男孩外貌描写优美片段(精选美句94句)

男孩外貌描写优美片段

1、毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

2、只见他昂头急奔，步幅均匀，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

3、“窗外，蛐蛐妈妈拉响了她的小提琴。那琴声一会儿高，一会儿低，一会儿疾，一会儿缓，像山涧像小溪水，潺潺流淌，悠扬动听。”这里用了哪三种修辞方法？你能用这三种修辞方法写上一句话吗？

4、我的同学小胖是位“幽默王子”。不管谁心情不好，他总能想出法子逗人开心。有一次体育课我因为输了球不高兴，他立刻过来逗我开心，最后我笑出了声。他真是个“幽默王子”。

5、    小时候，夏天是暑假，是奶奶家，是西瓜。是汽水降低的温度，是夏日里的奇遇。(男孩外貌描写优美片段)。

6、大家看，这就是关于下棋时人物神态、动作和语言的描写，这样去写人、记事，是不是可以让人感觉我们也来到了现场，成了一名围观者和参与者？

7、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

8、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》第1自然段写一写。仿写示例：(男孩外貌描写优美片段)。

9、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：自然就是美。所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

10、(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！(《守卫精神的火种》)

11、生：我觉得智多星就是非常聪明的人，就像诸葛亮一样。

12、奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。

13、一张圆圆的小脸蛋像个红扑扑的苹果，两道月亮般的眉毛下嵌着一双囧囧有神的眼晴。每当心烦气躁时，那张小嘴巴就撅起来，上面仿佛还能挂一个油瓶呢!

14、儿子看见变形金刚套装要买，我不许，儿子大声道：“你不买，我就告诉我妈你在商场和别的阿姨亲嘴。”我笑了，这没有的事啊，老婆怎么会信呢？接下来儿子就秒杀了我：“你说妈妈是信我这4岁的乖孩子，还是信你这个做生意的老油条？一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。

15、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 

16、　女大侠是我的表姐，名叫陈舒萌，她不算小气，但她最痛恨别人没有经过她的同意动她的东西。表面上看我的表姐：一头向下垂直的短发，一对充满活力的炯炯有神的眼睛，一双稚嫩而有力的手，一身油黑发亮的皮肤，甜蜜的笑容，就是这些组成了表面温柔内心却霸气十足的她。初次认识她时，我非常高兴，主动上前去跟她握手。自从她用那双稚嫩的手握住我的手时，我心中的欢悦变成了恐惧。好有力的手！“那个，可不可以松开一下？”我战战兢兢地问，她松开了手，我忙朝我的手吹气以减轻疼痛。从那时起我便处处让着她，不敢轻举妄动，生怕惹怒了她。

17、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

18、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。 

19、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。我们院里来了两个乡下小孩。

20、名例压阵 如《亲亲与明理》的结尾：“柏拉图‘背叛’先师，说：‘吾爱吾师，吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：‘不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩!”。 

21、她的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，身子也不时地扭动着，显出十分忸怩的样子。

22、小学阶段，推荐阅读一些想象力与文学性兼顾的作品。

23、如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。

24、应该说，这套书具有文学性，有很多好词好句，具有趣味性，好多孩子读着读着就笑起来了，我自己写的时候也经常是写着写着就笑起来了。

25、这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

26、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

27、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

28、他肤色白净，五官秀气中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上披发出来的气质好庞杂，像是各种气质的混杂，但在那些温顺与帅气中，又有着他本人奇特的空灵与英俊！

29、生：我们班上有一个足球小将，他就是xxx。一天，我坐在草坪上，一边休息一边看他踢足球。只见足球就像黏在他脚上一样，对手发现一个人不能把球抢过来，两三个人还不行，xxx轻轻松松地踢着足球，过了一会儿他突然停了下来，用尽全身力气使劲一踢，足球像箭一样向门飞去。进球了！xxx高兴得跳了起来，我们也兴高采烈的欢呼雀跃起来。我走向xxx说："你的足球技术真高超。"xxx说："这不算什么，待会儿我还要继续进球呢！"不愧是我们班上的足球小将。

