缘故造句(精选美句69句)

缘故造句

1、〈介〉用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限：～前；～上；三日～后；县级～上；长江～南；五千～内；二十岁～下。

2、________本质上反应了________，如果________那么说明了________。

3、我们认为________取决于____种因素作用，目前我们最需要关注是________的，还有________的情况。

4、Hisillnessaccountsforhisabsence.他因为生病,所以才缺席。

5、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

6、Whatmightaccountforthisstrangephenomenon? 造成这一奇怪现象的可能原因是什么?   (2007阅读)

7、我老实回答，想读文献，想学点外语，对东亚近代史感兴趣，之类之类。

8、奈南的决定让剩下的我们很抱歉，挽留了好久，而她心意已定。小班剩下三人，迎来了新老师安美娟，是一位非常温柔的女性，济州岛人，毕业于首尔某幼师，若干年前随大学工作的丈夫来到日本，育有二子。她给会话练习安排了不少时间，每次上课前，都会依次问我们：“最近过得如何？”我们不可以照着笔记朗读，而需要尽可能说出完整的句子。我很喜爱她不疾不徐、和风细雨的态度，有时同后辈说话，情绪急躁之际，会突然想起她，语速便自然放缓。

9、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。

10、〈介〉引入空间或时间的位置：长江～南；赏～春夏，刑～秋冬。

11、首先先看一下看拼音，写汉字，被老师直接给扣了2分，看一下是怎么回事，人家明明是”幸运“，结果这个小孩竟然写成了”性欲“，意思是差的十万八千里，孩子，你的眼神没问题吧，这么简单的问题，你都能写错，你也真是够可以了，更奇葩的是给”更“组词，明明可以写”更改“、”更加“，结果这个小孩偏偏要写”更年期“，最主要的是”年“还给写错了，你让老师说你什么好，白白让老师扣了1分，你说你冤不冤。

12、(出处)宋王明清《玉照新志》卷三：“伏愿来吉祥於天下，脱禁锢於人间。既往修来，收因结果。”拓展资料造句由来：端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。

13、这条河里没有鱼，或许是水太清太凉的缘故吧。

14、有一回安老师有事，陈老师为我们代了一节课。看到我们如临大敌的状态，他停下飞快板书的笔：“为什么大家看起来好像非常怕我？”

15、元杨文奎《儿女团圆》楔子：“我这家私的缘故，老社长你也尽知。”元关汉卿《陈母教子》第四折：“今有头名状元是陈良佐，问其缘故，乃汉陈平之后。”《醒世恒言·张淑儿巧智脱杨生》：“那姓王的家私百万，地方上叫做小王恺，说起来连这举人也是有些缘故来的。”

16、但由于泛北部湾合作的缘故它的发展还是面临机遇的。

17、看完第一个笑话，张老师觉得不错，还评了高分，没想到，第二个学生的作业写的也是笑话，连内容也一模一样，接着是第三个、第四个……最后竟然有十篇作文“雷同”。接近崩溃的张老师一查，才发现原来这个笑话来自百度搜索，老师真是哭笑不得。

18、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

19、消失：那道彩虹没出现多久就消失的无影无踪了。

20、在生活或学习中有许许多多这样的例子，有的同学越大的考试越发挥失常，称为怯场，都是不能解开自己心中的那把锁的缘故。

21、没想到是这样的故事，我们都为自己过剩的好奇心感到惭愧，努力安慰了几句。春天到来后，慎老师的课程结束了，据说他正忙着找工作，也许会留在日本做医生。接下来的老师是一位姓安的男生，教学经验丰富，很会调动课堂气氛，安排了很多练习会话的环节。不过他没有带完一个学期就调去了大阪分校，因为他刚刚做了爸爸，需要去离家近的地方照顾妻子。下一位是具老师，生于釜山，年轻时随丈夫来到日本，孩子都出生在这里。具老师是这间教室的资深教师，因为都是女性的缘故，大家相处得格外融洽，课上造句也常常谈及自己的生活。我们很快知道她有两个女儿，大女儿将要结婚，正在找承办婚礼的酒店。时敏很关心我的韩语学习进度，听说新老师是釜山人，他深感忧虑，担心我受釜山方言影响。不过在听了我的口音之后，他发现了更严重的问题：“你混合了中文和日文的独特腔调。”时敏服役时在釜山附近的小城，度过了孤独辛苦的军中生活。他的母亲幼时赶上朝鲜战争，曾随家人流亡至釜山。因此在他的记忆中，对釜山并没有很好的印象。

22、意思是形容精神不振，提不起劲头。亦作没精打采。

23、因为________的缘故，所以会发生________的现象(结果、趋势)。

24、记得时时复习哦，点击下面文字跳转昨日成语打卡：

25、天边赫然出现了火烧云，连成一片，烧红了半边天空，可还没等人们仔细欣赏，天边的那抹红就悄无声息地消失了。

26、(释义)现常用义为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态

27、这个事情本质是什么？说说自己的理解或者判断就好。

28、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

29、Lackofmoneyaccountsforherdiscontinuingherstudies. 

