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    弗洛伊德将人格分为哪几个层次(精选美句25句)

  • 发布时间:2023-08-31 10:16 编辑:admin 点击:
  • 弗洛伊德将人格分为哪几个层次

    1、(1)人是一个受本能愿望支配的低能弱智的生物。

    2、(2)自我 介于本我和超我之间。遵循唯实原则,在本我冲动受到控制后,按社会所接受的方式指导自己的行为。

    3、自我,是从本我中逐渐分化出来的,位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾,它一方面调节着本我,一方面又受制于超我。它遵循现实原则,以合理的方式来满足本我的需求。

    4、本我为与生俱来的,亦为人格结构的基础,日后自我及超我即是以本我为基础而发展。本我位于人格结构的最底层,是由先天的本能、欲望、所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量,弗洛伊德称其为力比多。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。本我只遵循一个原则——享乐原则(pleasureprinciple),意为追求个体的生物性需求如食物的饱足与性欲的满足,以及避免痛苦。弗洛伊德认为,享乐原则的影响最大化是在人的婴幼儿时期,也是本我思想表现最突出的时候。

    5、(2)如果我们能把歇斯底里的痛苦转化为寻常的不愉快,收获就相当可观了。

    6、固着:就是说如果一个人在这5个阶段满足的太多或者太少,都会导致这个人的性心理固着在这个阶段。这个人就会持续寻找这个阶段的满足方式。

    7、特点:原始欲力的满足,主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。此时培养孩子对排便的控制,养成良好的卫生习惯,对孩子是至关重要的。

    8、一个人,能方能圆,方圆相济,便可活的豁达、圆满。方中有圆,圆中有方,方圆并济,方可内心向暖,享受惬意生活。

    9、②自我(英self;拉ego;德Ich) 自我是人性中的理性部分,通过幼儿期受父母教导和与外界交往而形成。“自我”一方面遵循“现实的原则”监督本我,另一方面寻找社会允许的条件实现本我。

    10、综上所述,高层潜意识有这么几个关键词:灵感、直觉、悟道、神圣、慈悲。

    11、人格心理学家首先要回答“人格是什么?”“人格由哪些因素构成?”等基本问题。特质学派认为,特质是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是测评人格常用的基本单位。

    12、超我(superego)是人格结构中的管制者,由完美原则支配,属于人格结构中的道德部份。其位于人格结构的最高层,是道德化的自我,由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来,其形成是社会化的结果。超我遵循道德原则,它有三个作用:一是抑制本我的冲动,二是对自我进行监控,三是追求完善的境界。在弗洛伊德的学说中,超我是父亲形象与文化规范的符号内化,由于对客体的冲突,超我倾向于站在“本我”的原始渴望的反对立场,而对“自我”带有侵略性。超我以道德心的形式运作,维持个体的道德感、回避禁忌。超我的形成发生在恋母情结的崩解时期,是一种对父亲形象的内化认同,由于小男孩无法成功地维持母亲成为其爱恋的客体,对父亲可能对其的阉割报复或惩罚产生阉割情结(castrationanxiety),进而转为认同父亲。

    13、早期,弗洛伊德提出“冰山理论”,主张人的心理由潜意识(深层)、前意识(中层)、意识(表层)三个层次构成。晚期,弗洛伊德提出了“三部人格结构说”。他认为,人格是由本我、自我和超我三部分构成的。

    14、1899年出版《梦的解析》,被认为是精神分析心理学正式形成的标志。

    15、其实这个知识点大家理解性的去记忆就行了,曾经有一个网络小故事也是来说明这个的,就是每个人头脑中都存在两个小人,一个小白人和一个小黑人,其中那个小白人就相当于我们这里说的超我,小黑人儿相当于这里所说的本我。进场这俩小人都在我们脑子中打架,为了缓解这俩小人的矛盾,所以每次都会有自我出来调和他们俩的矛盾。

    16、这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩心理上就成了恋母情结,在女孩心理上就成了恋父情结。如果这两种情结获得正当的解决,儿童认同父母的价值观念,导致超我的逐渐形成和发展,就会形成与年龄、性别相适应的许多人格特征。

    17、人类的口欲期(orlastage),时间是0-1岁,快感中心集中在口腔部位。

    18、这个阶段,最重要的任务是发展和同性合作的能力。从弗洛伊德的理论来看,可以把潜伏期看做一个准备阶段,先学会如何与同性合作,能更好的度过接下来性能量大爆炸的时期,也就是青春期。

    19、心理学上的自我(ego)这个概念是许多心理学学派所建构的关键概念,虽然各派的用法不尽相同,但大致上共通是指个人有意识的部分。

    20、到了到了肛欲期,孩子们逐渐开始有了“人我概念”。他们开始意识到,原来像“爸爸”、“妈妈”这种,曾经以为是自己可以完全控制的“自己”原来不是“自己”。这会让他们很焦虑。而对大便的控制,会帮助他们建立自我,他们意识到,能自我控制的事物才是真正属于自己的。这也就带来了人格发展中儿童的第一次反叛期!孩子们也是在这个时期第一次学会跟家长说“不”!

    21、①本我(拉Id) 本我是人性中最原始的、与生俱来的无意识部分。它由先天的本能、基本的欲望所组成,直接同肉体相联系。本我的唯一动机是趋乐避苦。

    22、弗洛伊德将人格结构分为三个层次,即本我、自我和超我,其中本我所遵循的原则是( )

    23、简单定义:依据理论,本我代表所有驱力能量的来源。

    24、它具有一个被宠坏的孩子的品质:当想要得到时,就要得到想要得到的。本我不能忍受任何挫折,没有任何顾忌忆。总而言之,本我是过分的,冲动的,盲目的,非理性的,非社会化的,自私的,并且是纵情享乐的。