意林优美文段摘抄(精选美句79句)
意林优美文段摘抄
1、别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。——只要努力去做最好的自己，一生足矣。
2、(1)调整生物时钟。坚持早睡早起。力争每晚10:30分准时熄灯上床，早上7:30前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时控制在5分钟以内。
3、唐·马总《意林》引《成败志》。导：引导，疏导。这两句大意是：水性虽然能够流动，倘若不加疏导，积水被壅塞也不能流通。对～二句可以广泛取喻：天资聪慧的孩子，不经教育引导也难以成才;质地良好的材料，不经加工也难成精致的器物;资源矿藏虽然丰富，不经开发也难以变成财富。它说明事物的本质再好，若没有必要的条件就不能充分发挥其功能。
4、王靖伊最喜欢的一句话是语文老师裴芳说过一句话：阅读不能总读自己喜爱的书，否则你永远只能知道自己已经知道的东西，更应该去阅读一些自己不擅长领域阅读，这样才会获取到和你以往认知不一样的东西。
5、七年级的同学刚接触历史学科半学期，对它有无尽的畅想和憧憬，应该注意保持其学习的热情，为接下来的深入学习打下坚实的基础，因此老师给你们提供了更多选择的空间，愿大家初心常在。
6、荣一泽 北京大学 语文从90分逆袭到139 分
7、必须感谢的是我的父母，我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主义因素的父母。他们对我在语文上的启蒙教育不是看我在几岁时能认得几个字、标出几个拼音、读出几个词语，他们从来没有要求过我这些，我因此感激他们。
8、其实，高考语文最重要的是写作，一般人高考语文分数不过 100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进生很有利，在自己较擅长的文体上要多拿分、不擅长的也要尽量缩小差距。一般来说，高考作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳”字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨；而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。
9、需要按照方正标准的议论文格式(开头点材料，总分总，每一段开头一个分论点，句式整齐，排比用得气势磅礴，论证深入浅出有理有据，结尾升华，气势达到顶峰)吗？我建议大家这样写，很稳健，而且高分拿的也不难。(意林优美文段摘抄)。
10、写一篇在家庭聚会时可以现场演讲的新春献辞，作为纪念册的卷首语(注重文采，200字左右)。
11、回过头去，依稀看见寨子口，一个小小的身影，依然站着，像一朵静静开着的小野花。青山环抱中，她身后的寨子，美得像上帝遗落的一个梦。
12、唐·马总《意林》引《物理论》。柯：建造。简：通“柬”，选择。佐：辅助的人。这两句大意是：建造大厦的人先选择匠人，而后才选择材料;治理国家的人先选择辅佐官员，而后才能安定百姓。建造大厦，没有好的工匠，即使有好的建筑材料也建不好。治理国家，没有有才能的官员辅佐，再好的百姓也不能安居乐业。这两句从择佐与安民的先后关系，说明了择佐的重要。
13、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
14、其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：
15、简单的灵魂，是质朴;简单的内涵，是本真;简单的归依，是智慧!
16、阅读要慢，更要思，很多同学阅读往往囫囵吞枣，求多不求精，我觉得阅读应该真正展开你自己与作者跨越时空的对话，收获一种智性上的欢愉。
17、微笑的面对生活，不仅需要坚持，需要奋斗;亦需要借鉴陶渊明苏东坡这样的大家的处世之道。倘若你要做生活的主人，那便尽情地去笑吧，因为那些没有微笑的人，早已成为了生活的奴隶。无论你是否相信微笑的魅力，但作为初中生如我，却早已明确自己的处世之道。
18、第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
19、参考句型：Whatwouldyoulike...?/I’dlikesomechickenandfruitsalad.
