度，不亚于我们所熟知的思想家们。
104、 · 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？
105、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦
106、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
107、· 精神錯亂：一遍又一遍地重複作同一件事，而期待會有不同的結果。
108、 · 在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
109、 · 物理學家們說我是數學家，數學家們又把我歸為物理工作者。我是一個完全孤立的人，雖然所有人都認識我，卻沒有多少人真正了解我。
