幼儿园大班微课程案例(精选美句56句)

幼儿园大班微课程案例

1、(3)很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。

2、    她将电风扇平放在桌子上，将气球放置在电风扇上方，然后打开开关。“哇，气球怎么不掉呀？”“你们看，气球还在上面转圈呢。”

3、讨论说说在生活动中见过哪些边形的物体如密蜂的蜂房是正六边形的，伞面是八边表的。(幼儿园大班微课程案例)。

4、教师、幼儿、家长一起寻找资源，探索手电筒的光透过其他的材料后，光还会发生什么奇妙的变化。幼儿园大班教案篇2活动目标：

5、孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创造的火花。幼儿园大班安全教案篇4设计意图：

6、为了进一步了解关于年的记忆，我们和小朋友一起设计了问卷调查。分别了解我知道的过年习俗、我最喜欢的一种特色年夜饭、2020年是什么年、2021又是什么年，我的生肖等问题。通过亲子合作，小朋友在家完成问卷后带来幼儿园。进行了汇总整理，一个关于年的话题又一次展开。

7、阿基米德满口答应。他精心设计了一套复杂的杠杆和滑轮组合成的机械，末端留了一条拉绳，然后请国王来看表演。

8、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

9、实验前教师要掌握好材料提供的量，以装满瓶口为准，课前应预先操作几遍。

10、小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。

11、欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境的重要。

12、教师示范、讲解小朋友们，迎春花漂不漂亮呀?如果用它来装饰我们的教室，会怎样呢?我准备做一些迎春花来装扮我们的教室，想请你们一起来，你们愿意吗?那先让我们来看看迎春花怎样做的吧!

13、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？

14、都被你们猜着了，你们的本事可真大。这一回，贝罗请乌鲁一起吃，他们有滋有味地吃着油炸饼——呱叽呱叽。呵呵，可爱的乌鲁呀，又把小猪的事给忘记了。

15、你们喜欢过生日吗?你们知道自己的生日是哪天吗?爸爸妈妈是怎么为你们过生日的?

16、幼儿自己继续进行练习,直至不愿继续为止,收好教具与工作毯。

17、交流活动，最佳介绍员，说说小组中有哪些姓氏，相同姓氏分别有多少人。

18、蒙氏数学工作内容—20以内的加法介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。

19、《借生日》讲述了：小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把自己的生日借给妈妈，并将布熊也送给妈妈。故事体现了母女间的真挚情感。我希望通过故事让幼儿感受母女间浓浓的爱，从而唤起幼儿的共鸣，让幼儿学会关心体贴妈妈，培养爱他人的情感。

20、薯片桶、纸筒、纸杯、塑料杯、八宝粥筒、斜坡、球门等若干。

21、——是啊，我也失败了。瓶子捕不到风。(孙冉)

22、——我们用积木做的通道很容易倒。(邵闻君)

23、春天，我去过木兰围场那里的山，开了很多美丽的花。

24、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

25、小结：纵观以上游戏，让幼儿总结出左右可以以自身为中心区分，也可以以客体为中心区分。

26、第二页：图上这只乌鸦师谁呀?它在干什么?它怎么孵蛋的?为什么要天天趴着孵蛋?为了要孵出乌鸦宝宝，你们看乌鸦妈妈天天都在窝里孵蛋辛不辛苦?让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛。

27、为了解决死而复活的问题，我首先把孩子们表演的片段录下来放给他们看，他们看后也觉得特别好笑，很不好意思。然后我告诉他们：表演的时候，你就不再是自己了，而是剧情中的角色，剧情需要你怎样，你就必须怎样。死了就死了，是不可能再有任何动作的。其次，我们发动家长找到一些电影片段，让孩子们观看那些英雄就义后的将写片段，让他们明白，克服和坚持是如何做到的。最后，我们提醒这三个角色的扮演者在死的时表演案例漂候尽量找一个自己舒服的、不面向观众的姿势，让观众看不到自己的脸，这样对自己的考验也会小一些，实在坚持不住，小动一下也看不出来。有了这些经验，“死去”的人再也没有“复活”过。幼儿园大班教案篇2活动目的：