30、还有模仿句子，就是锻炼小孩子的写作能力，还有以后的言辞手法重要手段。每次都会照一个简单的句子给考生，然后让小孩子做参考，就像是题目中，太阳像个大火炉挂在天空上。接下来的造句真的是让人捧腹大笑，弯弯的公路像老子脖子一样，又长又细。而这里比喻成脖子就要扣分了，第三题就是句子，有一个响应，的方法关系，比如，五光十色与春色满园，而他这个孩子写的是红杏，那肯定是行不通的，所以老师，就给他纠正了过来。

31、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

32、〈介〉引入动作行为赖以实现的工具、手段、材料等：～毒攻毒；～不变应万变。

33、很明显,这是由于康普顿效应与光电效应作用的缘故。

34、《水浒传》第八回：“董超道：‘却怕使不得，开封府公文，只叫解活的去，却不曾教结果了他。亦且本人年纪又不高大，如何作的这缘故，倘有些兜搭，恐不方便。’”明王錂《春芜记·构衅》：“近来听得说到﹝季小姐﹞与那西邻宋秀才有些缘故，不匡这块好羊肉，到落在狗口里。”《红楼梦》第十九回：“我知道你心里的缘故，想是说他那里配红的。”缘故的近义词：因由，由来，出处，情由，源由，原故，来由，缘由，原由，理由，起因，原因缘故的反义词：结果缘故造句：他语文成绩优秀，是由于平时多读多写的缘故。

35、当然回答问题需要很多套路，这只是其中一部分句式，所以一个人大脑里记住的思考模型越多，搞定问题的思维方式就不一样。

36、由于金融危机的缘故，造成了经济动荡，百业萧条。

37、意思是由于忧愁双眉紧锁。形容心事重重的样子。

38、这也是对现在素质教育的最大好处，但是有些小学生的大脑回路啊，真的是，太惊人了，随便一说就能让你记忆深刻，这不最近就有一位小学老师，在给，孩子批改试卷的时候真的是被孩子的，想象力震惊到了，虽然这个小孩子考了93分，但是老师却真的是实在是忍不住的笑了出来，一起来看看他这些奇葩的答案吧!

39、造句：既上稍厌诸激聒，政府动以卖直沽名抑正论。公(袁可立)乃抗疏曰：“近年以来，议论繁多，言词激切，致干圣怒。”——明黄道周《节寰袁公传》

40、他俩极要好，前天突然闹翻，听说为工作上什么意见不合，此中缘故我也不甚了了。

41、京都也有很多韩国料理店，下课后大家会一起聚会

42、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

43、四个月的学习之后，史子没有继续课程。她已结婚，打算辞掉工作，先为怀孕努力，等生下孩子后再作打算。她离开前，我们一起去吃烤肉，送给她一套餐具，作为新婚的祝福。她的丈夫来接她，与我们端端正正鞠躬道谢。史子很羞涩，我们告别了很久，目送他们离开。而没有继续课程的还有奈南，先是请了好几次假，后来说感觉自己难以跟上陈老师的节奏，又怕耽误我们的进度，决心先退出小班，重新从初级学起。

44、妈妈一想，可能是周末的这件事情，让女儿伤心了。因为是二胎家庭，除了照顾姐姐，妈妈还要照顾刚上小班的弟弟。

45、造句：《国策·齐策一》：“皆以美于徐公。”

46、小郎一方面恨他的父母，一方面妒他的哥哥，而他的哥哥因为他妒忌他，所以也非常恨他。因此，渐渐地父子如路人，兄弟如仇敌，家庭里吵嘴打架，没有三天会安静的。

47、宋苏轼《论安焘辞免迁官恩命事札子》：“伏望圣慈，从其所请，若除受别有缘故，即乞明降指挥。”明冯梦龙《挂枝儿·查问》：“你今番出来迟，必有些缘故。”巴金《春天里的秋天》三：“昨晚我哭了，我不知道为了什么缘故。”

48、造句：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。

49、Thesumofmoneyhasbeentransferredintomyaccount.那笔钱已转到我账上。

50、辅臣以上意为辞。公(袁可立)于末坐抗声曰：“特相公不肯耳！”——明黄道周《节寰袁公传》

51、出自元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“对人前巧语花言，背地里愁眉苦脸。”

