关于七夕节的古诗四句(精选美句52句)

关于七夕节的古诗四句

1、牛郎和织女可是中国古代著名的民间爱情故事，和《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》，并称为我国四大民间传说。

2、未能免俗消光景，醉卧西风梦亦清。鹊桥仙七夕年代：(宋)作者：(范成大)体裁：(词)类别：()双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。

3、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。____佚名《迢迢牵牛星》

4、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____林杰《乞巧》

5、七夕(唐)崔国辅太守仙潢族，含情七夕多。扇风生玉漏，置水写银河。

6、美好总是短暂的，但牛郎和织女从没有放弃彼此，真爱让他们走到一起，无论发生什么事情，都不能让这种爱减少。即使这短暂的相逢，远胜过那些整天在一起，却同床异梦、貌合神离的夫妻，没有感情的婚姻，相信很多异地恋的男女，对此句诗颇有感触吧！

7、彭老师指导学生书写生字也很有讲究，他不是将生字拎出来一个个让学生书写，而是将原诗中的生字空出来，让学生在原诗的语言环境中去补充填写本节课要掌握的生字。在这个过程中，学生既巩固了生字，又进一步复习了古诗，可谓“一箭双雕”！

8、师：是啊，你们这种种感受，用诗里的一个词语来说，就是——

9、搜集完这仨聊天记录，我重新写了篇稿，这回主编挺满意：“你看，有人物有细节有反转有对比，就要这样写，甭改了，直接发稿。”

10、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕。自是人间一周岁，何妨天上只黄昏。

11、岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。____李商隐《辛未七夕》

12、七夕罗隐络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。

13、课程分为(小初合集)(小学版)(初中版)(小初合集=小学版+初中版)，满足不同年级段孩子学习需求。

14、这首诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。

15、虽无姑舅事，敢昧织作功。明明君臣契，咫尺或未容。

16、新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。《七夕·未会牵牛意若何》宋·杨璞未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

17、(评析：由“节”的字源入课，充满浓浓的文化味道。教材编写者匠心独运，将三首与节日有关的古诗编排在了一起，执教者感受到了编者的良苦用心，所以在“节”字上做足了文章。竹子长“节”是为了更好地生长，我们过“节”则是为了更好地生活；没有“节”的竹子长不高，没有“节”的我们少了乐趣和情谊。)

18、译文：今夜是牛郎织女会面的好时光，这对相会的夫妻懒得再为耕织忙。寂寞的群仙要生妒嫉了：娇美的月亮姊姊蹙紧了娥眉，风阿姨兴风吹雨天地反常。相见匆匆忙忙，短暂的聚首真不如不见，重新搅起离别的忧伤。见面的欢乐总不抵久别的愁苦多，反倒又增添了新愁带回品尝。

19、生：因自己不在家乡；离家远，回家不方便；因为他孤身一人。

20、促欢今夕促，长离别后长。轻梭聊驻织，掩泪独悲伤。

21、“小明啊，你这构思很新颖，还挺有文学深度，就是吧，咱们的主要读者是90后，90后呢有自己的特点，要不你再摸索摸索，换个思路写？”听完我的心情：

22、片欢秋始展，残梦晓翻催。却怨填河鹊，留桥又不回。

23、生：诗句里说“曈曈日”，就指太阳刚出来时光辉灿烂的样子。

24、师：是啊，如果有个“酒家”，既可以避避纷纷的细雨，又可以喝喝酒暖暖身子，那该有多好。于是，他就去问——

25、连桡渡急响，鸣棹下浮光。日晚菱歌唱，风烟满夕阳。

26、这是个土豪跨国秀恩爱的故事，虐单身汪是不道德的！

27、壬申七夕(唐)李商隐已驾七香车，心心待晓霞。风轻惟响佩，日薄不嫣花。

28、鹊桥波里出，龙车霄外飞。____任希古《和长孙秘监七夕》

29、诗人开头用“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。两句生动的叙述，向人们讲述牛郎织女动人的民间故事。

30、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！七夕词(唐)崔颢长安城中月如练，家家此夜持针线。仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。

31、译文：如果织女不是见到牛郎她会怎么样？我愿意与织女共同弄梭织布。期盼年年岁岁这样度过，其实在人间这样的事又是何其的多？只不过是没有发生在我身上罢了。

32、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！——白居易《长恨歌》一年一度是七夕，一半有情半忘情。

33、师：真善于聆听。没错，这一句句末是个问号，得注意语气。听老师读。(带读；生跟读、齐读。)

34、七夕寄张氏兄弟(唐)李郢新秋牛女会佳期，红粉筵开玉馔时。好与檀郎寄花朵，莫教清晓羡蛛丝。

35、所以，相传古代少女们会在这一天，对着这位心目中的偶像，乞求一双巧手。而少女们乞巧最普遍的方式，就是对着月亮穿针，如果线能从针孔穿过，就叫得巧。

36、终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许！

37、《七夕》唐·李贺别浦今朝暗，罗帷午夜愁。鹊辞穿线月，花入曝衣楼。

38、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。七夕(唐)徐凝一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。

39、欢尽夜，别经年，别多欢少奈何天。情知此会无长计，咫尺凉蟾亦未圆。

40、碧梧小院风细，露槛同凭，昔年曾。红娘子年代：(清)作者：(朱彝尊)体裁：()类别：()袖薄吹香过，发重萦鬟亸。

41、缑山仙子，高清云渺，不学痴牛騃女。凤箫声断月明中，举手谢、时人欲去。

42、飒然精灵合，何必秋遂通。亭亭新妆立，龙驾具曾空。

43、这首诗，以牛郎织女的故事为线索，篇幅很短，但竟然有叙事诗的条理，在诗歌的技艺上，非常成熟。

44、师：最后，请同学们把这些空里的生字写在作业纸上。因为，这样的“节”，我们要珍惜，这样的诗，我们要牢记。

45、七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。啸之记。

46、因为七夕这个节日广受人们的喜爱，因为牛郎织女的故事如此的广为人知，于是，历朝历代，诗人们都留下了很多歌咏七夕的诗歌。在中国的传统节日中，歌咏七夕的诗歌，因为经常涉及爱情与遗憾的主题，而显得缠绵悱恻，柔肠百转，非常动人。

47、奉和七夕宴两仪殿应制唐·刘宪秋吹过双阙，星仙动二灵。更深移月镜，河浅度云輧。

48、事不过最后问问远在俄罗斯的闺蜜吧，和老公暂时异国的她七夕应该很难挨，不为找灵感也得安慰安慰她：

49、师：读这句诗，你猜猜，诗人可能会怎么问牧童？牧童又会怎样回答诗人呢？同桌之间演一演。

50、野人本是天台客，石桥南畔有旧宅。父子生来有两口，多好歌笙不好拍。

51、　　其实，七夕节最早的内涵主要是乞求心灵手巧，表彰女子巧慧，女人们在这一天展示刺绣、针线等手艺绝活。因为此日活动的主要参与者是少女，所以人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。宋朝诗人杨朴的《七夕》也就是表达乞巧的意思。原诗为：