读书的重要性议论文(精选美句80句)

读书的重要性议论文

1、(2)小说中描写××的形象有什么特点？对表现小说主题有什么作用？请简要分析。

2、古代的文人墨客，都一个个出口成章，才高八斗。才子、状元都是三岁识千字，五岁读唐诗，七岁熟读《四书》《五经》，九岁精通诗词歌赋……我们现在背一篇五百字的《三字经》也要花上个三五天，和古人比，简直是天壤之别。(读书的重要性议论文)。

3、知名电影有段台词：人生有很多事情本来就是徒劳无功的。尽管付出了很多时间苦读，成绩却没有到达顶尖，但我从没有对自己的选择有一丝一毫的质疑，只因有位老师对我说了一句话：不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。读书的意义作文5经过最近的这次调查，我有了一些想法：我觉得同学们不能只专注于一种课外读物，科普类的追求者很少，喜欢看杂志的也不多。虽然我们班每学期订杂志量在年级都能名列前茅，但是有些同学光订杂志却不看，这没有任何意义。班里有些同学特别喜欢漫画，有时候上学还带。其实，看漫画不是不行，但是不能痴迷于漫画，没事的时候随便翻翻就行。所以，那些只忠于文学的同学可以没事去看看科普书或漫画，而那些喜欢漫画的同学可以多买些文学读物来看。多多变换自己的读书爱好也扩充了自己的知识。

4、从教育做人道理和人生启示的《三字经》到智慧较量，有勇有谋得英雄人物的《三国演义》，再到以一个小孩子的眼光再现19世界七八十年代俄罗斯下层人民生活状况及不同性格的《童年》……这一本本书丰富我的课外知识，同时我也从中读出了喜悦。

5、只要去读书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有指南针。读书获取知识，读书产生力量，读书练就能力，读书创新生活。

6、    小编看了北京的作文题，第一反应就是：北京市全民阅读办是不是参加作文命题了！

7、后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。

8、(3)具体在鉴赏语言时，可以从遣词造句(如用词、句式，叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如典雅与朴实，简约与细腻，沉稳与奔放，轻松活泼与严肃凝重，诗意化与口语化；抒情意味很浓；善用民间俗语，生活气息浓；白描，工笔细描；等等)，语体角度(如书面语与口语，普通用语与专业术语等)方面去鉴赏。

9、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

10、书是人类智慧的结晶，书是人类经验的总结，书是社会生活的反应。“书犹药也，善读之可以医愚"。多读书可以使我增长见识，修身养性，让我们明辨是非。同学们，多读读书吧!

11、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。

12、阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。(60分)

13、(2018江苏高考作文题)花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。

14、如今，我们的求学之旅充满艰辛与困惑。但有了母爱、父爱的担当，我们的旅途不再孤独，不再荆棘丛生。母爱父爱，为我们托起了一片光明的前途。

15、此外，很多学生在大学毕业之后很纠结要不要继续向上读，在这里我想说不要为了拿学位而去读，要看自己是否有耐心有兴趣去读，因为兴趣是最好的老师，不要勉强，也不要盲目。读书的意义作文9读书没什么了不起，但是不读书也不见得是多么骄傲的事。刘项原来不读书，老子马上得天下，可惜楚霸王的英气你没有，汉高祖的流气你也学不到，那么剩下的狂妄，不过是街上的小流氓叉腰衔烟的腔势。

16、我很奇怪社会上那股宣扬读书无用的论调，顶多是大学扩招生源低劣学历贬值了，和读书有什么关系？大学生和读书之间又有什么关系？知识的确在这个国家得不到丝毫尊重，但读书了获取知识了，就不会是读书无用。

17、读书可以让人丰富知识：有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。

18、可见读书是多么的重要，有了书就有了知识知识的力量是无穷的，它会带给我们光明的前途。读书的重要性作文6朱熹写过一首诗：半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。表面的意思是：朱熹看到半亩方塘像镜子一样清澈明净，映照着云合影在天空移动。要问水为什么这样的清澈，因为游泳不枯竭的源头，源源不断的输送活水。