28、幼儿拿学具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。与多边形卡对应摆放，加深地多边形的认识。

29、　　班级管理常规内容耗费了幼儿园教师大量的时间精力，总是强调常规让教师难以完全以平等快乐的状态参与幼儿的活动。教师可以设计特定“微主题”的方案，在一日活动中随机实施。

30、从以上对话和交往中，我们可以看到孩子清醒的角色意识和认真的游戏行为，还有精确的计算头脑。游戏i过“后，扮演顾客的老师对孩子的表现赞不绝口。

31、如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料、样式等？

32、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)

33、提问：散文中的两朵白云叫什么名字？它们玩了什么游戏？你听到散文中白白和茫茫分别变了什么？

34、(1)先装了大石头，因为大石头占的地方大，然后又放了些小石子，这样小石子就把一些空隙给填上了。后来又放了一些沙子，沙子又把石子间的缝隙填上了。最后倒水，水把更小的缝也给填上了。

35、但是有些幼儿为了提问或者好玩，不去抢位子，导致了一定的混乱

36、师：哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动，还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天，我们就来玩一个猜拳跨步的游戏，好吗?

37、(1)请几名幼儿排成一横，其它幼儿说说XXX的左边是谁，右边又是谁。

38、你能从图中看出罗拉最不喜欢吃什么吗?说说你的理由?

39、——学具：《幼儿用书》(P13页)，幼儿人手一支笔。

40、这就是故事中的大灰狼，他有个特别好玩得名字，叫——乌鲁。赶快叫他一声吧。乌鲁又是一只怎么样的大灰狼呢？让我们一起来读读这个故事吧！

41、(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?

42、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤这么大，而中药的杆秤这么小呢？

43、(1)你从图片里看到了什么？猜猜这首绕口令说了些什么？

44、大家还记得他上次穿着什么来的吗？(红色的小背心)

45、提问：在我们班级里，谁和谁的身高不一样?(引导幼儿语言准确，如我和XX身高不一样，我比他高，他比我矮。)

46、提问：①阿基米德说了什么话让国王认为他是在说大话？②当国王提出要阿基米德全城的人都无法推动的船推到水里去的时候，阿基米德准备了什么机械？③最后阿基米德成功了吗？

47、①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚，真棒!

48、通过微课程，感受到任何活动的开展都是双方的，家园共育在任何活动中都是必须的。微课程将延伸活动带到家庭里面，延伸周末活动爸爸的积极参与，增进了亲子感情，也可以提升幼儿对于足球的经验。同时，还开展调查，关于家庭教育中父亲参与情况的调查，鼓励父亲参与幼儿教育，平衡母系教育的不完美。

49、说完,两只大灰狼呱叽呱叽“好吃！好吃！”“又酥又软，太好吃了！”

50、他怕吵醒小猪，小声地数了起来：“1只，2只，3只，4只……

51、欣赏京歌《说唱脸谱》，体验小组表演的乐趣。

52、我们来种花不同的花瓣我家种植的花各种各样的花和树说说悄悄话制作柳条柳树木制品展览各种各样的木制品会开花的树叶子像扇子的树身上会长毛的树给树制作身份证照顾树朋友找认树朋友有趣的树叶不同的树树的外观树的用途户外观察我的树朋友大树、、、小花大树和小花请孩子找出家中所有木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

53、售货员：(一把夺过茄子和柿子)不够啦，你不能拿走!

54、知识经验准备：简单了解杠杆在生活中的运用。

55、蚯蚓是环节动物，细细长长的，没有眼睛、鼻子和耳朵。身上有许多水分，摸上去湿湿的。头部有环带。