20、应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。
21、让我们燃起心中的明灯期待诚信，让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。
22、从现在起，你应该都有不止一本的摘抄本，把喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中；遇到你喜欢的文字，抄一抄，品一品，这个习惯从现在开始养成并要延续数年甚至数十年，相信，当你翻看摘抄本时，不仅能看出字体从稚嫩到老练的变化，还能记载你的阅读之旅，更能在潜移默化中，提升你的语文素养。那么养成摘抄的好习惯吧，从现在开始，坚持下去。
23、这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
24、同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。
25、我认为试题作答需要感性和理性兼备，比如实用类文本阅读，需要严谨分析，理性思考；诗歌鉴赏、小说、作文等文学性更高的题目，需要情感体悟，感性抒发，不能机械化套用答题套版，背范文。
26、语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
27、为了使大家的假期生活更充实、更有趣，老师给三个年级的同学安排了“共享作业”。它可不是做题，做题，做题哦！它是通过观看影视作品和阅读经典书籍，让大家了解数学历史、感受数学魅力和伟大的数学家精神共振。喜欢不？
28、只要我们心里有光，就会感应到世界的七彩；只要我们心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮；只要我们心里有光，即使在最阴霾的日子，也会坚持温暖、热切、有生命力的品质。
29、(4)注意网络安全。不信谣不传谣，防诈骗防泄漏，遇到问题和家长沟通或报警处理。
30、唐·马总《意林》引《物理论》。闻：听到。善言：有益的话。不及：不及时。远之：远远地避开它。这几句大意是：听到一句有益的话，看见一件好事，照着做还只怕不及时;听到一句坏话，看见一件坏事，远远地避开它还只怕行动不快。每个人，特别是青少年，看见好人好事，自然应该学习效法，“行之惟恐不及”。而看到坏人坏事，则应该自觉地抵制或勇敢地站出来与之斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，这才符合今天的道德标准。对坏人坏事切不可支持、怂恿，更不能助纣为虐、为虎作伥。这几句可供劝勉青少年趋善戒恶时借鉴。
31、在模仿这些个性鲜明的作家的过程中，我慢慢开始有了自己的风格。我是怎么发现这一点的呢？这得归功于我的癖好，那就是写了点什么就想给人看。以前看过我写的东西，大家看完后会说“这次是模仿XX的吧”，后来，他们的评价逐渐转向了文字本身，直到某天我惊觉已经很长一段时间没有人对我说过我是在模仿某某作家。最后，一本文集里如果有我的作品，大家会说“一看就是孙婧妍写的”；我的作文混在一堆作文中装订起来，老师会知道那是我；我在网上发些文章，评论里会有很多说我写的东西有风格。
32、第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
33、刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100—110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
34、请罗列书的名字，作者，简介，并整理其中你喜欢的句子。
35、(5)家庭生活安全。远离没有防护措施的楼顶和窗台，不抛物不给陌生人开门，注意用水用气用电的安全。
36、提到语文，就不能不提到它的重头戏——作文。对待作文，首先要破除这样的错误认识：文章好那是天生的，我天生就写不出溢美之文，没辙。实际上，没有天上掉下来的生花妙笔，要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过阅读书籍，可以培养语言的感知力，扩大视野，丰富头脑，这样动起笔来不至于无话可说，写的文章不至于空洞无物。在阅读时一定要做个有心人，及时做读书笔记，不让任何有效信息漏掉。进入高时间变得很宝贵，于是有人认为写作文、练笔很费时间，就把所作之文减之又减。熟能生巧，作文也是如此，总不练笔，再高的水平也难一下笔就佳句连篇。反之，你写作不太好，坚持练习，会有突飞猛进的成效。因此，即使在最忙的总复习阶段，也要抽时间写写日记，作一些典型的文章，这是有利无害的。请大家注意，我上面的一句话绝无轻视书本之意。因为书本是最初知识的来源，是万变之宗，特别是书中每个单元后的复习题，更要给予重视、记牢、吃透。另外，饭后睡前的闲暇时，可以翻翻字典，纠正一下读音，认定一下字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。