52、(1)________是________，________不是________。

53、时敏父亲是学者，在他读小学时，父亲曾在天理大学访问过数年，那时他们一家都住在天理市。2016年11月初，听说我要去天理大学查资料，他提议同往。近铁列车悠然南行，原上芒草一片银白，稻谷已收割，枯枝上缀满小火苗一样醒目的柿子，就这样来到了幽静的天理市。穿过萧条的商店街，抵达天理大学正门。校内种满乌桕与银杏，衬着古朴庄严的图书馆，非常优美。偶尔有几位披着“法被”(一种黑色对襟外衣，后背与前襟写着“天理教”字样，是天理教信徒的标志性服装，一般在有祭典活动时穿着)的年轻学生迎面而来，一脸笑容跟我们打招呼。时敏震惊于天理市的冷清，在他遥远的记忆里，这里曾经有来自全国各地的热情信众，从小学到大学，有许多学生。他曾在天理小学借读数年，他和他的姊姊都说极好的日文，他的姊姊后来去东大留学，如今也是学者。

54、他追问：“首尔哪里？很多外地人搬到首尔后也说自己是首尔人，但是他们说的并不是标准首尔话。”时敏是我的同级生，年长我几岁，我们一起考进博士班，经历学院内的种种风雨，结下深厚的革命友谊。他出身书香门第，父母双方上溯几代都是首尔人，他高中的时候就开始在学馆学习中文，老师是来自吉林的朝鲜族女性。刚认识时我问他是不是两班出身，他非常不屑：“韩国自称两班贵族的大半是假的，都是王朝崩溃后买的身份，稍微花点钱就能修个漂亮家谱。”

55、(释义)意思是事情发生的原因，历来；自始以来；从发生到目前，由来已久。

56、有的人很害怕公众演讲，包括公开发言，特别是没有准备情况下。

57、我赚钱都不够花，哪里晓得武汉未来的房价走势？

58、2018年秋初，韩语班来了一位插班生，叫作藤方史子。她正在交往的男朋友是在日韩国人，未来的公公婆婆虽出生于日本，是“在日二世”，但都会说韩语。她想给他们留下好印象，因此打算在结婚之前突击一段时间韩语。我们换了一位陈老师，教学风格一变。陈老师每节课前都会写大量板书，教授各种课本之外的语法和单词，并严格布置作业，也喜欢突然问我们某个语法或单词。见我们一脸茫然，他会毫不客气地指出：“之前我已经讲过了呀。”听说我因为想读文献而来学习韩语，他表示很感兴趣，问我具体做什么研究。我告诉他之后，他说自己的领域是宗教学，“下次也许我们可以交换论文抽印本(抜刷)”。哦！我逃开的学院风气，竟在轻松愉快的韩语班又相遇了，顿时有点不知所措。不过其他几位同学都没有感受到我的紧张心情。

59、造句：《论语·尧曰》：“朕躬有罪，无以万方。”

60、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。

61、因：(拼音：yīn)是汉语一级通用汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。因的古字形像躺在席子上，后引申为凭借，依靠。由凭借，依靠引申为沿袭，承接。由沿袭，承接引申为缘由，缘故。由缘由，缘故引申为表示缘由。

62、(2)________既是________，________又是________。

63、Heactedinaccordancewithhisbeliefs.他按照自己的信念行事。

64、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么？“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

65、大家小时候考试也是这样答题的吗？有更多搞笑的话题，欢迎在下方评论和我们一起分享哦！

66、一个城市的房价是综合运营的，主要取决于几个要素。首先我们要看武汉可供建楼土地贮备够不够，不够就会涨；另外我们要看武汉常驻人口是否增加，增加就会涨；最后我们要看武汉经济面是否向上，向上就会涨。

67、杨晓东坦言也曾遇到过作文雷同的现象：“第一反应是感觉很好笑，但是转念一想，这正是教育的失职，在之后的教学中，我向学生明确传授如何利用网络搜索借鉴答案思路，并告知学生‘学我者生，似我者死’的理念。与此同时，教师也要反思出的作文题，是不是使学生无话可说，让他们选择去百度呢。因而，以后教师所出的作文、随笔的题目要首先考虑学生会怎么选材，是不是有话可说。”

68、我们都知道，小孩子的基础知识掌握得并没有原来的那么牢固毕竟，小学生的作业也是比较少的，相信大部分学生都知道，小学是很少有那种抄写作业呀，抄写汉字的作业，所以经常就会有很多孩子，在最基础的题目上扣了很大的分数。比如两个字，辛和幸他们就会傻傻分不清。你看这个孩子就是刚好，把这两个字记错了，本来是一个很简单的问题，却被扣了两分，但是他其他的都没有扣分，这也算是很不错的了。