关于劳动的三个分论点(精选美句62句)

关于劳动的三个分论点

1、地方政府在劳动关系的协调和劳资矛盾的处置中，偏向资本，忽略劳动(关于劳动的三个分论点)。

2、 评论标题的基本要求是：具体、鲜明、精当、引人。

3、分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。

4、假设式论证，即在叙述论据后,再从其对立面提出假设，从而证明论点。我们一般用“如果(倘若).....那么....表示假设关系的句式,也可以用“如果(倘若)......难道……吗‘的句式，后一个分句为反问句，这样可以增强论证的力量。

5、同时，劳动还应当是文明的，这是一种普世的觉悟。文明传递的，是一种温暖，一种人道，一种和谐。然而，我们不会忘却，当年在“大潮涌珠江”的重重热浪中，一座座封闭的厂房里，栖息着一个个从事超时、超量、超强度劳动的率先南下的庞大群体。在他们刻骨铭心的经历中，打工，“是一个沧桑的词”。打工女孩郑小琼自述：“在这个词里/我不止一次/看到/受伤的手指/流血的躯体/失重的生命/卑微的灵魂/还有白眼”。打工的疼痛感让她写诗。“我不断地试图用文字把打工生活的感受写出来/它的尖锐总是那样的明亮/像烧灼着的铁一样/不断地烧烤着肉体与灵魂。”后来的新闻报道中，我们又看到了富士康集团接连发生员工坠楼的事件。年轻的生命猝然消失，全社会惶然，愤然，开始拷问类似企业高压式的管理制度。“如果企业的业绩始终建立在员工超负荷且丧失尊严的劳动上，企业的生命力和竞争力将贬损殆尽！”历史这悲痛的一章必将翻过。构建规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的劳动关系，已是当务之急。依法保障劳动者的劳动报酬，维护劳动者的人格尊严，保障劳动者的基本权益，是其重中之重。社会呼唤体面劳动，它的道德内涵就在于让劳动者在劳动中确证自己的自由和尊严，感知生命的价值和意义。

6、劳动必须得到尊重，这本应是起码的社会认知。

7、 其次，评论结构的安排必须服从于和服务于表达主题思想的需要。评论文章的论点是全文的中心。有时候一篇文章只有一个论点，那么材料运用和结构安排都全力地为中心论点服务。有些议论文章有好几个分论点，但这些分论点都应该是服从于一个中心论点的。文章的结构安排都必须突出和集中地为论述中心论点服务。刘勰在《文心雕龙-附会》中说：“凡大体文章，类多枝派，整枝者依源，理枝者循干，是以附辞会义，务总纲领，驱万涂于同归，负百虑于一致，使众理虽繁，而无倒置之乖，群言虽多，而无梦丝之乱。”尽管材料丰富，内容繁多，分论点不少，线索有几多，但“整枝者依源，理枝者循干”，务必抓住中心思想并且紧密围绕中心线索确定文章内容的主次评略、先后次序及其相互联系，从而做到纲举目张，条理井然。从新闻评论的特点考虑，为了更好地表达和突出文章的中心论点，结构安排时除了要反映出所要论述的问题内在的逻辑联系外，还要从读者的情况出发，适应读者的认识规律和认识水平。因此，要从文章的具体内容出发，根据不同的读者(听众、观众)群的实际情况出发去安排评论结构也是要注意的。

8、如此向“前”、向“后”追索，一张说理之“网”就很快铺展开来了，有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。

9、正式考试的时候，如果题目中要求“结合个人体会和感受”，可以借鉴一下这种写法；

10、依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。

11、“请结合材料内容”说明写作所有观点来自材料，不能另起炉灶。

12、这里说的是一般要求，并不是说只能用三层，而是说尽量不少于三层。有时候因为论述内容或说理的需要，也可以是三层以上。比如苏洵的《六国论》。在论述“赂秦而力亏，破灭之道也”这个分论点时，具体的论证结构的第一层以“秦之所得”与“战胜而得”对比，“诸侯之所亡”与“战败而亡者”对比，总结出“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”；第二层以诸侯的“先祖父”得土地之不易与“子孙视之不甚惜”对比；第三层以“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”对比，自然而然地推出“故不战而强弱胜负已判矣”的结论；第四层以“至于颠覆，理固宜然”小结全段。按常规，到这里全文就应该结束了，可作者接着又引用古人的“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，用引证含比喻的论证法，更形象有力地论证了分论点。(关于劳动的三个分论点)。

13、大家好！今天我演讲的题目是“一屋不扫，何以扫天下！”《后汉书》记载，陈蕃年尝闲处一室，而室内脏乱。父亲的朋友薛勤来看望他，对陈蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤厉声道：“一屋不扫何以扫天下！”两千年来，这声音如洪钟大吕时时震响在我们的耳畔，警醒那些懒惰的人。

