邯郸学步造句三年级(精选美句30句)

邯郸学步造句三年级

1、刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。

2、邯郸学步比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。       

3、蔡伦吸收经验，改进了造纸术。                          

4、人谁无过？过而能改，善莫大焉(yān)。——《左传》

5、                                                                                

6、上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：(      )、(      )。

7、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。

8、“海上生明月，天涯共此时，”每到中秋节的夜晚，我们一家都会坐在院子赏月，吃月饼。

9、(2)课文《蜜蜂》选自《          》，作者是      国的             。

10、干燥——(潮湿)    安静——(喧哗)  激烈——(平静)

11、同步练习｜人教版《课时学练测》数学三年级下册1-4单元(可打印)

12、深入地探求：～究。钻～。～京练都(dū)(晋代左思作《三都赋》构思了十二年，后遂用“研京练都”形容经年累月地构思文章)。

13、释(释放) 其(其实) 株(一株) 待(期待)

14、(示例)清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 

15、“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞步，而不是走路。

16、红的白的黄的的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目 的图画中，为春光增添了许多  

17、过一种幸福完整的教育生活,做一个自我实现着的自由人

18、(用法)作定语、宾语、分句；指盲目崇拜的人

19、家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

20、学习外国经验不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。

21、烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。

22、道理：告诉人们，弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。

23、这个成语是说：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小了，解决不了问题。有一天傍晚，有一个叫赵大的人砍柴回来，路过一个茶馆，他砍了一天的柴，又渴又饿又累，他看到茶馆里面坐了很多人，有的在喝茶，有的在乘凉。于是赵大很羡慕，他想了想，把拉柴的车停在了外面，也走进了茶馆，准备享受一下。没想到他刚刚喝完一杯茶，就看到茶馆外面一片红光，跑到门口一看，天哪！原来是自己的一车柴草着火了，火苗“噌噌”的直往上窜。赵大一边大喊：“不好了，着火了，快救火！”一边跑进茶馆，端起桌子上的一杯茶水，“哗”的一下往柴草上面泼去。

24、喧嚣(清静)凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩)沉醉(清醒)

25、今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

26、阅读和写作对不同孩子来说也是一场或大或小的暴风雨；模块化备课的改革，高效课堂的实施，甚至挑战日更文章，对老师来说也是走进暴风雨的过程。成长的路尚长，我们相信敢于走进暴风雨的老师定能带出敢于走进暴风雨的学生，一次大的洗礼后必是大的成长。

27、  ④爸爸出差时，只带了一个(     )的手提箱。

28、比喻要放在具体的语境中。比如一个小男孩儿说云朵像鸡皮疙瘩，主观上我们会判这个小男孩的比喻是错的，但是王老师却说如果把他放在具体的语境下，他充满自己的想象力，同时也暗示着心理活动，这是给老师一个警醒，老师要多修炼自己！

29、道理：别人的长处固然要学，但不应盲目效仿，否则别人长处没学到，反而丧失了原本的自我。