37、第二天，我踉跄着走出小屋，前一天可怕的经历让我对海滩产生了恐惧。我躲得远远的，望着往日曾给我带来过无数快乐的海滩发呆。就在这时，父亲走了过来，他拍了拍我肩膀，让我跟着他向大海走去。海水没上了我的脚背、膝盖，父亲有力的手托着我，我感到自己的身体在海水里浮了起来。就这样，不久我就学会了游泳。为了锻炼我的胆量，父亲还带我登上了岛上的防波堤，让我试着向下跳。尽管我知道那里的海水很深，但是我还是跟着父亲跳了下去，因为我知道，有他在下面，我一定会安全上岸的。
38、同时，南老师也是一个因为课堂风格被我们学生评价为“天马行空”的老师。对于我这个中学六年没认真听过几节课的学生来说，在课堂上想要吸引我的注意力是很难的，而南老师的太多课都能做到这一点。她毫不吝惜本可以让我们做题、读教材的课堂时间，常常几节课几节课地连续让我们面红耳赤地互相争论一个作文题目，或者给我们讲一些很能提高素养但和考试没什么关系的内容。我印象中她上课常常是这样：原本在讲课本或五突然被其中的某个词或者某个作家所触发，开始天马行空地发挥，最后往往令我们在譬如“道家与儒家”、“社会的异化”等等内容中听得如痴如醉。
39、复习初中地理。初中地理学好高中地理的基础。
40、说完阅读，接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。我喜欢写作也擅长写作，所以不管从哪个方面来讲，这个版块我都很有得写。
41、语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。
42、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，(要说清玩具的制作过程和游戏规则)一起玩一玩。
43、说到文言文，它在语文试卷中虽然不到20分，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
44、除了大纲要求的课外必读篇目外，可以读杂志散文类《读者》《青年文摘》《意林》等，也可读史铁生、林清玄、汪国真、欧亨利、莫泊桑等名家名篇，也可读《狼图腾》《平凡的世界》《城南旧事》等感人至深的小说，还可根据自己的兴趣自行选择优秀读物。从现在开始，多读一些书吧，相信只要现在你养成爱阅读的好习惯，必会对语文学习大有裨益。
45、选读书目:《哈利波特与死亡圣器》《红岩》《林家铺子》《创业史》《基地》《平凡的世界》《追风筝的人》《狼图腾》《明朝那些事儿》《苏菲的世界》《文化苦旅》《牧羊少年的奇幻之旅》《论语》《聊斋志异》
46、要求：每位同学每天至少阅读30分钟以上，并如实填写读书卡。
47、阅读，应当是人最早的本能动作之一。阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大，他认字的水平越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。
48、生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决定，和着日月轮回的节拍，我们迎来了寒假。你是在寒假活成你们家的“冬日暖阳”，还是混成“阴雨雾霾”，自己决定。来吧，到“寒假加油站”拿你的语文作业快递。
49、语文是我最喜欢的学科，我母亲生前是我们学校的语文老师，对我在文学方面影响很大。我认为语文是一门最基础的学科，它需要一点一滴地积累，并且也与一个人的文化素养、文学功底密切相关。学好语文，平时上课要注意听讲，随时找出自己的薄弱环节以加强训练。比如在语文学习中，许多同学感到最困难的是古代汉语。由于我从小学四年级起便开始看《西游记》，到初中毕业时一些最有名的古典名著都看了好几遍，因此我很喜爱古文。其实它也是有很强的规律性的，为了弄清许多语法现象，我特意准备了一个笔记本，将学过的所有篇目都进行了分类整理。最常见的几个项目有：“一词多义”、“一义多词”、“古今通假”、“词性活用”、“固定句式”等，每学一课便总结一课。通常整理一篇文章要花费两三个小时，还要翻阅许多参考书，力求做到准确。虽然比较辛苦，但却令我受益匪浅。时间一久，也逐渐掌握了古汉语常见的语法规则，而且在阅读时常常能凭语感选出正确答案，每次模考的古文部分我几乎都能拿到满分。