14、“希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为d育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”在第三十六个教师节到来之际，习近平总书记代表d中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。

15、以上所举例文或为名家名篇，或为考场优秀作文，有些例文对学生来说借鉴难度较大。相对来说，举三个事例论证的方式更具普遍实用价值。它们或组成排比句，如上文笔者引用的《说“小”》和教师的下水文；或构成正反对比，如《师说》。

16、其结构还应做到：完整、严谨、匀称、有独特风格。

17、     “骑行的勇者，春天的暖流”。一段时间来，外卖小哥、快递小哥成为媒体争相报道的平凡英雄，外卖骑手还被请上了国务院新闻办记者见面会分享武汉抗疫故事。

18、　　艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。

19、如今，教育理念不断更新，培养孩子健全的人格已然成为社会共识。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐，教孩子学会合作、尽享劳动之美，理应成为今后学校和家长共同努力的方向。

20、①学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；

21、链接：https://wenku.baidu.com/view/b53ffa3ab4daa58da0114ahtml

22、2019年全国卷Ⅱ吉林一考生《青春有我，祖国必强——“纪念五四运动100周年大会”观后感》一文的三个分论点是：“坚守爱国情”“砥砺奋斗心”“树立高远志”。

23、在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置(空间)顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。

24、上好劳动教育这门“必修课”，学校家庭社会一个都不能少

25、回复：暖闻 看《2016广州一模作文评分细则》

26、　　追问办法法——即问一个“怎么办”　　所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。　　例1：江西高考，话题“脸”　　提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点)：城市的“脸”(即外显的给外人的整体形象)要美化。然后追问美化的方式：⑴美化自然环境；⑵改善城市治安；⑶提高市民文明素质。　　例2：湖南高考，题目“谈意气”　　提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；⑶自信乐观，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。(兰子曰：这三个分论点有些问题，这也是我们同学中常见问题，好像只要写出三个分论点就好了，不去管它是不是在同一个逻辑层面上，是不是有重复、交叉，这三个分论点都是在谈如何面对人生困境，实际上人生不仅仅有困境，还有顺境。可以用孟子的话来阐释意气，形成三个分论点：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。如果实在想用这三个分论点也不是不可以，修改一下，可以改为：⑴坚定不移：朝着正确的方向持续努力；⑵勇敢不惧：勇往直前，不畏困难，不怕牺牲；⑶自信乐观，天生我才必有用，尽管几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。)　　例3：命题作文《学会欣赏别人》。　　提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

27、“工匠精神”的内涵是什么？可以分为几个层次？

28、评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。

29、难度之一：演讲稿的格式。本文明确要求写一篇演讲稿。作文的演讲稿和平时的演讲稿最大的区别在于必须有作文题目，用在此处可以用倡议内容“热爱劳动，从我做起”来当题目，但最佳的方式是自己另外拟一个题目。称呼必须有，如敬爱的老师，亲爱的同学们。而且还得顶格写。结尾必须有“我的演讲到此结束，谢谢大家”类似的话语。如果格式不正确，恐怕会扣不少的分数。

30、 匀称，则是指层次、段落的大小不能过分悬殊，主次详略得当，各个部分之间的搭配比较得体。

31、　　显然，《大鱼海棠》正是试图凭借“中国风”来跻身“优秀国产动画”的行列。可贵的努力和探索足以让其摘取“良心之作”的头衔。在动画电影行业，以好莱坞为代表的美国动画电影和以吉卜力工作室为代表的日本动画电影，一个构筑了庞大的童话世界，一个横跨儿童与成人观影群体，对动画电影的发展进程产生了深刻影响。近年来，许多国产动画对以上两种模式进行拙劣模仿，粗制滥造的创作让观众频频失望。而《大鱼海棠》在吸收国外动画创作与制作优点的同时，饱含了中国动画人的匠心。创作团队在国画、敦煌壁画中捕捉中国传统绘画独有的特征，反复推敲一只凤凰或一团火焰的运动轨迹，影片中一个3秒钟的镜头制作周期长达一个月……可以说，该片在美术创作上追求细腻与精致的匠心，正是国产动画所稀缺的。此外，符合电影工业逻辑的制作流程与生产机制，也为影片注入了大量的现代元素。