19、一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、风雪山神庙复仇。

20、(1)×××带给你哪些思考？结合作品谈谈你的看法。

21、可见，我们吸取知识的最好途径，就是读书;让我们了解这个世界的，也是读书;让我们感到生命可贵的，还是读书……

22、现代大作家曹文轩先生说过这样一句话：“一本好书，就是一个太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。”当我们沉浸在书店里，漫游在书的海洋，一定会真真切切的体会到汉字的魔力。

23、(3)有人说这篇小说反映了×××的主题，也有人说这篇小说反映了×××的主题，你认为小说的主题是什么？请结合小说的内容具体分析。

24、一本书就是一个世界，读书使人轻松，读书使人愉悦，读书使人成长……当你游走在书的花海里时，才能体会到生活的多姿多彩。

25、但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以, 阅读力比阅读率更值得关注。

26、比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．

27、(1)请围绕主人公×××梳理文章的基本情节。

28、夏洛愿为威尔伯献出生命，用丝编织一张友情的爱网，挽救了威尔伯的生命，令人唏嘘不已。可我们呢?仔细思量，真是自叹不如。夏洛用生命为我上了沉重的一课。

29、①把握特点。总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物貌、言、行、思的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

30、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

31、书中还写道：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人生应该这样度过：回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……就让我们的人生过得充实而有意义吧！

32、⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。

33、第一步：找到环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。

34、这套书最具特色的是所选作品的作者都是长期为《读者》《意林》《青年文摘》等知名杂志撰文的美文作家，同时也是一线语文教师，他们的文章屡屡被选作中高考阅读和作文材料。

35、小说描写环境，往往要对景物进行修饰性的描述，抓住这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。如《林黛玉进贾府》中对荣禧堂的描写：大院落、大正房、轩昂壮丽、大匾、大字、大画等。根据这些词，即可提炼出荣禧堂的特点：高大华美，壮丽轩昂。又如鲁迅小说《祝福》开头的环境描写，灰白色晚云的“沉重”，爆竹的“钝响”，火药香气的“幽微”，这些词语写出了环境沉重压抑的特点。

36、文凭是要读书去考的。技术可以从书中去找寻、去学习，然后在实践中提高。

37、揆诸当下，很多人，尤其是我们这些紧张备考的高三d，往往视博览群书为迂阔之论，倒不如精读教科书、教辅书立竿见影。这些想法，究其实质，是一种功利意识。

38、(4)回答物象的作用时要做到“四注意”：注意物象的类别和特征，像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用；注意物象在表现人物方面的作用；注意物象的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文来分析；注意物象在点题方面的作用。

39、(1)首先分清形象主次，然后依据各自的作用，结合文本作答。

40、读完《钢铁是怎样炼成的》这部书，保尔那坚毅的脸庞，还有那烈焰熊熊的炼钢场面，缓缓地浮现在我的眼前。钢铁究竟是怎样炼成的？我从中得到了答案：人生就如同炼钢，没有什么东西是与生俱来的，“铁”蜕变成“钢”，只有唯一一个途径——炼！是啊，古今中外多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”与保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？

41、我的一些调查也发现，污染食物的外潜伏期越长，进食者的发病率越高，病人的潜伏期越短，病情越重(1,2)。因此，他也赞成我的看法。

42、告诉我们：古人学习不要浪费时间和保留精力。小时候花下的时间和精力。不会发现什么，但老了就能显现出来。书上得来的知识终归是有限的。要想深度了解一个知识，要亲自去实践。

43、(1)磷酸胆碱的“致病作用”太弱，不能解释流行病学现象。此实验中每只小白鼠产生效应的最小磷酸胆碱剂量为0.1毫克，在此剂量下排粪时间较对照组只缩短17%。根据流行病学调查，这两种细菌引起食物中毒的食物是多种多样的，其中卵磷脂含量并不都是很高，有些甚至极低，因此自然条件下食物中产生的磷酰胆碱不大可能达到这个“阈剂量”。