30、　　那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。

31、生：我还知道了除了动作描写语言描写，我们还可以利用外貌描写和心理描写。(贴板书：外貌描写，心理描写)

32、浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

33、浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

34、我为什么要这样做？我就是想通过这些有趣的形式，让孩子懂得一本书可以怎样读；让孩子感受到，书是甜美的，不是苦涩的；让孩子感受到阅读真是太有趣了。我们同学和家长也可以试一试这样的共读。

35、释义：山上有茂盛的扶苏，池里有美艳的荷花。没见到子都美男子啊，偏遇见你这个小狂徒。

36、表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)

37、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的.眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

38、《颠倒城历险》，讲的是熊猫爸爸带孩子们来到奇怪而有趣的颠倒城，这个故事能让孩子在有趣的故事中享受想象的快乐……

39、可以摘引诗文，可以引发议论，也可以抒写感想；有强化表达，深化主旨的作用。

40、同桌虽然是个女孩子，但是却有着男孩子的仗义豪情。一天，班上一位强壮男同桌欺负了一位女生，那位女同桌因为害怕，然后就一直坐在位子上小声哭泣，也不敢大声张扬。我的同桌看到后很生气眼都涨红了。然后嘟囔了一句:“就知道欺负女孩子！”然后他跑到那个男生的面前，大声的告诉他:“你不应该欺负女同学，向她道歉”！此时我的同桌脸部表情非常的气愤，红彤彤的一直到脖子。我想，当时我的同桌一定非常气愤。那个强壮的男生刚开始看我的同桌是个女生，也就不在意，这下可惹恼了我的同桌。她迅速跑到那个男生的面前，抓住那个男生的胳膊就往那个女生的面前拖，她的力气非常的大，那个男生都无法挣脱，最后只得向那个被他欺负的女生道歉。

41、　　(2)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。

42、(我的同学)恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她寻求更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。(神态描写，作者刻画了一位正陷入沉思、思考解题方法的女孩形象。)

43、李晓同学是个足球迷，一谈起足球，他三天不吃饭都无怨无悔。

44、这两句话，把描写神态(“睁大了眼睛”)与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。 

45、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月。

46、疑问式结尾(也称“反问式”)事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

47、希望我们的同学都能发挥想象，爱上想象，用好想象，根据我们的想象去说，去画，去写。

48、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

49、我叫柯梓暄，今年9岁了，现已是二年级的小学生。我个子差不多高，皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，有好看的双眼皮，有一头不是很黑的黄头发，有时候还会被人叫“黄毛丫头”。我的爱好是画画，做手工，玩游戏......但我最喜欢的是画画，没事的时候就拿起纸张来画我自己想象出来的画。我最大的缺点是容易走神，希望我自己能改掉这个缺点。

50、　　(1)他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。

51、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

52、巧用修辞 巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾。如《横看成岭侧成峰》的结尾：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行!”

53、即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自〈〈懒的报应〉〉)

54、嵇康身长七尺八寸，风姿特秀。——刘义庆《世说新语·容止》

55、小学生作文素材积累Day3：描写“冬天”的好词好句好段

56、爸爸：“阿冰，看见苍蝇了吗，快点把它赶走！”阿冰：“爸爸，你不让我游泳就算了，苍蝇游泳你也要管吗？”。描写男孩外貌的句子朋友，提供几个描写男孩的句子供你选择：他大约有四岁。

57、“一二三四五六……”熊猫静静拿着手中的棋子，在棋盘上走着。当走到第六步时，她的手在空中悬住了。

58、 她最喜欢听我弹琴了，每当我弹琴时，她总坐在一旁安安静静地听。有一回，我刚弹奏完，她忽然对我说：“姐姐，让我弹一弹吧！”我很惊讶，说：“啊？你这么小也想弹琴？”她坚定地点了点头。看着她专注的神情，我真是不忍心拒绝，我心想：让她弹吧，反正她又不会弹。于是，我就答应了她的要求。她兴高采烈地坐到了琴凳上，熟练地摆出一副我平时弹琴的样子，用胖乎乎的小手弹了起来，一边弹奏还一边翻看乐谱，活像一个小小的钢琴家，一副自我陶醉的样子，可爱极了！她弹的虽然不动听却能看出她对弹琴的乐趣。