32、2020-04-3010:55 来源：中国江西网  作者：廖曌

33、　　习近平总书记强调：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”今年是落实“十三五”规划与国家中长期教育改革和发展规划纲要的收官之年，也是谋划“十四五”时期教师队伍建设取得更大发展的关键之年。继续强化师德师风建设，培育全社会尊师重教的良好风尚；实施高水平教师教育提升计划，造就一大批卓越教师；突破教师管理制度瓶颈，推进教师治理体系现代化；精准实施系列中西部项目，补强教师队伍短板；切实提高教师地位待遇，提升职业荣誉感……一系列工作仍将直面挑战、踏实前行，让一批又一批好老师不断涌现。

34、淄博市教学研究室语文教研员、正高级教师  王玉强

35、主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。

36、同学们，大家好。我演讲的题目是“热爱劳动，从我做起”。

37、劳动收获健康，劳动收获友谊，劳动收获财富，劳动收获美好人生。亲爱的同学们，请响应我的倡议，热爱劳动，从我做起吧。

38、“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣……”一首儿歌《劳动最光荣》唱出了劳动的快乐。人之所以区别于其他动物，一个最显著的特点就是会劳动。在辛勤的劳动中，创造着丰富的物质财富，同时也锻炼着人类的身体、智慧与能力，推动着社会向前发展。自古以来，人们都倡导勤劳，对懒惰者都嗤之以鼻。古代的许多家规家训里，都把对子孙的“勤劳”教导放在非常重要的位置。在这春暖花开的时节，学校的d员和青年教师们的志愿服务劳动，具有多重时代意义。(以新闻故事再现情景，论述劳动意义，引出青年教师的志愿服务劳动意义，娓娓道来)

39、　　看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏

40、中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。

41、第劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础。人们在劳动过程中，一方面同自然界发生关系，另一方面在人们之间又结成了生产关系；

42、本刊全年面向全国一线优秀教师、教研人员、命题专家、高校师生征稿，投稿不收版面费！！好平台等你来，欢迎积极关注与投稿！

43、(说明)统编新教材(必修)以人文主题统领，打破文体界限；以任务群为学习旨归，聚焦语文学科知识学习。本设计初衷既紧扣新课标，又结合教学实际，立足于单元学习任务，以统编教材的课为单位，一组一组设计教学。

44、劳动和创造，最需要制度的呵护。d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央心系广大工人阶级和劳动群众的生产生活和职业发展情况，高度重视解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。从围绕收入、健康、休息等劳动者切身权益深化改革，到实施积极的就业创业政策托底民生保障，d和国家的政策关怀，鼓舞起亿万劳动者向着梦想实干奋进的决心和信心。去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，深化供给侧结构性改革，实现产业转型升级，我们必然面临调整的阵痛、成长的烦恼。越是这样的时候，越需要我们更好坚持以人民为中心的发展思想，结合时代特点和现实要求，把全心全意依靠工人阶级的方针真正落实好，努力做好职工的思想引导、转岗安置、就业培训等工作，确保分流职工就业有出路、生活有保障，致力建构和谐劳动关系，捍卫劳动者的尊严。

45、　　伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

46、 文章是客观事物的反映。因此，文章内容的组合构造以客观事物的内部联系为基础，文章的结构形式必须反映客观事物内部联系的规律性。评论文章的主要内容是运用论据证明论点，所以必须根据论点与论据之间的内在逻辑联系来确定结构的方式。一篇评论如何开头，先出什么观点，后出什么观点，先用什么材料，后用什么材料，中间如何过渡承接，段落层次如何安排，最后如何收尾，各个部分之间都要有一种内在的逻辑关系。新闻评论要以理服人，要加强评论的逻辑力量，当然要正确地反映客观实际，提出正确的思想和观点，同时还必须通过恰当地说理论述的方法和合乎逻辑的结构方式，才能把正确的思想和观点传达给广大受众。

47、在《大鱼海棠》引发的关于国产动画“情怀”的讨论，让人不禁想起“中国动画电影鼻祖”——万氏兄弟。自20世纪20年代起，在资金、技术双重匮乏的环境下，万氏兄弟依然创造出了中国动画史上的多个第一。日本漫画家手冢治虫也是因为受《铁扇公主》的影响才提起画笔，开始动画创作。万籁鸣曾说：“要使中国动画事业具有无限的生命力，必须在自己民族传统土壤里生根。”在中国电影市场高歌猛进，资金充足、技术上升的当下，这种“扎根精神”或许有助于动画人在传统与现代、民族与国际的融通中，走向优秀。

48、词语读音：雕琢zhuó；挑剔tiāoti；精湛zhàn；造诣yì；卓越zhuó。

49、紧紧回扣标题，呼应开头，学习这种“扣观点+展望未来”的结尾。先说“劳动是金色的”，只要“劳动中倾注敬业、奋斗和创造的激情，流淌尊严、和谐、自由的血液”，就会“放射光芒、焕发形象、照亮灵魂、彰显文明”。

