读书笔记50字(精选美句76句)
读书笔记50字
1、当清晨你走进校园，熟悉或陌生的孩子扬起灿烂的，像花一样的笑脸，对着你真诚的地喊：老师好！那清脆的，悦耳的声音多么好听。这是一种享受。
2、在这一本书中，主人公是小豆豆和她的第二所学校—巴学园。这本书讲的是小豆豆一年级就退学了，这天她们要去的学校是她的妈妈刚找的巴学园。进了巴学园一幅犹如奇特的景观出此刻了她们的眼前六辆真正的电车，但不在跑了，小豆豆觉得在做梦一样，“电车教室”。
3、人到中年，逐渐有了一种不同的价值观，原来认为很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的种种却开始不断前来呼唤我，就像那草叶间的风声，那海洋起伏的呼吸，还有那夜里一地的月光。
4、在学生的提问和教师对文本主旨的理解中，差异和冲突才是真正的学情。(读书笔记50字)。
5、他认为，作家一旦表现了原型，就“道出了一千个人的声音，可以使人心醉神迷，为之倾倒。同时，他把他正在寻求表达的思想从偶然和短暂提升到永恒的王国之中，他把个人的命运纳入了人类的命运，并在我们身上唤起那些时时激励着人类摆脱危险、熬过漫漫长夜的亲切的力量”。
6、痛过了，才会懂得如何保护自己，疯过了，才会懂得学会去冷静;傻过了，才会懂得潇洒去放手。在得失之间慢慢地认识自己，明白自己。其实生活并不需要无谓的执着，没有什么就真的不能割舍，没有谁离开谁活不成。懂得放手，生活会更容易。
7、名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总
8、不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的.经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
9、印象笔记中的每一篇文章都可以加上标签，便于对知识进行分类管理。你可以把相类似或相关联的知识加同一个标签。比如《启动大脑》和《激活右脑》的读书笔记，都可以共用“大脑思维”这个标签。
10、我读了一本叫《森林报》的书，可好看了，里面讲了许多趣闻，而且都是讲小动物的！
11、在我的心目中，《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人。书中的主人公简爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。
12、在第一张便签纸(I便签)简单概括记录此段内容的中心主题；
13、为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。(读书笔记50字)。
14、我们一帮跟屁虫，赤裸裸在江边嬉水玩石耍沙，热了跳进江里，冷了上岸晒晒太阳……
15、这时的我们，正是出成果的关键期，需要更多的时间和精力扎进事业中，
16、江边是我们最爱的游乐场，做沙坝拦水，做沙船让水冲，做沙坑陷阱……
17、还有，当孩子们以信任而喜爱的眼神看着你，为你一句简单的赞许而意；当运动场上你和孩子们一起奔跑，为班上的选手声嘶力竭的加油呐喊；当你和孩子们一起研学旅行，他们在大巴上高歌，把零食与你分享，笑话你胆小不敢坐海盗船……这不都是最美的享受吗？
18、一直不喜欢把文章分解得支离破碎。但又不清楚自己是不是有时不自觉地肢解了文章。如何去整体把握，同时又不遗漏细节。仍是需要细细琢磨，不断改进。
19、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁!可是这只是幻想幻想而已!不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来!
20、感激感动，它会成为你独到的内在美。感激对手，因为他激励自己，使自己进步;感激生活，感激生活带给你挫折，因为它使你更坚强;感激父母，因为他们带给你生命;感激感动，因为它让我们知道了这个世界上不仅仅有捕食关系，还有互助关系。
21、他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。
22、《嫁给幸福》有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你不停的流苏。美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。只知道，确定了就义无反顾。要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
23、傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。
24、整个人类的生命就如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
25、不一会儿，天空便一色纯白，所有的灰暗都被那道红光驱走了，天边的颜色变了，变得闪起金光，金光四周的云霞则是一片粉红，就在这一瞬，天边突然光芒四射，我看到了太阳的脸。他在笑，笑着跳出山顶，大地被照亮了，我也被照亮了，我不仅暗叹，好美的初阳。我在这一瞬，看到了太阳最美的一面。我的大脑拍下了这美丽的瞬间。
26、作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
27、李(),郭汜驱洛阳之民数百万口往长安,死者不可胜数.又纵军士淫人妻女,夺人粮食;啼哭之声,震动天地.卓临行,教人放火烧居民房屋.
