从我做起敬廉崇洁(精选美句35句)

从我做起敬廉崇洁

1、精神文明创建活动是组织动员群众广泛参与道德实践的有效载体。我们要把知荣明耻的道德实践活动与精神文明创建活动结合起来,充实内容、创新形式、拓展领域,让更多的人参与到树立社会主义荣辱观的道德实践中来。人们在创建活动中相互影响所产生的群体效应,对推动良好社会风气的形成具有重要作用。要充分发挥创建活动群众参与广、社会影响大的优势,把树立社会主义荣辱观的要求纳入创建工作的目标任务,贯穿到活动的整个过程,覆盖到广大城乡基层。

2、    此外，主题征文活动的开展，也得到了同学们的广泛响应，同学们用生动的语言文字，表达了自己对当代小学生廉洁修身教育的思考和体会，抒发当代小学生廉洁修身的真情实感。为学生埋下了崇廉尚廉的种子，涵养了学生清正廉洁的美好品德。(从我做起敬廉崇洁)。

3、   理解清廉文化的内涵，赏古今廉洁之士，以古为鉴。通过此次活动，让学生受到"正直、廉洁、诚信、守法"的文明素养的熏陶，播种下清正廉洁的种子，使学生能在"敬廉、学廉、崇廉"的良好校园氛围中成长。

4、“礼”是一个人谦虚恭敬的体现。俗话说：“诚于中，而形于外。”一个人对人、对事、对物的真诚恭敬是靠“礼”来体现的。比如，一个孩子如果很尊重老师，他一定会在见到老师的时候向老师问好，因为这是自然而然的流露。以，“礼”代表着一个人诚意和修养。 “礼”绝对不是做给别人看的，而是一个人心存诚敬的自然表现。因此，让我们在生活的细节中注意提升自己的品质，成为一个有礼有节的人。

5、清廉文化的特征有几种，一种是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。一种是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民。

6、   本次活动主要是以开展“廉洁文化进校园”为主题进行活动。各系团总支积极开展主题团课，以团支部为单位阅读廉洁书籍，开展学习交流活动；制作以廉洁文化为主题的手抄报、黑板报；以各系团支部为单位每周组织观看一次廉政教育警示片；制作有关廉政文化的小视频、短片。

7、廉洁，关系着国家前途和民族命运。自古以来，敬廉崇洁是中华民族的传统美德，x污x败则如过街之鼠，人人喊打，招人唾之，是阻碍社会公平、人类进步的毒瘤。下面有我整理的关于廉洁的优秀征文，欢迎阅读!

8、“敬廉崇洁，诚实守信”是中华民族的传统美德，历史上有“两袖清风”的于谦，也要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的孟尝。廉洁也不一定仅仅限定官员为官的时候，其实对于一个家庭来说，也应该要讲求廉洁，不给家庭增加负担，崇尚自力更生，自食其力。所以，家庭中的每一个人，都要时刻检省自身，自己也要做一个廉洁的人，不贪图小便宜，要多为他人着想。

9、   为把廉洁文化渗透到校园，我校利用周一晨会，倡导大家从生活中的点滴开始，从身边的小事做起，让勤廉之花在我们身边绚丽地绽放，开花、结果。

10、    各班辅导员结合内容丰富、板块清晰的主题PPT，引导学生了解“廉洁”的含义，了解狄仁杰、包拯、于谦等名人故事，学习他们身上廉洁、自律、一心为公的优秀品质。辅导员还组织学生们联系生活实际谈一谈腐败行为的例子，腐败行为的恶果，分析腐败行为的实质，探寻腐败行为的原因，通过丰富的案例帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念，引导学生形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。

11、2001年，她调任登封市公安局局长，解决了十多年来的控申积案，共查结控申案件230多起。她带领全局民警共破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人。

12、   大队部利用国旗下讲话的时间，带领大家一起学习清廉文化，领会清廉文化进校园的意义。

13、廉政”一词最早见于春秋时期。廉政就是政治上的廉洁清明。《晏子春秋校注卷四》中对廉政的涵义有较详尽的记录。景公问晏子曰:“廉政而长久，其行如何?”晏子对曰:“其行水也。”这里，晏子以水为比喻，水以柔为性，犹之人有廉政之质。廉政又引作廉正，即坚直廉正。古代政与正相通。孔子在《论语·颜渊》中说:“政者，正也。”在这个意义上说，廉政就是廉洁正直。后来，廉政中的“政”是指特定的政治上的涵义。廉政，也是从政治上去理解，即指政治上的廉洁清政，为政清廉。在我国，廉政的实质，就是d和国家机关及其工作人员在国家管理活动中，全心全意为人民服务，做人民公仆，不以x私，不x污x贿，不贪赃枉法，不奢侈浪费。廉政与如何运用人民赋予的权力是直接相关的，如果d和国家机关及其工作人员能正确运用手中的权力，全心全意为人民服务，不谋私利，就是廉政的表现;反之，就是堕落的表现。

14、   清廉是一种力量、一种态度、一种情操、一种责任。

15、   为深入贯彻落实习近平总书记关于全面从严治d重要论述和省委关于全面建设清廉山西的决策部署，落实学院d委、纪委关于在全面建设清廉学校的部署要求，我院学子围绕“敬廉崇洁，从我做起”主题活动创作出以下作品！

16、周总理曾经题词：“艰苦奋斗，不怕困难。”就在这学期我们学校举行了尊廉崇洁的活动。

17、“耻”，对应着忍辱负重 ，负荆请罪，知耻而后勇，顾全大局。一个家庭如同国家，家庭内部的安定与和谐就能战胜外在的困难。如果家庭的每个成员都各自争功，互不服气，或者相互指责、相互埋怨的话，内部已经乱了，还怎么齐心协力对付“外患”。所以，我们应该学会该勇敢的时候勇敢，该忍辱的时候忍辱。只有这样，个人和家庭才能共同兴旺。

