才造句二年级简单10字(精选美句53句)

才造句二年级简单10字

1、祖(祖先) 掏(掏蛋)逗(逗乐)蔷(蔷薇)(才造句二年级简单10字)。

2、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

3、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。

4、放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说：“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说：“你真是一个乐于助人的少先队员。”

5、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。(才造句二年级简单10字)。

6、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

7、我们的祖先在摇篮里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，那回忆多么美好，又那么遥远。

8、大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。

9、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

10、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

11、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

12、寓(yù)  则(zé)   亡(wáng)  牢(láo)

13、清新：清爽而新鲜。近义词：清爽。反义词：污浊。

14、长 zhǎng(长大)   cháng(长处)

15、奔腾的(河流)     温暖的(太阳)   浓绿的(树荫)   美好的(梦境)

16、(1)小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

17、只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势；

18、亡羊补牢——为时不晚     画蛇添足——多此一举

19、杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《小池》《过扬子江》等。 

20、“改变”是本单元主题，围绕改变，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。有因为不断改变，而变得越来越美好的《青蛙卖泥塘》；有因为不断改变，耐心等待而不断成长的《毛毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。

21、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

22、②倒(dào)倒水倒立—(dǎo)倒下摔倒

23、试：试验考试尝试      既：既然既是既往

24、做好准备。想一想哪一部动画片给自己留下的印象最深刻，为什么？自己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。

25、科技(jì)馆  体育(yù)馆   研(yán)究(jiū)所  

26、(3)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

27、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

28、　　造句：刚才他还在这儿呢，怎么一眨眼的功夫就不见人影了？

29、11,他的口才如此之好，连最优秀的演说家也会相形见绌。

30、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

31、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

32、①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。

33、祖先：民族或家族的上代，多指年代比较久远的先辈。

34、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

35、想象一下在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。

36、我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕的的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。

37、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

38、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

39、带“冫”的字跟温度低有关，如冷；带“氵”的字跟水有关，如海

40、为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？

41、③揭：jiē，形声字构字规律猜读，和以前学的“竭”很像，“扌”表示和手有关，“揭”应该是把盖在上面的东西拿起的意思。

42、●你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

43、我们的祖先在摇篮里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，那回忆多么美好，又那么遥远。

44、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

45、复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。

46、◆别人的经验(yàn)不一定可靠，得自己去尝试。

47、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

48、读了这段话，你懂得了什么道理：当别人看法或想法和自己不一样时，不要先认为别人的错了，要看别人是从什么角度看的，要相信自己的眼睛，实事求是，不要轻易下结论。

49、(2)他巴望自己田里的禾苗长得快些。(盼望)

50、最后总结。大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生如此，后来见所有小动物都说奇怪，就开始怀疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撑起来，可是经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛又心烦，于是他又把耳朵放下来，舒服了很多，并且他明白了：人家是人家，我是我。

51、《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

52、暗示——不明说，而用示意的举动或含蓄的言语使人领会。