44、30余年前，我在上海医科大学已故的苏德隆教授的指导下做研究生。他的重视实践、刻意创新的科学精神，不曲意逢迎大流、批判的科学态度，敏锐而严密的逻辑思辨才能和刚正不阿的独立人格，为我们树立起一个真正的科学家的榜样。他对学生的批判性阅读文献的言传身教，使我毕生受用。

45、WernerSB：Clostridiumperfringensfoodpoisoningin：Maxcy-RosenauPublicHealthandPreventiveMedicinebyJ.M.Last(ed.)11thed.ACC，NewYork：1980；3

46、比如《随风奔跑的少年》一书中写道，闲时莫忘读书，就是在强调读书的重要性。

47、家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

48、渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

49、C.目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。

50、A. 仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了,这种想法过于片面。

51、　　孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

52、模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人……的思想感情；为下文……的情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

53、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

54、在那之后，我开始疯狂的看书了，这让我原来的对任何事都无动于衷的冷漠态度改变了，读到《卖火柴的小女孩》，让我不禁低头伤心，小女孩的悲惨命运十分的催人泪下;读到《悲惨世界》，我又为冉阿让的遭遇或喜或悲……读书不仅能让人增长见识，又能丰富人们的情操，让世界变的温暖，变得有爱。

55、而且这些书中的故事内容贴近生活，非常适合学生获取写作素材，让学生在阅读中以读促写达到双效提升的效果。

56、(4)小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。

57、①重要文化遗产；②民间文化遗产；③少数民族文化遗产。

58、如此具有美感与诗意的诗句，必定对孩子的写作有极大的提高。

59、  这是在考什么？可以说，这个案例非常著名，是逻辑学当中的“幸存者偏差”的案例，如果阅读量够的话，完全应该已经读过。从材料来看，英美军方从最初的哪里弹痕多就加强哪里，到后来转而注意弹痕少的部位，实际上是注意到了被忽略的、导致问题产生的因素，而这一因素恰恰是所谓“沉默的数据”。它们不仅是重要的，甚至是关键的。这就催生出了第一个审题立意的角度，考生可以从“生活中重要的往往是被忽略的部分”或是“我们应当注重被忽略的部分”来切入，强调被忽略部分的重要性。

60、记得我看的第一本书，那是沈石溪的动物小说《狼王梦》，我一开始看，便被那书所吸引，书中的每件事，都会让人联想到生活，特别是那些在大自然中生活的野兽，表面上，人们叫他们坏人，但是它们也有自己的生活，有自己的感情，作者经常用大自然中那些残酷的现实来刺破现实的外壳，让我们这些读者认识到一个全新的自然，全新的世界。一整本书无一插图，但我们却奇迹般的全无模糊感，反之会使人陶醉。

61、我们读课外书也是很重要，不仅仅是课堂里的教科书，那只是为了提高我们的基础而建设的更应该去看看中国四大名著，或者鲁迅等等大文豪写的文章，读一遍可能看不懂，这是非常正常的，因为在读他们写的文章时需要先了解，那篇文章是在什么背景下，什么年代下所写的，这些都是很重要的线索。

62、C. 热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，还可以得到不少的思想升华。

63、司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

64、小说的人物形象众多，其中置于中心地位，被作者着力塑造的就是小说的主要人物。刻画人物形象是小说的核心，但不是根本目的，刻画人物的美丑善恶是为反映现实服务的。小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。简言之，主要人物承担着揭示小说主题的作用。

65、“读书破万卷，下笔如有神”，这句话是唐代著名诗人杜甫的名言。书，每个人都有各自的理解，有的认为是累赘，可有可不有，有的“嗜书如命”，在我的眼中，书是全天下最为美好的东西。

