是造句子一年级简单(精选美句45句)

是造句子一年级简单

1、　　★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

2、你想一想为什么他会是大家交口称赞的人物，而你不是呢？

3、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

4、　　★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

5、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

6、背后一辆小轿车缓缓发动，我忙为它让开了道路。

7、　　★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

8、(2) 为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？

9、部编版语文一年级(下)课堂笔记，再不用发愁

10、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

11、一本好书，是人类进步的阶梯，也是人类智慧的钥匙，还是人类的好伙伴。

12、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

13、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

14、盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。——宋·王安石《答司马谏议书》

15、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

16、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

17、                             

18、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

19、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

20、虽然图片不是很清晰，但是亲们还是可以感觉到mao唱歌的那种感觉！

21、句子训练例子：放学后，妮妮在课室里扫地。练习：_____，静静在家里擦玻璃。午饭后，丽丽_____喝水。 书包里有____________________。__________里有五支笔。______________有______________。星期一下午，艳艳在教室里_______ 。

22、　　★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

23、诚信：诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

24、假公济私：林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

25、照样子，说一说(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。练习：奶奶在_____________。 ___________在喝茶水。___________在____________。 ___________在____________。

26、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

27、使目非是,无欲见也。——《荀子·劝学》。注:“谓正道也。”

28、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

29、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

30、___________________________在上山吃草。

31、美丽的眼睛像______________。

32、孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。

33、无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。

34、部编版语文四年级(下)课堂笔记丨可下载打印

35、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

36、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

37、奶奶在织毛衣。爷爷在喝茶水。姐姐在浇花。哥哥在踢足球。

38、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

39、瞧她二人,一个是沉鱼落雁,一个是闭月羞花。

40、牵挂一个人也是一种幸福，这种幸福是不能被任何东西代替的。在我的心里，幸福就是炎夏中的一泓清泉;幸福就是冬日中的一缕暖阳;幸福就是秋天丰收的喜悦……

41、　　★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

42、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

43、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

44、钱是一个人成功的标志之也是一个人堕落的原因之一。