50、与其羡慕别人的好运气，不如学习别人努力的过程。
51、练字，每天坚持练字，一笔一划，认真练习，练出一手漂亮钢笔字。
52、第7页：画一画你在家里进行“辞旧迎新”大扫除时能帮大人做的事情，并进行简单的英语介绍。
53、如果对于上面的问题一个人的答案是“是”，那么，他已经忘记了语言这种东西产生的初衷。
54、在回答这个方法问题之前，我们首先得解决一个思想认识问题，到底要不要让学生读书做笔记？现实中这样的声音太多了，比如，学生读起来就不错了，你再给读书附加这么一样沉甸甸的任务，学生还会有兴趣，有兴致？再比如读书做笔记，圈圈画画也就行了，你还要写；写就写吧，你还要这么个形式，那么个要求。简直是形式主义害死人。如果你的认识如此，你还会去做吗？所以，我们必须从思想认识上开始转变。
55、唐·马总《意林》引《体论》。厚德：大德，大的功业。无问：不要计较。大举：太的成就。訾(zǐ子)：非议，责难。小故：微不足道的小缺点。这几句大意是：对于建立大功大德的人，不要去斤斤计较他的某些枝节问题;对于取得重大成就的人，不要击非议责难他的某些微不足道的失误。俗话说：“金无足赤，人无完人”，任何人都不可能是十全十美、无可挑剔的。评价一个人的功过是非.应该看他的主流、本质，而不应过分纠缠某些细微束节。这几句可供论述如何公允、正确地评价一个人的功过，也可用以说明对待小的过错和失误要有宽容的态度。
56、找优秀的同学交谈和老师沟通，让他们给予指点，做学习上的有心人。
57、人有厚德，无同小节;人有大举，无訾小故。意林好句摘抄
58、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆可莱谛“小石匠”收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
59、如何积累，积累多少，就是做的问题的，而最终的结果就是做的结果，就是落实的结果。
60、参考句型：Ican......Imust......Ihaveto......Ican’t......
61、天地万物，事态万千，当它们遇到了一双文人的慧眼，便有了悲喜境界，立意恒久。而我们与这些文字的相逢，就会激发出一股微妙的不可名状的力量，唤醒我们心中蕴藏已久的直觉和情感，赋予我们一种深入体肤的洞见，一种人性的通达，一种体悟世间百态的眼光。当你离家谋学的那天，你会真正理解“临行密密缝，意恐迟迟归”的母亲的牵挂；当你在军训场上意气风发、斗志昂扬，你会真正理解“恰同学少年，风华正茂”的青春力量；当你在学习生活中遭遇瓶颈，你会真正理解“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达心境；当你收到大学录取通知书，你会真正理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋斗意义……所有我们曾经读过的文字，都会在潜意识中蕴藏，最终形成了我们。
62、过去很多人问我怎样学好语文，我自己也说不出确切的法子。因为过去读了不少书，语文功底厚实，所以并不需要指定一套有多确切的方案出来。刚上高自己一直在"吃老本"，成绩还不错，我觉得是保持了一如既往的习惯吧。多读书是没有坏处的，而且不仅要读，还要写，多记多背，长时间会养成一种素养，当别人的作文徘徊在40左右时，你就能很容易写到50分。对于语言基础的积累，笔者尤其强调要重视课文尤其是文言文和诗歌的学习。这也是厚积薄发的道理 。还有，练字，是什么时候都不晚的事情。当你觉得自己该练字了，那就从想那一刻开始吧，不要给自己偷懒的借口。高考完的人都知道，练好字是件多么重要的事情。
63、(1)做好疫情防范。戴口罩，勤洗手，不去中高风险地区。
64、总有一种期待，似那一片无垠的草原，在我的心里延伸着。春去秋来，绿草和花海永远只在瞬间。此时此刻，已是金秋季节，草色开始枯黄，白霜已经迷茫，鸿雁又在南飞。皑皑白雪已经在远方的山巅闪现。不过，这不要紧，我的期待并不在于绿色的草叶之上，也不在于摇曳的露珠之间，唯有那深深扎根大地而又默默无闻的草根，才是草原上真正可以超越冬天的期待。多少年来，多少人踢踢踏踏骑着马儿走过草原，奔向世外桃园，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，唯有大地深处手握着手，心连着心的草根，才是我心中真正的“期待”。