50、④劳动是创造的基础，是人成长所需之课堂。把劳动教育进行到底，是全社会的共同责任，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力，三管齐下，共同为加强和改进新时代的劳动教育按下“快进键”。(必要性分析。劳动教育需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力。)

51、守教育报国初心担筑梦育人使命(人民日报·人民时评)

52、 首先，评论的结构要准确地反映客观事物或矛盾内部的本质联系，对内容的组织安排要具有内在逻辑性。这是结构安排的根本性原则和要求。

53、　　“五一”国际劳动节到了，这是属于劳动者的节日。与北京顺义区一样，全国各地都在以各种形式唱响“劳动者之歌”，致敬劳动者、礼赞劳动者、表彰劳动模范等，激励人们弘扬伟大的劳模精神、劳动精神，引导人们更加奋发有为、奋进出彩，进一步在全社会营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的浓厚氛围。

54、(3)学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

55、如《适时变通，英雄方有用武之地》(见后文)的三个分论点无一例外地围绕着“变通”与“审视”展开。

56、　　我国每一次重大任务的完成和重大斗争的胜利，无不凝聚着劳动者的心血与汗水。举世瞩目的红旗渠工程，是当年30万林州人民在极其险恶的环境下，通过10年苦战，在悬崖峭壁上，用双手一锤一铲开凿出来的；在抗击新冠肺炎疫情斗争中，是无数医务工作者、疫情防控人员用一往无前、舍生忘死的拼搏，才遏制了蔓延的疫情、挽救了成千上万人的生命。在这些劳动者中，有蜚声海外的专家，有攻坚克难的军人，还有任劳任怨的干部职工和社区工作者，是他们在人手紧缺、物资告急、人民需要的时候，用责任担当和辛勤劳动筑起了一道道守护生命的坚实屏障。(分论一角度，重大任务和重大斗争的胜利)

57、也有同学想，我有钱啊，我可以雇佣人来替我干活。我要告诉这些同学，金钱不是万能的，事事依靠金钱你将成为金钱的奴隶。李嘉诚教育孩子是非常成功的，他家里雇佣了很多菲佣，但他常常要求自己的两个儿子帮助佣人人做事，以此来培养他们的吃苦耐劳的精神。也在教育儿子职业平等，不存在高低贵贱之分，人在社会，任何职业地位的人都应该值得尊敬。李嘉诚是多么的高瞻远瞩，他居安思危，懂得劳动的价值，也懂得尊敬劳动者的意义所在。拿钱去做任何事情，难以保有金钱也难以得到人们的尊重。

58、但是，当代年青人，甚至很多中学生害怕劳动、畏惧劳动、不理解尊重劳动。说什么“劳动太占时间了！”说什么“劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”说什么“花点钱让别人去做好了！”试问，学校劳动、家务劳动能占用多少时间？人工智能的时代，就不需要劳动？让别人劳动，你的劳动幸福感在哪里？我要说，不管是体力劳动，还是脑力劳动，最根本的是自己的劳动思想，劳动态度，尊重劳动价值与意义，难道不是吗？

59、⑤学校是主阵地，应根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。注重系统培育，根据不同年龄阶段学生的特点和需求，开设一些与家政、烹饪、手工、园艺、耕种、饲养、非物质文化遗产、康养服务等相关的劳动实践课程，培养学生形成自觉参加劳动，学会诚实劳动，把劳动教育理论化、课程化、生活化。(分论点一：学校要发挥主阵地作用，培养学生形成自觉参加劳动，学会诚实劳动，把劳动教育理论化、课程化、生活化。)

60、成功的花，人们只惊美她现时的明艳，“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这两句诗，也正揭示了这一道理(指文章的中心论点“看到别人所看不到的，只有这样，才能防止一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策”)。当我们评论成功者、评论残酷筛选下的“幸存者”时，我们应扪心自问，我们是否只看到了他们所展现的光鲜亮丽的一面，将他们的成功看成是唾手可得的，而忽略了他们取得的每一项成就的背后，都凝结着昔日的血与泪:德摩斯梯尼之所以成为名传千古的雄辩家，背后是十年如一日口含石头对着大风和波涛演讲的刻苦;“黑曼巴”科比之所以名震篮球界，是因为每天刻苦训练的坚持与自律。我们要看到别人所忽略的，因为那被忽略的很可能就是伟大背后的秘密。即使无法成为伟大的人，但看到伟人成功背后的汗水，然后努力拼搏;或是看着遗憾落败的人,想到补足自己的短板,也至少能让你我免于平庸,成为时代洪流下的“幸存者”。(2018全国高考二卷高分文《看到看不到的》)

61、(时文选粹)和谐的家庭教育离不开包容与信任