虎头虎脑造句(精选美句39句)
虎头虎脑造句
1、鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。(虎头虎脑造句)。
2、按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
3、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
4、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
5、四字词语：兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云不折不扣
6、虎视耽耽 ( hǔ shì dān dān )
7、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。
8、急得团团转 急得直跺脚 急得直挠头 (虎头虎脑造句)。
9、译：突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前
10、骨髓(suǐ) 脊梁 旗帜 崭新 叩问(真诚热切地询问。)
11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句：这是声音。)
12、活动简介：博立方线下饮品促销活动《虎年好口福》，与饮品拍照打卡江博发朋友圈，送考古优惠券10元；盲盒杯套活动，内含5折优惠券、8折优惠券、免费送江西茶活动；结合研学课堂和考古游乐区，凭门票兑换江西茶，或其他产品优惠。
13、微不足道--道听途说--说三道四--(四面八方)--(方方正正)
14、这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。
15、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。)
16、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。
17、活动简介：了解运用成语“虎头虎脑”，引导孩子用虎头虎脑造句；认识非遗——虎头帽，了解虎头帽承载着长辈对孩子健康成长的美好愿望。带领孩子们一起深入了解大年初四的传统习俗，并指导孩子们制作属于自己的“虎头帽”。
18、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。
19、造句：天空出现了乌云，一叶知秋，一场大雨即将来临。
20、改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！
21、作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。
22、(1)她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
23、(解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。或者说观察的角度不同，观察的效果也不相同)
24、课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。
25、(2)“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。
26、大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
27、改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
28、改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
29、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。(仿写：……不但不……反而……)
30、地理位置、地形概况、气候情况、著名景点、主要物产
31、叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻动起来。形容声势威力很大。
32、天下大事，匹夫有责。 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
33、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗(改为陈述句)
34、⑹ABAC：不闻不问 不知不觉不紧不慢 不慌不忙 不三不四
35、搂树叶( ) 折磨( ) 乐曲( )剥削( ) 几乎( )
36、降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
37、因为“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”成功的力量来自于父母两方面，所以我认为自己非常的幸运。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》
