描写颜色的句子四年级下册(精选美句59句)

描写颜色的句子四年级下册

1、第二首诗书法了诗人对大海的感受，是对大海的赞歌。

2、第2首诗表现了诗人对波澜壮阔的大海的喜爱和赞美之情。

3、以上三条都是关于诗歌的名言,从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进行了赞美或说明。

4、最近天气多变，有时候____，有时候______，有时候_________。(描写颜色的句子四年级下册)。

5、___________________________________

6、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)

7、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?

8、课后题1：“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

9、赏析：这是诗的一种本质美，诗的美在历史车轮前进的滚动中显现出来，在新事物与旧事物的搏斗中显现出来。

10、     罗隐(833年～909年)，字昭谏，杭州新城人，晚唐诗人。著有《谗书》及《太平两同书》等，思想属于道家，其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”，是乱世中黄老思想复兴发展的产物。     注释     山尖：山峰的顶端。     尽：全部。     占：占其所有。

11、读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。

12、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

13、第三首诗表现了诗人寻求母爱保护的心态，赞美了母爱的温暖伟大。

14、提示：这两节诗的加点部分各是三组偏正短语，且在语意上有递进关系，由对自然事物的描绘递进到人的思想活动。

15、纳米技术可以让人们更加健康：①利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。②生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。③因为纳米材料体积小、活性强，用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞，不会对健康细胞产生影响，这是常规要素所不能实现的。

16、把印象深刻的三角梅凉亭重点写，写出了三角梅多、艳、美的特点，让人印象深刻。

17、①第一句“比谁都温柔可亲”是总结性话语，后面的内容都是说它怎样温柔可亲的。

18、下面是他写的寻物启事，可妈妈看了之后说他还是不可能找到自己的东西。这是为什么？请你读一读，帮他改一改。

19、诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

20、红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

21、这一句出自《美丽的小兴安岭》，通过描写冬天动物们过冬时的情景，从侧面衬托冬天的寒冷。

22、     这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，公元761年(唐肃宗上元二年)或公元762年(唐代宗宝应元年)春。上元元年(760年)杜甫在西郊浣花溪畔建成草堂，第二年春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。这是其中一首。

23、给下列句子选择正确的描写方法。(10分) 

24、路上→(洞口)→(内洞)→(孔隙)→(外洞)→出洞

25、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。

26、诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

27、这个句子在第四自然段的开头。是这段话的总起句(中心句)，总写了海里动物各有各的活动方法。接下来围绕这个意思分别举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从活动速度和活动方式两方面出发，采用列数字、作比较、打比方等说明方法，具体写出海底动物的活动方法多种多样。

28、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(  ) 

29、②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织， 织啊！织，织，织，织啊！”

30、运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。

31、小语有声|四年级下册第二十课，陆老师为你讲

32、诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨后天晴时的小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，既表达了诗人轻松、愉快的心情，也表达了诗人对生活和大自然的热爱。

33、课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

34、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰

35、你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。

36、　　 每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

37、读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

38、《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡”这样一个转折构成的过渡段使文章浑然一体。

39、小语有声|四年级下册第二十七课，卞老师为你讲

40、每个人可以找到不同的语句，说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流。

41、①天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

42、1)读一读，注意划线部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。

43、     这三段话都是举事例写一个动物的特点的，前半句是动物的特点，后面用冒号，紧接着举事例说明这一特点。     仿写示例     (1)我家的小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享用美食。     (2)小亮可真细心：你们瞧，每次写完作文，他总是认真地读作文，检查有没有错别字和不恰当的地方，甚至连一个标点符号都不放过。     (3)这是一个热心肠的老奶奶：她总是闲不住，今天帮东家看个孩子，明天帮西家买个菜，好像浑身有使不完的力气。     ☺如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？     

44、我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

45、      从文中三位同学的交流中不难发现，他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：         (1)朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。

46、第1句运用了比喻的修辞手法，突出了白桦的高洁。

47、①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

48、丢失东西别着急，寻物启事来帮你，格式千万要牢记

49、     反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。     作用：表达都更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更鲜明。

50、因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。

51、①你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉的扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？)

52、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

53、小语有声|四年级下册第十八课，张老师为你讲

54、①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。

55、(解析)可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。

56、★《三衢道中》景象：难得梅雨时节的江南，有如此好天气。我乘舟而行，逆流而上，只见溪水潺潺，清澈见底。小溪两岸绿树成荫，树阴照水，清风习习。小溪尽头山路曲曲折折，沿路而上，却见枝繁叶茂，青翠欲滴。初夏的山林格外幽静，突然，远远地从林中传来黄鹂清脆的鸣叫声，格外悦耳。

57、③妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，换上拖鞋，放下包，拖着疲惫的身子向厨房走去。

58、赏析：这句话是说诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。