28、从昆虫记，我明白了萤火虫是怎样吃东西，红蚂蚁是怎样回家的，天牛是怎样生活的，蟋蟀是怎样唱歌的，蝉在地下是怎样生活的，舞蛛是怎样捕食的……
29、这本书写的是苏联一位革命英雄的事迹,据说是根据作者自己的生活经历写成的.其中的一些情节深深地感动了我.比如保尔修铁路那一段,作者对俄罗斯的寒冷描写使得我自己好像也身处其中了似的.在这种严酷的环境中和艰苦的条件下他们完成了工作.其中有一个情节很深的感动了我,就是其中有一个共青团员因为怕苦就想逃跑,可是大家全都反对他,这个情节使我深刻地感受到了那种革命的激情和不怕艰险迎难而上的精神.这本书教育了我.
30、《大学之路》分为上下册，是吴军陪伴他两个女儿吴梦华和吴梦馨走访了英美顶尖大学后，所分享的所见所闻，对大学教育的思索和心得，内容扎实、真实、有见地。逸爸在阅读过程中，一来是寻找到很多共鸣，二来是学习到很多硬知识。因此，我觉得非常有必要分享给大家。
31、 它是一个研究中心，引领世界科技的发展，并且会对一个国家、一个地区产生积极正面的影响；
32、从《简爱》这本书中，我看到了的勇气，爱与尊严。简爱，这样一个既平凡又伟大的女子，告诉我们一个道理：即使是最平凡的女孩子，也要活出自己的勇气、爱与尊严。
33、停课上街游行，高喊着一个个打倒者、打倒那的口号……
34、这正如老人所说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神激励并感动着我们每个人。
35、当人类进入近代工业革命后，大学教育出现了专业化的潮流。提倡大学专业化教育的鼻祖是威廉·冯·洪堡(WilhemvonHumboldt)，他的第一职业是普鲁士德国的外交家。洪堡提出了“研究教学合一”的办学精神，并这种教学方法在他创办的柏林洪堡大学中进行实践。学生在毕业时，必须对一个专业有比较精深的了解，这和纽曼的理念完全不同。新中国成立后，我们学习了前苏联大学模式，而前苏联片面地理解了洪堡教育体制，马上将理工专业分离，将清华大学、北京大学等原来的综合性大学拆成文理型大学、工科大学、政法学院和医学院等。可惜的是，当时既没有学到洪堡倡导的学术自由的精髓，也没有像德国那样在大学建立研究生院，导致大学生知识面非常窄。(逸妈就深有体会，在华东政法大学学习的四年，也就是死记硬背了很多法律书籍，来应付考试，宝贵的大学时光没用有效利用起来。)
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37、读后感50字，多写读后感有助于提高写作水平，著作中的思想内涵是不可忽视，阅读好处不仅仅在于提高文学素养，阅读能够滋润我们干枯的心灵，参考读后感50字，你也能写出自己的感悟。读后感50字1(篇1：读后感)
38、是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。
39、我相信生活是从容的，课堂要如此，课堂之从容，很大程度上取决于教师学会等待。
40、《宝葫芦的秘密》这本书很好看。以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦，到后来如愿以偿拥有宝葫芦，想怎样就怎样，无所不能，从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。故事在最后，笔锋一转，原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。
41、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
42、有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。
43、埃里克森认为，由世界观所提供的时空定向是对个体心理的内在工作的一个恭维，适应了它的多种功能。
44、不要辩解说自己动手做笔记的时候已经是在输入知识，根据艾宾浩斯遗忘曲线，不用一个月时间，你已经把知识遗忘75%以上了。
45、原来获得别人赏识很简单，养成好习惯就可以了。
46、人生路途中，谁没有过迷惘失意，谁没有过艰难挫折?正如悲观者认为成功是地平线上的太阳，可望不可即;于乐观者是指引他通向成功的路标，近在眼前。你待世界以何种态度，世界就会以何种态度来对待你。