65、儿时的学习过程，对我来说已经太过模糊，在幼儿园和小学学习的拼音规则、笔画顺序等等等等，我几乎全都不记得了。然而，我仍然有着绝不会褪色的记忆——我永远会记得我和母亲一起为《卖火柴的小女孩》重新写了一个幸福的结局，永远会记得父亲为我完成了小学所有抄写词语的作业、让我在他抄写时去读我想读的书，永远会记得我第一次为书中的悲惨泪流满面、第一次为书中的欢乐欣喜若狂……我绝不会忘了这些。
66、“工欲善其事，必先利其器”，《现代汉语词典》《古代汉语词典》(《古汉语常用字字典》)，是高中阶段必备的两本工具书，遇到陌生或模糊的字词，要动手勤查，及时积累。
67、买本英语词典和高中英语语法书并初步学习，了解高中英语语法知识，为高中英语学习做好准备。
68、王靖伊说：语文的能力可以分为应试的能力和内化于心熟练运用这两种能力。现在考试越来越多的考同学们对语文熟练掌握运用的能力，针对这种语文能力的培养就是阅读。
69、后来，我在菲律宾大学获得了美术学位。现在，我是一名职业画家。每当我苦思冥想一幅作品的表现形式时，我常常会去海里畅游一次，从那种自由无比的感觉中获得灵感。每当这个时刻，我总会想起父亲将我带上防波堤时说的那句话：“相信你自己。孩子，你能行!”
70、对这种观念，我感到难过且可惜，因为我热爱语言、热爱文学，我希望更多的人能去注意到中文的博大精深与多姿多彩，而不是戴着功利眼镜去审视它。“花同样的时间去练习的话，语基和作文提高不了几分，但数学我可以多做出一道题”，这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的机会，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。
71、闻一善言，见一善事，行之惟恐不及;闻一恶言，见一恶事，远之惟恐不速。意林名言语录
72、积累显示出了重要的作用。有经验的老师都知道：包括作文，考试也就那几种考法，应该自己都有一定的模式，正如一个模板一样，其实考试就要这种结果的。
73、我觉得这四位老师对我的培养，或许很能给其他老师以启示。作为一个学生我当然没有批评任何老师的权利，然而却无疑有着对教师的教学方式提出建议的立场：在我的所见所闻中，现在令学生变成刷题机器的老师实在是太多了。语文是这样一个东西，你抱着应试的目的去学习它，你的分数不一定会有多好；然而如果你忘掉分数去享受这个学科、享受语言与文学本身，积累了这个学科的素养，那么最后，高分必然会自己找上你。我想这是有原因的——和分数相比，素养是更高层次的东西。没有理由说一个掌握了高级技能的学生回过身去做相对而言低级的卷子时，他的分数会不好。
74、一下写一大篇文章很难，可以从小的文段开始练，看到一段新闻可以试着改写为一个观点段，看到一个事例可以试着生发一个论点写一个论述段。
75、苏轼曾说：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。那是因为他处在痛苦之中，所以才会感叹人生的短暂，羡慕自然万物的无穷无尽。但苏轼很快悟到了一点，那就是："惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不绝，是造物者之无尽藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主动延缓心的前进速度，所以他才会用相对的眼光看待时间，也就能超脱尘俗，快然自足。他说："盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎?"苏轼看到了时间的脆弱之处，感觉到了万物的沉静稳重的生命速度，即使人不能像生物一样对周围的变化几乎无动于衷，但也可以通过意识的变化来改变时间的流动，这也是一种相对性。以人的认识，自以为蜉蝣朝生暮死生命短暂，是一种悲哀，殊不知，在蜉蝣看来，也许它的一生就相当于人类的百年。越是有生命的事物越是有时间概念，石头就不会感觉时光之痛，这就是人类的脆弱，人类应该向自然万物取经，以达到相对永恒的目的。
76、对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。
77、具体而言，学习语文的作用和意义体现在以下三个方面：
78、好段赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