66、在我国，苏德隆教授是批判性阅读的最先倡导者，他具有远见卓识，早在50年代就坚持把这项内容列为流行病学的教学重点。

67、再说说，外国名人，高尔基先生，有一次他的房间着火了，他什么都不考虑，抱起书即往外跑，为了抢救书籍，他被烧死，他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

68、所以你会发现这套书中有多篇文章被选为初高中阅读试题材料。再也不怕孩子看不懂阅读量不够，看不懂阅读题目。

69、因为疫情的影响，2020年的寒假乎意料地长，我的脑海中回想着同学和老师的笑脸。什么可以打败这种现象呢？是知识，担当，能力，这些正是从读书中来。我们中国正是因为有众多的读书人士，疫情才被有效地控制。

70、笔者在昨晚偶然发现了祖述宪教授的一篇旧文,《批判性阅读的重要性——对一篇论文引出的一项未完成的研究往事的反思》，发表于《医学与哲学》杂志1996年第17卷第9期。本人是医学彻底的外行，但觉耳目一新，也从文中点滴了解到60年前苏德隆教授的学术观点和学风。咨询了学界大咔，亦对此文深表认同，云今人对前人或别人表的文章要认真地、批判性阅读，找到可能的错误，要有自己的独特见解，不能一味相信和盲从。而目下培养硏究生，这是必要的基本训练。 

71、(点评：辩论词正宗“老字号”，表明立场，明确阵营。)

72、我明明很认真的复习了，但进入考场又全忘记了，每当考试结束了，我都会有些担惊受怕，我知道了自己的成绩后，我的心就像被针扎了一样痛，我回到家里非常沮丧，主要我看见了书包里的那本书，我马上起来阅读，看到书中的一句话，失败乃成功之母，这句话的成功唤醒了我之后我不再像以前那么沮丧，会像现在一样认真复习寻找试卷的错题，为什么会做不出来呢？做好自己失败的一次就如离成功又进一步了。

73、⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

74、臧克家爷爷说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”是啊，一本好书能让我们不断向着光明前进。它是一位好老师，也是一个知心的朋友。当在生活中面临困难时，书能给予我们启迪与力量，让我们鼓起勇气战胜困难。有时候，我的父母出外买东西，就剩下我一个人孤零零地留在家里时，我便会去读书。看着由一个个文字串起来的生动的故事，我时而笑、时而急、时而气、时而悲……就像在对着好朋友，悄悄地说着小秘密，我再也不觉得孤独了。

75、还有诸葛亮写的《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

76、我十分喜欢读书，只要一有时间，我就在知识的海洋里遨游着，享受读书给我带来的乐趣。我一看见书，两眼就放光，像饿狼见到了食物一般扑过去，如饥似渴地读着。书，开阔了我的视野，提升了我的文化素养，丰富了我的课外知识，还教会了我许多为人处世的道理。

77、读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。我要争取不断超越，走向卓越。读书的重要性作文12现在我们已经进入了信息时代，阅读和以前一样重要吗？

78、(点评：看似闲笔冗余，实则扣合题目驱动任务中的“高三年级读书节活动”，不忘“完成任务”。)

79、身边朋友都觉得，为什么我要给自己那么大的压力呢？成绩是高是低，并不能决定一个人将来的成就，只要尽最大的努力在读书这件事上就好，没有必要将所有时间付诸于此，但，我想现今能证明自己能力的方法只有读书，而且不能否认的是，读书是成功最快的方法，我不想总站在别人的脚下，不想总称赞某人的优秀，我想让这个社会因自己而有一丝丝的改变，想要父母因我的成就而感到一丝丝的骄傲。有时候会想，别人做得到的事情为什么我不行呢？如果朋友们都不停的在进步，只有我独自在原地打转徘徊，那该怎么办？因为不想这样的事情发生，我时刻提醒着自己不要松懈，要坚持不停地往前走，没有到终点的那天，这场竞赛永远不会有结束。就算就在妈妈百般劝说下，我依然选择进入了补习班的紧密课程，即使辛苦，却没有后悔。