47、这时的我们，工资并不高，花钱的地方很多很多，
48、而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。
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50、最后，大哥哥爬上木架，把一串一串菜头串挂在木架上。
51、本书的第一个目标是共情，真正地理解抑郁的人；
52、朝晖夕阴，变幻万千，世事本就无常。曾经繁华的城池湮没在历史的风尘中，自然免不了怀古伤今之叹;昔日粉白黛绿的娇容在流年中逝去，也免不了一番感伤之辞。有人惜弦月之缺，亦有人赏弦月之姿。时光流转，世事更变千年如走马，花开花谢，四季更迭，这本就没有什么不同，不同的只有你的心态。
53、优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗时狭路相逢。如果没有精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害，一蹶不振，也许从此破罐破摔再无生机。没有自我康复的本领，是不设防的大门。一汪小伤，便漏尽全身膏血，一星火药，烧毁延绵的城堡。
54、我们识字算术，朗诗诵词，习才学艺，做科学小实验、植物标本，追捕翩翩起舞的蝴蝶……
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57、可我们的智力和记忆力却远远不如60后，很快被60后超越。
58、写好初一语文作文5个步骤详解，附全书(1~6单元)范文，作文不愁了！
59、有共鸣，体现在我认同吴军博士的教育观。比如，他也非常欣赏清华大学首任校长梅贻琦留个教育界的一名句：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”比如，他认为，教育是一辈子的事情，培养终身学习的能力，比大学文凭本身重要得多。
60、理想的课堂教学应该让学生安静静地读书，认认真真地思考。
61、《马达加斯加》讲的是狮子和它的一群好朋友想回到它的家乡——纽约动物园的故事。在回家的路上，它们遇到了动物马戏团，它们帮忙马戏团表演成功，它们还遇到了捕杀动物的坏人，它们用机智赢了坏人，最后它们开始了回家乡的旅程，平安回到了家乡。狮子很有领导力，勇敢，机智，在它的带领下，帮忙了别人，我和佩服它。
62、 我们被掳进一个舱里.半小时后,进来两个陌生人.我们用法语英语德语阿拉丁语试与他们交谈,但都没有用.随后两人离开,并有侍者送来饭菜.吃完后,三人都去睡觉了.
63、放不下的是时代造就出来的命，可我们早可以放下了！
64、抑郁不只是大量的痛苦，但大量的痛苦会堆积成抑郁。
65、在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在唱歌，蜘蛛在捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生！
66、再用竹条把剥好的菜头一个个串起来，等着人来数串、打红、算账、付钱！
67、当你专注地改着作文，唉叹抱怨着学生作文写得文之不文。突然瞅到一篇新鲜的文质兼美的文章，喜悦之情顿时“拔地而起”，忍不住声情并茂地读出来，与同事分享。这，是一种享受。
68、有家的人真幸福!没家的人很可怜!有了家，我们就有了依靠，因为家有我们的父母，再大的困难，他们也用自己的身躯为我们挡着o在这充满爱的家，我家是心灵的依存，唤着浪子回头，载着游子思念家的赤红的心。
69、一类上大学，最多的是工农兵学员以及恢复高考的学员，
70、那可是我们的小天地，养猫养狗喂鸽子，收集全各类棋子，
71、 醒来后,我发现潜水艇正在换气,另外两人也醒来了.内德想干点什么,而我不同意夺下潜水艇.当内德把进来的侍者扑倒时,我们突然听见说法语的声音.
72、原子弹爆炸成功，我们上街，帮着发号外，彻夜欢腾……
73、我可喜欢看了；机智聪明的小动物不停的出此刻我眼前，这本书很好看很搞笑，我推荐大家也看一看！
74、孙坚伐刘表;刘表先败,后听蒯良计,在砚山用矢石打死孙坚.
75、其中女性旅程侧重于内心的探索，而男性旅程则偏重于外在的收获。