59、别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢！”或者说：“某某同学和猫打架！满脸都是猫爪印！”

60、刚刚结束的那场小足球比赛，波特骁(xiāo)勇善战，奔波在绿茵场上，一脚定乾坤，结束了这场激烈的战斗。波特为他的小足球队争得了荣誉，波特怎么能不快乐呢？

61、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……

62、那你知道胆小的我长什么样吗？浓浓的眉毛下面有一对葡萄一样的大眼睛，同时也遗传了爸爸的厚嘴唇。皮肤也因为暑假跟太阳玩了两个月的游戏而变黑了。这就是我！

63、师：我们身边的人有很多很多，但他们都有一个共同点——一定是我们平时接触比较多，很熟悉的人。

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65、那个男子立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。形容小男孩的语句有哪些浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。

66、他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官……

67、有一次，妈妈买了一个玩具喷水枪给弟弟玩。弟弟看了看喷水枪，那黑溜溜的大眼睛滴溜溜地转个不停，好像在打什么坏主意。果然，他抢过妈妈手里的喷水枪，一溜烟跑进卫生间，灌满水，然后又冲出来。我正猜测他想干什么的时候，他却突然用那灌满水的喷水枪，对着我喷起水来！一下子弄得我满身都是水。我气得半死，拎着弟弟的衣服质问他：“你你你……干嘛往我身上喷水！”

68、师：看来在表示人物特点时，我们可以用上动作描写。(贴板书：动作描写)除了动作描写还有其他的吗？

69、　　她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。

70、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

71、(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》)

72、因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。

73、仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿写既要借鉴范文的写法，又要发挥独心精神。

74、他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

75、突然，他发现了一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，叫声是那样清脆、响亮。

76、　　黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。

77、毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

78、我们的同学都很忙，时间有限，要读一些适合我们的好书。书就像我们的食品，要好吃，也要营养。如果只是好吃不营养，就像辣条这样的垃圾食品，吃起来带劲，但是对我们的健康有害。如果只是营养，不好吃，闻起来臭臭的，吃起来怪怪的，那你们能吃得下去吗？所以，我建议同学们应该选那些又好吃又营养的书来读。

79、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。 

80、他拿过来给儿子的100元，在钞票上面画上花了几朵花，又送还给儿子，说：“这下够花了吧？”一个男孩子，是小鬼头！他的眼睛不大，但炯炯有神；高高的鼻子下有一张小嘴巴；厚厚的嘴唇，雪白的牙齿；他的皮肤很黑，不知是白牙齿衬黑了皮肤，还是阳光晒黑了皮肤？他瘦瘦的，好像患了营养不良症。儿子喝汤时，一只苍蝇飞进了碗里。

81、蜜蜂嗡嗡地飞舞，好像在说：“这朵花真美，这朵花真甜。”

82、　　一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地凝望着，好像在期待着什么。

83、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

84、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

85、我的哥哥是一个帅气的男孩，他五官精致，且有一双因之前长期戴隐形眼镜而发蓝的炯炯有神的大眼睛，他还有一头“天然形成”的金黄头发，在阳光下闪闪发光。

86、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

87、师：她用了我们刚刚片段中的一个词语"眉飞色舞"，还加上了神态描写和动作描写。(对分享的同学)老师觉得如果你想把你刚刚说的这件事情写下来，等会儿还可以加入更多的动作描写。

88、综合表达综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，在结尾时也可大胆运用。

89、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

90、我相信，如果我们的同学都这样去阅读，去观察，去想象，去多动笔练习写作，我们每个孩子肯定都会更优秀！

91、白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。张要是我的同学。

92、兴冲冲弯下腰扭了腰转过身哈着腰眯着眼猫着腰

93、②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。(《我的弟弟“小萝卜头”》)这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。