18、 为进一步深入推进廉政文化进校园活动，培养学生敬廉崇洁的价值观念，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，新学期伊始，我校在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入学校德育工作。

19、一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。礼不逾节，义不自进，廉不蔽恶，耻不从枉。

20、作为青少年，传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，将来走出校门、走向社会，无论从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使之成为立身立业之基，成为中华民族兴国兴邦之源。我们为人处世，做事立业，最讲一个“诚”字，最重一个“信”字。

21、在学校中，学的不仅仅是知识，更要学的是怎么做人。是未来的接班人，品德、素质则关系到社会未来的发展方向，我们一定要树立廉洁光荣、腐败可耻，敬廉崇洁、从我做起的意识。也许不能像警察一样严惩贪官，杜绝腐败现象，为创造廉洁社会做出贡献。

22、   本次讲座围绕“敬廉崇洁从我做起”主题，宣讲员李瑞芬老师从“廉洁文化的提出”入手，将大化小、化抽象为具体，列举了同学们学习生活中某些与廉洁自律不和谐的现象，以此敲响警钟，让同学们深刻地认识到廉洁教育的必要性。紧接着，李老师从历代故事讲起，师生激情互动，一起话说廉洁。

23、胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的指导意义。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,深入开展社会主义荣辱观学习教育活动,知荣明耻,注重实践,在知行合一中树立正确的世界观、人生观和价值观。

24、廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义，并引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和学生的座右铭。

25、观念成习惯,规范变行动,这是知与行相统教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观的最终目的,就是要把“八荣八耻”所倡导的道德准则,变成每个公民的行为标准和所有社会成员的自觉行动。在这一个过程中,我们要从实际出发,从我做起,从小事做起,注重思想意识和行为习惯的养成教育,把社会主义荣辱观渗透到日常工作和生活中去,融入到各种精神文明的创建活动之中,让人们在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质,在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作奉献的行动中,感受真情、领悟崇高、体验光荣,进而推动全社会文明风尚的形成。

26、魏雪梅同志围绕监狱的具体工作和发生在监狱系统的违纪违法案例给d员同志们上了一节生动的廉政d课，d员民警必须在廉洁自律上始终提高警惕、恪守底线，约束自己，管住自己，并不断完善自己。

27、廉政文化进校园名言警句廉洁自律，警钟常廉洁自律，从我做起以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻

28、离开了诚信，人就会言而无信；言而无信的人，是无法得到别人的信赖和尊重的。守法也是每一个公民必须应有的基本素质，是做人的最起码要求。

29、有一个个“清正廉洁，洁身自好”的鲜活形象：吴隐之饮“贪泉”、周新悬鹅示众、于成龙立檄拒礼、顾协棒打送礼、包拯不持一砚归；有“天下为公，无私于物”的新时代楷模：燃烧自己、照亮大家的牛玉儒书记，立警为公、执法为民的任长霞局长……一则则感人的故事，无形中留给同学们一笔精神财富——榜样的作用，引导同学们心有榜样，从小做起。

30、社会主义荣辱观的提出，首先体现了我们d在新时期理论的发展和创新，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，代表了社会主义先进文化的前进方向，反映了社会主义基本道德规范的本质要求。社会主义荣辱观的提出，也明晰了许多人对社会风气应当如何纠正的模糊不清的认识，为我国的改革开放事业和社会主义市场经济发展指明了社会思想前进的正确方向，也必将成为今后我们开展反腐败工作、进行各种反腐败斗争的锐利武器。在我们不断推进小康社会建设、全面落实科学发展观、构建和谐社会的今天，特别是在贯彻实施“十一五”规划的关键历史时期，我们须要让它在广大干部群众和青少年中得到进一步普及和深化，从而真正树立起来。

31、曾几何时，我从一个单纯的学生变成了一个头顶国徽的税务工作者，也曾意气奋发、热血沸腾发誓要对得起自己身上穿的税服，要为头上的国徽增光添彩。随着岁月的流失，我发现自己改变许多，做事犹豫、瞻前顾后，似乎以往的理想、豪气随着时间的推移渐渐离我远去。为税清廉，执法如山，再一次为我们遵守的防线预警，我不停的反思自己，开始思索……

32、   随风潜入夜，廉洁润身心。为进一步推进清廉文化进校园工作，引导学生形成以诚信守法、正直节俭、廉洁自律为核心的人生观、世界观、价值观，营造廉洁从教的育人环境，我校组织开展了形式多样、丰富多彩的活动，把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能。

33、知荣明耻,重在实践。“道德者,行也。”道德品质是通过道德行为表现出来的。道德认知对于养成良好的道德品质固然十分重要,但如果只停留于道德认知而不付诸行动,只知道什么是荣辱而不在行动上切实地为荣拒辱,那就不会有实际效果。知荣明耻的目的不是坐而论道,而是起而践行。在社会主义荣辱观的学习实践中,一个非常重要的问题,就是坚决避免知行脱节、言行不口是心非的现象。

34、通过主题d日活动，大家纷纷表示，在实际工作中，要时刻以自身行动践行入d誓词，以更加饱满的工作热情，充分发挥d员的先锋模范作用，管好自己的八小时内外，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，自觉抵制不良风气，增强拒腐防变能力，廉洁从政、廉洁从警。清清爽爽廉洁过节，轻轻松松安度假期！